一份《陈情表》，万分智慧生

王建林

几番执教《陈情表》，每次感受不尽相同。初次教授以情而教，再次以孝而教，这次教授除了“孝情”“忠心”之外，笔者感受最深刻的是《陈情表》中李密的人生智慧和文学才气。

李密的《陈情表》全文只有475字，以侍亲孝顺之情感人肺腑，千百年来一直被人们广为传诵，影响深远。在那“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”的普世逻辑之下，能让晋武帝赞叹“密不空有名也，嘉其诚款，赐奴婢二人，下郡县供养其祖母奉膳”，足见《陈情表》绝非只是一篇以情动人的表文。从《陈情表》中，我们能否品出一些其他味道呢？那要从李密的人生经历说起。

史书记载李密的祖父李光，曾任朱提太守。其父早亡，母何氏改嫁，幼年体弱多病，甚好学，师事蜀国大儒谯周，博览五经，尤精《左氏春秋传》，以文学见长，少仕蜀，为郎，数使吴，谯周的门徒把他比作子游子夏。其实，灭蜀后，继洗将军邓艾敬慕他的才能，请他出任主傅，李密就曾以奉养祖母为由，谢绝了邓艾的聘请。泰始三年（公元267年）晋武帝立太子，慕李密之名，下诏征李密为太子冼马，这时李密的祖母已九十六岁，年老多病，面对此种两难情势，李密该如何是好？

就这样，在个人与国家之间，在孝道与国忠之间，在亲情与君臣之情间，哀婉曲折，幽径沟回。李密深知在这政权更迭之际表明政治态度，并且表示与统治者合作已是刻不容缓、十万火急的事，否则就会被认为是别有用心，一定会招来杀身之祸。事实上，在晋王朝建立的前后，掌权的司马氏就是以别有用心为由杀戮了许多名士。为了防止产生猜疑，他的确有必要郑重声明，自己并不讲究名节，完全是因为祖母尚在，年老体弱，需要照顾。事实上，在李密一再推辞任职之后，已经出现了“诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火”的严峻局面。颇有政治经验的李密怎会不知？赶紧上表陈情。结果，李密的《陈情表》确达成了一种“无咎”的圆通态势，也为自己赢得了“读《陈情表》不哭者不孝”的美名，李密的故事虽然没有被载入元代郭守正辑录的《二十四孝》，但他与《陈情表》一起因此誉满朝野。足见《陈情表》一定是李密反复斟酌，再三权衡的“墨心”之作，凝结了李密的心血和智慧。

的确，祖母去世后，李密也履行了承诺，先后出了任温州县令、尚书郎、汉中太守等军职，但任期内他却在汉中勉县倡建武侯祠，那不是对故国的追忆么？还有一次他酒后赋诗：“人亦有言，有因有缘，官中无人，不如归田，明明在上，斯语岂然。”这不是对新朝的不满吗？此诗激怒了晋武帝，后被免官回乡。其实在此之前他就曾与人书曰“庆父不死，鲁难未已”就差点被人举报。

综观李密后来的言行，我们不难发现，正是这篇只有475字的《陈情表》悄然遮蔽了李密本不愿在新朝出仕的真正动机。由此可见一篇《陈情表》充分展示了李密的人生智慧。还是让我们再次回到《陈情表》中一同挖掘，探寻李密的人生智慧。

表文中首先用“逮奉圣朝，沐浴清化，伏唯圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育”等语言在恭维奉承中指明晋朝是倡导以孝治理天下的，这就为说理设置了一个大前提。用“臣无祖母，无以至今日；祖母万无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远”等言辞恳切的语言，指出臣不奉诏，是为了尽孝。最后再用“是臣尽节于陛下之日长，而报养刘之的短也，愿乞终养。”提出解决尽忠与尽孝这一矛盾的方法，即先尽孝后尽忠。这个说理的过程本身就是一个典型的三段论，这样的说理逻辑严密，无懈可击，有理有据，再加上“况臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜明节，今亡臣贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠名优渥，岂敢盘桓，有所希冀”。这样的心迹表白，再加上“生当陨首，死当结草”这样的决心，理通情顺。

李密在表文中按照儒家所谓“迩之事父，远之事君”的伦理道德，从符合封建统治阶级的利益出发，把自己塑造成了一个忠孝双全、两尽其美的形象，至此已不容晋武帝不许。否则，晋武帝就会陷入不孝之泥淖，自食其言，失信于天下。虽然我们无法揣度当时晋武帝内心真实的想法和感受，但一定会理解晋武帝赞“密，不空有名也，乃停召。”的原因。

在那个伴君如伴虎的封建时代，对于一个蜀国旧臣而言，区区一份“陈情”，不但可以免去忤逆抗旨的死罪，还能感动铁石心肠的君王，那就不仅仅是文笔的魔力了，更主要的是展示了李密在处于困境中善于摆脱和保全自己的大智慧，正所谓“君子精敏”。

再者，李密后来的言行，就单倡建武侯祠和酒后赋诗“官中无人，不如归田”之事，其中任何一件，都是忤逆之罪。可是晋武帝虽然十分愤怒，但只是罢免了他的官职，后卒于家中，得以善终。其原因与《陈情表》密不可分。是《陈情表》让李密赢得了晋武帝的嘉奖赞许，是《陈情表》让李密以孝而著稱于世。我想，后来晋武帝只是罢免他的官，却不深究，也许是有所顾忌。

另外，《陈情表》给笔者深刻感受的还有李密的文学才气。李密师事蜀中大儒谯周，谯周门徒把他比作子游子夏，论其文学才气可是名副其实。表文开始叙述幼年之不幸，用“臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。”皆四字成句，言简意赅，句式齐整。叙述家境用“臣少多疾病，九岁不行，伶仃孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿媳，外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。”字字含情，句句都能激起读者的怜悯同情，句式错落，骈散相见。叙述郡县逼迫之急切，用“诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。”音节紧凑，语气短促，真可谓恰如其分。叙述祖母年老多病用“日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”等形象的比喻让人怜惜，不得不动容。表达祖孙情深用“臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。”句句催人泪下。文中还用“乌鸟私情，愿乞终养”，“臣生当陨首，死当结草”等典故。既形象生动，又情真意切且内涵丰富。

《陈情表》以孝张本，以情为文，言情恳切，委婉动人。许多词句如“急于星火”，“日薄西山，气息奄奄”，“人命危浅，朝不虑夕”，“茕茕孑立，形影相吊”等，直至今天，人们还经常引用，这充分展示了李密杰出的文学才气。

《陈情表》一文就像一颗璀璨的宝石，从不同的角度观察，就会呈现出不同的色彩和光芒，笔者认为其中肯定闪烁着耐人寻味的智慧火花。理解这一点一定会有利于引领学生逐步走向成熟，特别是当我们遇到困难，处于困境时，如何面对？李密的《陈情表》会给我们一些启示。笔者相信李密在陈情表一文中所展现出的文学才气，一定会深深吸引和感染学生。