国内在线考试系统研究综述

申田静++陈俊

摘 要 在线考试系统是教育教学测评发展的一个趋势。利用中国知网数据资源库，搜集整理近十年在线考试系统相关文献，研究在线考试系统的样本源分布、研究者专业背景分布等发展数据，以期对相关学者的学习研究提供参考。

关键词 在线考试系统；网络；教学管理系统

中图分类号：TP315 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）14-0019-04

Comprehensive Describes of Domestic Online Examination System//SHEN Tianjing， CHEN Jun

Abstract Online examination system is a trend of education evaluation development. Taking advantage of CNKI， the paper collected nearly a decade online examination system related lite-rature， researched sample Source distribution of online examination system and the researcher professional background distribution of developed data， in order to provide reference for the study and research related to academics.

Key words online examination system； network； teaching mana-gement system

1 前言

从单机考试系统到网络在线考试系统，考试作为衡量教育效果和学生能力的重要手段，正经历着网络化、无纸化的变革。而在线考试系统因其更先进、便捷、公平的优势，成为当下各类教育机构和培训部门的测评选择。本文以“在线考试系统”“网络考试系统”“互联网考试系统”为关键词，对中国知网资源库1998～2014年12月内文献进行整理、统计，分析得出国内在线考试系统的研究综述。

2 在线考试系统简述

在线考试系统，也被称为网络考试系统、互联网考试系统。因为不同研究者设计系统的需求及功能不同，在线考试系统被赋予不同的概念。与其他领域名词不同，在线考试系统没有一个权威、规范、统一的定义。在对所搜文献进行研究后，挑取出其中引用度较高的作者观点。新疆昌吉学院的马宝英认为[1]，在线考试系统是一种通过网络环境，让考试者在连入到网络中的计算机上进行考试答题。在线考试中，试卷是从服务器的数据库中抽取试题后动态生成的；考试者的答案通过网络传输而将记录在服务器中；试卷提交后，阅卷工作是由计算机自动进行的，并产生考生的最终成绩。

根据考试内容和所需网络环境的不同，现阶段在线考试系统可分两种[2]：一是在局域网下进行的在线考试系统，此种考试较正式、保密度高，需要考生统一在一个地点内进行，如英语等级考试、计算机等级考试、职业技能考试以及行业考试等比较正式的、国家统一的考试；另一种是在Web环境下的在线考试系统，这种考试对地点、时间没有特别强制性的要求，考生只需在能连接到互联网的计算机上登录相应的网络链接，即可进行答题测试，如一些学校、培训机构为学生提供练习、测验的教学管理系统中的考试模块。

3 文献研究在线考试系统发展现状

在线考试系统的研究时间分布 以“在线考试系统”为关键词，在中国知网里进行搜索，共得出文献2237篇。按时间维度进行统计，分布情况如图1所示。由图1可知，1998年开始即有人发表了与在线考试系统相关的文献，不过，在2003年之前，虽然发表文章逐年增长，但是年均数量仅在8.3篇，表明对此研究较少；从2004年开始，相关研究文献增多，尤其在2004～2006年间，文献年均增长率为86.41%；之后增长放缓，但数量仍呈增长趋势，2006～2010年间，年均增长率为19.16%，年均出版数量在206.8篇；直至2011年，在线考试系统研究文献最多为294篇，其后三年文献出版量有所减少，但仍保持在年均180篇以上。

在线考试系统的样本源分布 文章选取近10年来有关在线考试系统的研究文献作为研究样本，样本源类别设置为硕博论文和期刊两类，利用CNKI的分类统计方法，对样本文献的来源进行统计，见表1。

依据表1可知，这十年期间在线考试系统硕博论文的数量较期刊量少，期刊发表周期比学位论文发表周期短很多，是其中的重要原因之一。

在线考试系统的主要研究者专业背景分布 研究者的专业背景，对了解高校教育培养方向和在线考试系统发展趋势有一定的作用。所以，分析研究者的专业背景，也是在线考试系统相关研究的一个有意义的方向。本项研究样本取自2005～2014年十年间的530篇硕博论文，对其作者专业进行统计（见图2）。

如图2所示，软件工程专业的研究生所占比例最大，约为60.00%；其次为计算机技术和计算机软件与理论等计算机相关专业研究生，总共约占34.36%；然后是教育技术学（包括现代教育技术），约占2.00%；其余专业所占比例较小，统归到其他专业中，约为3.64%，主要有电子与通信工程、控制理论与控制工程等专业的研究生。由此可知，在线考试系统是以计算机相关专业和教育技术学专业的研究生为主要研究人员，其中计算机专业偏多些。教育技术学专业里以专硕现代教育技术专业的研究生偏多，这与在线考试系统本身更具有实践应用的意义不无相关。

在线考试系统功能结构分析 考试系统执行考试的作用，需要具备用户管理与权限认证、考试过程控制与统计分析、试题资源库建设与维护、信息反馈这四个基础功能。在此前提下，系统再加以其他特色的辅助设计。对十年内530篇硕博论文样本进行统计整理，发现当前国内已有在线考试系统的功能结构应用较多的主要有以下三种设计方案。

方案一：该网络考试系统分成用户注册子系统、在线考试子系统、系统管理与维护子系统三部分[3]，系统的主要功能模块见图3。

方案二：该系统分属七个大模块，分别为考试管理、题库管理、考生管理、试卷管理、教师管理、管理员管理及系统维护[4]。该系统特点是对各部分功能进行细分，明确制定了考生、教师、管理员等用户的权利范围，使系统运行更便捷、更公正，系统的主要功能模块见图4。

方案三：此在线考试系统分为在线考试子系统和后台管理子系统两个子系统，分别对应系统的前台和后台功能，其最终实现的功能结构如图5所示[5]。

以上三种类型的功能结构图，在功能模块划分上有所差别，但基本均是围绕考试系统用户管理与权限认证、考试过程控制与统计分析、试题资源库建设与维护、信息反馈四个基础功能而设计的。

在线考试系统的开发模式分析 根据对样本文献进行分析，目前考试系统有三种模式存在：第一种为局域网型网上考试系统，又称客户机/服务器（简称C/S）网上考试系统，即将数据库（试题库）内容放在远程，服务器上，在客户机上安装相应软件，考生通过打开软件客户端进行考试答题；第二种是基于浏览器/服务器（简称为B/S）的网上考试系统，即客户机不用在自己计算机上安装客户端，只需浏览相应网站，即可在线进行操作答题；第三种则是B/S与C/S相结合使用。

两种模式各有其应用领域和特点：C/S模式的信息保密性、程序规范性更好，B/S模式在便捷性、效率、可扩展性方面具有更优越的特性。通过对所查文献进行统计，近些年社会上各类型专业考试多数采用C/S型网上考试系统，而B/S考试系统则大多数应用于学生自我测试和网络教学检验。

4 结语

网络在线考试延伸了传统考试考场的操作空间和涵义，在教育信息化的进程中，在线考试系统必将占据一个不可或缺的重要位置。综观在线考试系统文献研究情况，在线考试系统理论和实践的研究最近几年热度有些微降，研究总量减少，但是专业深度和创新性没有停滞，依然有许多教育工作者和计算机专业学者在认真投入到优化和改进在线考试系统中，使其更好地促进教育教学活动。相信在不久的未来，在线考试系统必将得到更优化发展，为教育教学提供更便捷的服务。

参考文献

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[2]朱杰.在线考试系统的发展现状与趋势[J].无线互联网科技，2014（4）.

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