独立学院英语专业应用型毕业论文改革初探

祝娟

摘 要： 毕业论文写作是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节，而独立学院英语专业学生在撰写毕业论文时面临很多问题。本文从湖北大学知行学院英语专业毕业论文写作中出现的问题入手，结合当前学院转型的需求，提出一些应用型毕业论文改革的思路。

关键词： 独立学院 英语专业 应用型毕业论文

1.引言

毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有重要意义。然而，近年来，毕业论文写作出现很多问题，英语专业的毕业论文写作不容乐观，学生抄袭的现象层出不穷。笔者通过分析传统毕业论文中存在的问题，找到适合独立学院英语专业应用技术转型需求的毕业论文改革之路。

2.独立学院英语专业传统毕业论文存在的问题

2.1论文抄袭日益严重。

凭借多年英专论文指导经验，笔者发现很多学生在论文写作中出现抄袭的现象。尽管学校引进防抄袭软件，检测论文中的重复率，但不少学生还是“铤而走险”，通过调整句子、换种说法等方法将抄袭的文章变成自己的论文。由于毕业论文写作每年都安排在大四的上下学期，这段时间，学生基本都在准备考研、找工作、实习或是准备专八考试，为了不影响“正事”而顺利毕业，很多学生都愿意选择这种“高效”的办法。

2.2论文选题陈旧，无创新性。

笔者对英语专业近几年的本科毕业论文进行调查分析，发现英语专业毕业论文选题主要围绕英语学习策略与教学法、英美文学赏析、翻译理论与实践、语言学等方面。对于每个研究领域，每届的学生几乎都是围绕那么少数几个话题展开。比如英语学习和教学策略主要是对听说读写四个方面的学习及教学策略的研究；英美赏析只集中在少数几部比较有名的作品上，赏析的主题集中在女权主义、性格分析等。因为学生的选题比较陈旧，很多研究领域已经被一些大家研究得比较透彻，所以学生在论文写作上很难有创新。

2.3语言及格式错误层出不穷。

每年修改学生的毕业论文成果，最让指导老师头痛的是学生毕业论文中出现的格式和语法错误。《高校英语专业教学大纲》要求英语专业的学生运用英语撰写长度为5000左右个单词的毕业论文，这对于英语基础本身比较差的独立学院英语专业的学生来说是一个很大的挑战，他们提交的论文很多都不符合英语表达习惯，缺乏连贯性、词汇拼写及语法错误等较多，这是导致学生抄袭的根本原因。

3.独立学院英语专业应用型毕业论文改革思路

传统毕业论文存在创新性不足、选题单一、语法格式错误多等问题，为了解决这些问题，笔者提出应用型毕业论文改革思路，希望弥补传统毕业论文的不足。

3.1把毕业论文与实践相结合。

英语专业传统毕业论文之所以抄袭比较严重，一个很重要的原因是传统毕业论文偏向理论研究，而独立学院英语专业无论是在课程设置还是教学模式等方面都更偏基础及实践教学。我系尝试一些具有实践意义的论文选题，把实践和理论研究相结合。根据学生所学的专业把选题分为教学类、翻译类、配音类（口译）及旅游类。选择教学类的学生最后需要递交教学教案、讲稿初高中现场录制的20分钟左右的教学视频。翻译类的学生要求翻译2000字左右内容相对完整、独立的文学作品。配音类（口译）主要是对国内的电视影视作品进行翻译，配音并配上英文字幕。旅游类主要是对国内景点进行翻译并对景点视频进行配音配英文字幕或是制作导游宣传册。

3.2使创作形式多样化。

跟传统毕业论文写作不同，创新毕业论文写作形式更多样。学生可以选择单独撰写，也可以选择跟其他学生合作。合作写讲稿，上一堂课；翻译一整本书的不同章节；翻译配音及配字幕；搜集与景点相关的图片及文字介绍等。但是最终每人都要提交一份独立的作品和配套的文字材料及一份心得报告。除了可以撰写创新论文外，也鼓励一部分对传统论文感兴趣打算继续深造读研的学生从事传统论文写作，使论文创作多样化，极大地调动学生毕业论文写作的积极性和主动性。

3.3提前安排毕业论文的创作时间。

传统毕业论文写作主要是安排在大四的上下学期，那个时候正好是学生实习、找工作、考研及专八考试准备的高峰期。很多学生一方面为了找工作、考研，另一方面为了能够顺利毕业，选择抄袭，以敷衍了事的态度完成毕业论文写作。为了让学生创造出有实践意义的毕业论文，必须错开毕业高峰期。建议在大三暑期之前给学生布置相应的实践任务，这样学生能够利用暑期从事实践活动，大三下学期对准备的材料进行分析总结，大四上学期写心得报告。这样学生不仅准备时间充分，而且可以利用大三上课的机会跟老师有更多的沟通，使毕业论文保质保量地完成。

四、结语

湖北大学知行学院英语专业过去几年一直沿用传统论文的写作形式，到2014届学生第一次尝试创新论文写作模式，在实施过程中出现很多的问题也遇到很多阻碍，但每一次问题的出现都使得新的论文写作模式得到进一步完善。虽然问题很多，但笔者相信独立学院英语专业应用型毕业论文改革是英语专业向应用技术型转型的必经之路。

参考文献：

[1]马艳晶.应用型大学本科英语专业毕业论文改革初探[J].吉林华侨外国语学院学报，2011（1）.

[2]高治东.独立学院英语专业应用型人才培养的目标定位与实[J].延安大学学报，2008（6）.