观点

教育公平是社会公平的基石。教育不公平严重影响了社会大众对教育的满意度。公众对教育的不满、社会对教育的抱怨，在很大程度上都是教育不公平造成的。所以，教育公平已经成为中国教育改革首先要解决的问题。

教育体制改革的关键就是放权。放权才有活力，自主才能创新。教育体制改革就是要通过简政放权，将属于地方的还给地方，将属于学校的还给学校，将属于社会的还给社会，使教育真正成为人民能够参与、全社会共同兴办的一项事业。

要想在法治前提下更好地落实办学自主权，特别要落实学校的主体法人地位，各级各类学校就要在职责和法规许可的范围内，自主组织开展各项教育教学活动，同时有权对来自任何组织或个人的非法行为加以抵制，切实保障师生及学校的合法权益不受侵犯，突出学校的法律主体地位。

教师培养是学校可持续发展的大课题，不同的学校面临不同的问题，但只要校长和管理者用心去研究、去积累、去引领，让教师队伍不断成长、越来越优秀，学校就会走上良性发展的轨道，越办越好。

强调“前置”，是说班主任在接班之前脑子里首先要有个谱儿。而这个“谱儿”就是带领班级前进的路线图。如此，班主任才算是走在了班级的前面。走在班级的前面才叫“带班”，走在班级的后面叫“被班带”。

年轻的心灵是敏感的，喜悦和不安、成功与挫折都需要倾诉，只有倾诉才能使他审视自我、认识自我、提升自我。老师应该是责无旁贷的聆听者，使写作成为学生的一种需要、一种渴望。这就是作文教学的过程，也是让学生学会做人的过程。

大自然是位哲学大师、艺术大师、魔幻大师，只要有一颗热忱之心、纯真之心、善悟之心，我们就能接受大自然无私的馈赠。教育，往往就在润物无声的过程中，像鲁迅先生所愿的那样实现了。