用幽默向想象力致敬

日前，2015年搞笑诺贝尔奖欢乐揭晓……这个由美国幽默科学杂志《不可思议研究年报》所举办的评奖活动，虽然加上了“搞笑”的前缀，但其规格一点不低，不仅颁奖地点是名副其实的哈佛大学，连评委和颁奖嘉宾也多是实打实的诺贝尔奖获得者。

科学也可以“搞笑”

自1991年开始举办以来，搞笑诺贝尔奖在科学界的影响力越来越大，甚至几位曾经获得搞笑诺贝尔奖的科学家，最后真的成为货真价实的诺贝尔奖得主。

科学也能“搞笑”？在大多数中国人的传统印象中，科学家往往是一批不善言辞、不茍言笑的人，尤其是那些获得伟大科学成就的科学家，更是要么像陈景润一样处于“鞋子穿反了也不知道”的无我境界，将所有时间专注在科学研究之上，仿佛一个不问世事的隐士；要么像居里夫人一样，为了科学提取放射物不惜牺牲自己的健康，俨然是一位准备时刻赴死的勇士；最差的也要和牛顿一样，在进行科研的时候，永远不忘思考全人类的未来发展或者宇宙运行的最高法则。

总而言之，一谈到科学家，中国人脑中总是很容易联想起这些自小就熟悉的故事，浮现出一个个愁眉紧锁、辛苦劳作的严肃形象；一谈到科学，大家就先入为主的感到，这是一项绝非普通人就可以从事的苦大仇深的事业，更遑论能够从中研究出些“幽默感”来？

兴趣与科学的距离

从好的方面来说，中国人接受的上述教育，或许的确能够让孩子们从小就树立对科学的尊重和崇敬。但问题是，这样的宣传也在不知不觉中令孩子们的学习与科学之间制造了一道看不见的鸿沟。

一方面，它让很多孩子错误的以为，科学天然的就是沉重、严肃、刻板的，选择了科学就等于远离了欢乐、幽默、兴趣等，将科学与痛苦划上了等号。

另一方面，将科学的成就与清教徒式的生活、高度的自我克制、夸张的牺牲精神等崇高行为联系在一起，客观上使科学仿佛成为了绝少数“学霸”才可以从事的事业，令大多数孩子对科学望而却步。

所以，与外国时不时就见诸报端的“少年科学天才”相比，内地虽然不时出现“少年高考状元”，却绝少真正见到能够在科学领域闯出一片天空的“少年极客”、“少年科学家”。更重要的是，无数的家长和教师仍旧在不断地宣传这些陈腐的形象与价值。

君不见，每到高考之前，内地学校中类似于“只要学不死，就往死里学！”“就算冲得头破血流，也要冲进一本线的大楼”这样的雷人标语仍旧是层出不穷，仿佛学习是一件“抛头颅洒热血”的牺牲。

而近期网民热烈讨论的内地校服“全球最丑”话题，其实也隐含着类似的价值取向：并不是孩子们不想穿的好看，也不是我们做不出漂亮的校服，而是在很多家长和教师的眼中，上学是去“寒窗苦读”，穿那么漂亮，除了会分散“学习精力”，还能起到什么作用呢？

搞笑诺贝尔奖的创始人之一——Marc Abrahams在一次TED演讲中，说他创办搞笑诺贝尔奖的初衷十分简单，就是表彰那些“乍一看好笑，却又引人深思”的研究。虽然许多研究看似不正经，甚至是对研究经费的浪费，但是只要这些研究能够引发旁人持续的思考，进而产生对科学研究持续的关注和兴趣，那么距离真正的科学进步也就不会遥远。

一味地过度渲染，将科学与苦大仇深、艰难困苦联系到一起，反倒会令许多原本可能会对科学感兴趣的潜力之星远离科研的道路，从这个意义上来说，搞笑诺贝尔奖足以引起老师和家长的深刻反思。

科普活动不妨借鉴搞笑诺贝尔奖

至今，搞笑诺贝尔奖已经举办了15年，很多当时看似搞笑的研究，日后证明确有很大价值。一年一度的搞笑诺贝尔奖，因搞笑有趣而引起社会各界的广泛关注，它不仅催生了一大批新的研究，普及了相关的科学知识，也使人们的好奇心和创造力得到了最大的释放。

每年几乎与搞笑诺贝尔奖同时，我们国家也会举办全国科普日活动。此外，还有全国性的科普月活动以及其他的一些科普活动。但这些活动虽然行之有年，用力不小，也有收效，却一直缺乏搞笑诺贝尔奖这种对好奇心的最大尊重和支持。

那么，如何使科普既有趣抓人，又不失科学的严谨性？

首先最重要的，就是不要有过多的思想框框，不要什么课题或话题都要“高大上”和“有实用价值”。我们的科普日活动不妨也借鉴一些搞笑诺贝尔奖的精神和做法，以此激起更多人的好奇心和注意力，特别是孩子们的浓厚兴趣。

科学是严肃的，但是欣赏科学的方式却不一定严肃。希望未来，在我们的身边，能有更多有趣的科学研究出现；有更多的人，怀着好奇心和创造力去追逐科学之梦；有更多的人，学会用幽默向想象力致敬。（责任编辑/和恩馨）