留住孩子离家出走的脚步

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2015年1月 ，河北11岁小学生小豪赌气离家出走，在一番周折下，孩子平安归家。

2015年6月，长春初三女生张同学因在辅导班上听课不认真，被母亲训斥了几句，转身跑走，失去踪影，几日后才被找到。

2015年8月，安徽六安市17岁高二学生家祎留下“遗书”：下辈子不做穷人家的孩子，称要在7天内“脱离”，随后离家出走。

2015年9月，渭南的刘师傅和妻子高大姐发现14岁的儿子不见了，几天后，才在西安找回儿子。

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近年来，少年离家出走的事件层出不穷、屡见报道。许多少年离家出走后居无定所、食不果腹，有些甚至被坏人操纵，走上了违法犯罪道路，身心备受摧残。少年离家出走的事件频频发生，已成为一个令人非常痛心的社会现象。

*追寻原因>>>>

究竟是何原因让孩子们不约而同选择了离开家的港湾？

亲子关系紧张。总结那些发生在不同时间、不同地点的一起起少年离家出走的事件，出走的原因却非常相似，它们都是由于父母亲疏于或缺乏与子女沟通和交流，使得矛盾不断产生和升级，导致孩子长期生活在感情缺失的环境中，感受不到快乐和温暖，以至对生活乃至对生命失去信心，继而以离家出走的方式为手段，认为以此可以报复不满的现状。

青春期敏感动荡的内心。据调查，离家出走的孩子多为小学高年级至中学的学生，也就是处于青春期的少年。众所周知，青春期孩子一个显著的心理特点就是动荡性。少年思想活跃、敏感但又控制力差，爱走极端却又不善于自我协调，敢作敢为又盲目冲动，一旦受挫心理承受能力又很弱。这些心理特点使他们心情动荡不安，既渴望被人理解又内心封闭，种种烦恼无处倾诉，只好出走。这个阶段的孩子，身心都在成长中，心理上还在依赖父母，但行动上却表现出想独立的倾向，时时希望得到尊重，稍不如意就会发生冲突。

多原因多类型。对于离家出走的孩子，除了青春期孩子存在的内在原因之外，一知名心理机构曾对他们做过分析，基本上可以分为四大类型：逃避型——这类孩子大都生活在对他们身心发展不利的家庭里，常遭打骂。他们大多数人学习成绩较差，为了免受打骂，便一走了之。向往型——他们大都是家中的宠儿，备受娇惯，但缺乏应有的引导和教育。他们中的有些人甚至与社会上的不务正业的人交往，为此而不惜离家出走，以追求向往的“目的”和“理想”。报复型——这类孩子因受到（或自认为受到）家长的不公平对待，因此用离家出走进行报复。盲从型——出于好奇心，或轻信别人的话，轻率出走。这类孩子比较单纯，辨别是非的能力较差，行为带有一定的盲目性，一旦出走便后悔莫及。

*多管齐下，防患于未然>>>>

近年来，离家出走的孩子呈上升快、低龄化的趋势。作为父母，我们该怎样阻止孩子出走的步伐？专家认为家庭的正确教育则是避免孩子离家出走的最好方式，为此，我建议父母坚持践行以下几点：

首先，父母过好自己的成长关。父母自身要成长，关键在于关照好自己，了解自身的生理需要和安全需要。马斯洛心理学理论表明，人的较高层次的需要才能给人持久而真正的快乐。当一个人的生理需要和安全需要都得到满足后，就会产生爱、感情和归属的需要。父母只有了解自己的内在、照顾好自己的前提下，在婚姻家庭、养育孩子过程中，才有能力去调整自己的行为，给予孩子无条件的爱。把孩子当成一个公民对待，平等地尊重他们，避免高高在上，避免把自己未了的梦想强加给孩子，给孩子生命的自由和权利，与他们平等地相处、平等地交流，尊重他们的想法，尊重生命的规律，孩子就会在和父母的相处中学会感恩；父母也只有了解自己的内在需求后，才有可能怀着对空心杯的心态与孩子讨论彼此的需要和渴望——哪些可以立刻实现，哪些需要等待。这样做的本身就能让家长成为孩子的榜样，孩子也能从中学会倾听自己内心的声音，按照自己的节奏去成长。

其次，父母过好夫妻关，营造和谐、有爱的家庭氛围。夫妻两人来自不同的家庭，从小的生长环境不同，各自的文化价值理念自然存在着偏差，双方都要善于从对方身上发现闪光点，寻找薄弱点，给予弥补，并及时做好交流。同时要谨记：家是讲爱的地方，不是讲理的地方。在家里，夫妻间无须争出谁对谁错。

唯一要做的是，要学会表达出我们的爱，常以真诚、肯定、欣赏的心态感激家人的行为，融洽夫妻关系。国际级NLP大师李中莹曾经说过，孩子的学习来自家长的行为和情绪，而不是家长的指令。家长处理一件事的行为模式，孩子看到了，下次也会跟着做。也就是说，一个父母关系密切的家，父母本身的正向行为模式就是孩子的榜样，孩子会从父母身上习得健康的与人相处的方法、方式。

再次，密切亲子关。培养孩子良好的心理素质和责任感，让他知道不能动不动就离家出走。知名教育家孙云晓老师指出，知心朋友是孩子的一道安全防线。父母要做孩子的知心朋友，洞察孩子各阶段真正的内在需求。当孩子遇到烦恼、挫折时，父母要主动与孩子交谈，安抚他的低落情绪，聆听他们内心的声音，不动辄打骂、讽刺或挖苦、横加指责等，应帮助孩子一起分析事理，引导孩子调整心态，应对生活中、学业上的各种困境。

除此之外，家长要经常和孩子一同外出，扩大孩子的接触面，创造孩子与外界接触的机会，让他们从正反两方面了解社会、了解人生，感受到家庭温暖的同时，了解到外面的世界虽然很精彩，外面的世界也很无奈。让孩子明白目前还没有足够的能力独立面对它……

总之，要解决“少年离家出走”的问题，防患于未然，良好的家庭教育是关键，父母的成长是必要条件，良好的亲子关系应该为充要条件。正如台湾著名身心灵修炼作家张德芬老师说的那样：父母修炼好了，孩子就没有问题了。

（蔡剑秀 福建省家庭教育指导服务中心负责人，福建省家庭教育研究会理事，福建省早期教育协会副会长）