提供适合孩子发展需要的教育

罗晓路 俞国良

不知不觉，罗、俞两位老师的双胞胎儿女就要小学毕业了。他们说，虽然姐弟俩不算出类拔萃，倒也身心健康、阳光开朗、自信乐观、品学兼优、爱好广泛，这些着实让他们欣慰。养孩子是个系统工程，不是件容易的事情，但是在陪伴孩子成长的过程中，他们感受到更多的是快乐和希望。关于家庭教育知识，两位老师认为完全没有一个理论或模式可以照搬，用一句话来说就是“要提供适合孩子发展需要的教育，陪伴孩子一起成长”。

本刊：说到陪伴，可能很多家长要叫苦了，那么多的工作和生活琐事需要处理，哪还有专门的时间陪伴孩子啊？对此，老师们怎么看？

罗晓路、俞国良：陪伴就是要父母亲自参与到孩子的成长中，工作再忙，做父母的每天都要花时间和孩子一起学习、娱乐、聊天。父母陪伴孩子的时间越多，孩子就和父母越亲密。实际上，在陪伴孩子成长的过程中，父母也会体会到极大的幸福和快乐。每天的晚餐是我们家最热闹的时间，孩子们争着交流在学校的见闻和自己的看法，父母不时参与其中，既了解了孩子，又能自然地向孩子传递一些生活常识，诸如“如何与同学相处”“如何对待竞争”等。久而久之，孩子们便愿意和家人分享自己的想法，敢于在家庭中表达自己的感受和需要了。

孩子们年纪较小的时候，给他们讲大道理是没有用的，身教重于言教，为他们创造一个良好的成长环境更为最重要。对现代家庭来说，良好的环境指：良好的家庭氛围，家庭中有爱的流动，父母恩爱、敬重长辈、彼此信任、积极向上、勤奋好学，对待工作认真负责，具有责任感，热爱生活等，这些都会对孩子产生潜移默化的影响。记得孩子才上一年级时，一天我们的车被别人撞坏了，我们去接他们时，心情不太好，告诉他们要走路回家，两个小家伙不但没有难过，反而使劲儿安慰我们，自己争着背书包、拿乐器，那么小的孩子就知道体贴人，着实让人感动。

本刊：虽说现在提倡孩子全面发展，但是很多父母还是特别重视孩子的智能开发和知识学习，而忽视了孩子的身体锻炼。在孩子们的体能发展方面，老师们有哪些经验可以分享呢？

罗晓路、俞国良：身体是革命的本钱。我们觉得孩子在上初中以前，学习多少知识并不太重要，重要的是要养成良好的生活、学习习惯，有健康的生活方式。身心健康，将为孩子的一生打下坚实的基础。

健康生活方式能让孩子的身体更健康。我们家一日三餐基本都在家自己做，尽量选用安全的食材。孩子们从小喝白开水，对各种饮料没有兴趣，也不吃垃圾食品，家中零食几乎无人问津。虽然孩子是双胞胎，但我们并没有把他俩带得很娇气，而是大胆让孩子接触自然环境，尝试各种游戏运动，保证孩子作息时间规律。因此，孩子们的体质从小都很不错，不属于特别爱生病的孩子。

孩子们对游泳、轮滑、滑冰、滑雪、体操、乒乓球、羽毛球、足球等都有浓厚兴趣，因为在运动中，不仅能体验到运动本身的乐趣，更重要的是能和小伙伴们在一起。我们觉得这也是一个小窍门吧，孩子都喜欢和同龄人交往，父母多创造机会让孩子们和小伙伴一起运动、娱乐、学习，父母自身也得到了解放，不用担心整天被孩子缠着，孩子们的交往能力、学习能力、运动能力也能有所提高。孩子们从小就爱撒开了与小伙伴们一起奔跑打闹。这种快乐非常纯粹，父母一定不要担心孩子磕着碰着而加以禁止。因为我们的放手，孩子们的运动能力都不错，是学校田径队的成员，每周两次田径队的训练，对他们体质的提高也有很大帮助，很少因为生病耽误学习。女儿还在海淀区运动会上取得过短跑冠亚军的好成绩。

本刊：刚才，老师们提到虽然两个孩子“不是出类拔萃，倒也身心健康、阳光开朗、自信乐观”。自信、开朗是孩子们健康成长、快乐生活的重要保障。如何才能让孩子们养成这些优良品格呢？

罗晓路、俞国良：给孩子无条件的爱，让自信陪伴孩子一生。不要用考试成绩作为孩子获得父母爱的条件，也不要因为孩子表现好就给予额外的物质奖励，而要激发孩子的内在动机，享受学习和成长的过程。

青春期前的孩子，自我意识受到重要他人的影响，父母或老师怎么看待他们，他们就会怎样认同自己。因此，父母要用放大镜来看我们的孩子，发现他们身上一点点闪光的东西，加以肯定，孩子们自然就会不断地去强化这些闪光点，充满自信地面对世界。我家女儿从小喜欢和小朋友玩，善于处理与小朋友间的矛盾，不太能静下来看书，儿子却非常喜欢阅读，常常到父母的书柜里找书看。我们就会当着他们的面，带着欣赏的语气夸奖他们的这些行为。慢慢地，女儿更多地表现出善于与人相处的特点，在班级和少先队组织中受到老师和同学的喜爱，组织协调能力逐渐增强；儿子更是博览群书，知识面现在比我们可能还要广。

我们觉得，父母还可以为孩子们提供丰富的生活体验，让他们大胆地去与世界接触。音乐、美术、运动、旅游、志愿者活动、科学实践、烹饪等等，都可以激发孩子的好奇心和探索精神。他们在感受世界的不同面的同时，也在觉察和了解自己，知道自己喜欢什么、擅长什么，慢慢地，他们对理想的自己就会有一个模糊的概念。利用假期，我们带着孩子感受发达国家高科技、现代化的生活，使他们开阔了眼界，产生勤奋学习建设国家的动机；也会到落后山区和留守儿童一起生活，感受到了不同层面的生活状态，激发起强烈的社会责任感和助人意识。