儿童记事，几天后更牢

美国研究发现，对于同一条信息，儿童在接受知识几天后，对其的记忆更深刻。研究人员对82名4～5岁的学龄前儿童展开了试验研究。这些孩子们分3次在电脑上玩“图片联想”游戏，研究人员要求儿童记住物品之间的联系。结果发现，两天后重新进行游戏时，参与游戏儿童的得分比第一天晚些时候重玩游戏要高20%。结果表明，儿童容易遗忘刚学的东西，但是他们的记忆会随着时间后推而改善。