水彩技法在现代少儿科幻画教学中的运用

孙艳丽

摘 要 通过对少儿科幻画创作中水彩技法进行全方位研究，拓宽和加深水彩艺术的探索和研究，为以后水彩的实际应用提供一些借鉴和创新的依据。

关键词 水彩技法；少儿科幻画；儿童绘画教学

中图分类号：G633.955 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）13-0106-02

1 研究的背景与意义

研究的背景 现代儿童绘画教学一直在创新求变中发展，在新事物层出不穷的今天，追求题材多样化是不变的主题，在探索水彩艺术追求的同时，不仅需要保持水彩的艺术形式特点，还需要将其应用到现代少儿科幻画教学中。少儿科幻画即科学幻想画，它具科学性与艺术性，能够培养学生的创造性思维，需要借助一定的绘画技法表现出来的一种绘画形式。它是儿童对于内心美好生活的一种艺术表现形式。少年儿童在对学习、生活有了基本的认知后，通过科学的幻想，运用绘画语言技巧将其对宇宙万物的切身感受、体验和幻想以绘画作品的形式表现出来。用水彩画的形式将其展现出来，不仅利用了水彩集各画种于一身的优势，还将想象力对水彩艺术的创作的作用发挥出来。想象力和创作力是人对事物表象的深层加工改造，在观察和思考的过程后将深刻的内在精神赋予到画中，将画者内心感受和审美理想充分体现，创作出雅俗共享、引人共鸣的作品。

研究的意义

1）水彩画具有丰富的技法表现语言。受材质的影响，水彩画技法复杂多变，比其他画种技法更加难以驾驭，因此，学习水彩画的技法是体会绘画艺术的一种相当有效的途径。

2）培养开发学生的创作潜能。在引导学生从艺术作品中获取新的提示灵感的同时，还可以培养学生的发散性思维，使其能够从不同的角度思考问题，超越常规思维和恒常审美趣味，以获得更多的艺术表现的可能性。科幻画自然而然就成为最好的载体。

2 水彩技法于科幻画教学中的应用分析

少儿科幻画教学中的常用表现形式 少儿科幻画教学中的绘画表现形式是为了更好地展现科幻主题，因此，艺术性和科学性都应该予以体现。少儿科幻画教学的绘画表现形式丰富多彩，可通过水彩画、水粉画、油画、国画、钢笔画、版画、粘贴画、电脑绘画、铅笔画、蜡笔画等多种形式予以表现，而且可根据绘画需求选择多种并用。在少儿科幻画教学中，应根据教学内容不同，选用适宜的表现形式和技巧以保证教学效果。由此，少儿科幻画教学关键在于培养学生的各种绘画技法，激励学生进行环面设计、色彩处理和艺术的创新、发展，并结合学生的个性需求、绘画技法和绘画内容进行不同绘画表现形式的指导。

少儿科幻画教学中运用水彩技法的优势

1）水彩技法的丰富性会为少儿科幻画教学提供更多表现方式。运用水彩特有的技法将其应用到少儿科幻画教学中，会为少儿科幻画的创作带来更加丰富的表现形式，在增强其感染力的同时，也增加了许多艺术审美情趣。比如水彩颜料色粒很细，利用其晶莹透明的特性，把颜料涂在白纸上，就产生出透明的玻璃迭叠的效果。类似的方法还有很多，如使用水彩干画法，在上一层颜色干透之后再覆盖上另一层颜色，便具有丰富的色彩层次。总之，不同的方法会形成不同的色彩层次效果，不同的效果就能为创作提供更多的表现元素。

2）独特的水彩语言能为少儿科幻画教学增添许多画面感染力。色彩是最吸引人眼球的要素。在少儿科幻画教学中，色彩的运用对于准确表达少儿内心所憧憬的科幻情景，培养他们的色彩感和想象力都具有直接影响。在少儿科幻画教学中，充分利用水彩技巧能够将色彩的鲜活性展现出来，给学生以真切的感受。水彩语言是水彩技法的灵魂，色彩在水的驱动下实现了水色的渗融，湿润、迷离、飘逸以及沉淀肌理等艺术效果得以呈现。水分多少的控制，水分与颜料的比例，水分在纸上留下的痕迹，都成为画面韵律形式及体现的表素，将其运用到少儿科幻画教学中，能够将科幻画面予以充分展现，并提升教学的视觉冲击力和感染力。

3）水彩具有变幻无穷的意境美，为少儿科幻画的教学营造氛围。水彩因为具有清透、水色相融等基本特性，在意境表现上具有独特的审美情趣。水的流动、浸润、沉淀等特点，加上颜色中清透、淋漓的特性，形成了虚实相生、悦目畅怀的绘画语言，从而产生千姿百态、幻化无穷的意境美。在少儿科幻画教学中，在特定的创意精神的驱使下，水色相融形成的各种颜色也赋予了不同的意义，带来全新的审美体验。少儿科幻画中那些无限的幻想以及无穷的审美体现，都可以来源于水彩画语言所特有的随机性。这种随机性成就了水彩画表现语言那种变幻无穷的意境美。而这种意境美也为少儿科幻画教学的氛围营造提供了很大的优越性。

水彩技法在少儿科幻画教学中的应用

1）水彩肌理的具体含义。肌理是客观存在的物质的表面形式，它代表材料表面的质感，体现物质属性的形态。画面肌理是指在美术创作时，运用特殊的物质材料与相应的处理手法所造成画面的组织纹理。水彩肌理是画家对水彩的工具、材料和技法运用而产生的材质效果。

2）水彩肌理在少儿科幻画教学中的具体应用。首先，适当地运用水彩肌理可以更准确地塑造形象。在教学中应着力培养学生运用水彩肌理来塑造画面形体的能力，这样才能够抓住绘画的技巧。因为所绘事物都存在现实的肌理性，它所带来的视觉真实性是在集合了其色彩、质感、形状、大小、肌理等不同视觉因素的一种综合性面貌特征。肌理使得事物更具生命力和逼真的个性特征，在少儿科幻画教学中亦是如此。对肌理的灵活运用，能够充分发挥其状物作用，即使残墙断壁也能够得以充分表现。此外，通过运用喷洒、刮擦、撒盐、水渍、压印等技巧来表现绿地、草原、森林、风雪、岩石等题材，都能够丰富少儿科幻画的教学内容。

其次，适当地运用水彩肌理可以增加画面的层次感。多种技法的结合运用，特别适合少儿科幻画教学，不同的水彩技法制作出来的水彩肌理所带来的视觉效果完全不一样。如：干画法中的枯笔可以制作出斑驳陈旧的视觉效果；湿画法中的重叠可以制作出透明的玻璃迭叠的视觉效果；撒盐法可以制作出雪花飘散的视觉效果。通过不同的技法制作出来的效果去拉开少儿科幻画主体与背景的层次，用肌理效果去突出主体，虚化背景，可以增加画面的空间感和层次感，更容易使画面达到理想效果。

再次，适当地运用水彩肌理可以更准确表达画面内容和创作者的艺术情感。少儿科幻画教学中，运用水彩技法创作出来的肌理来补充画面的艺术语言是重点教学内容。因为水彩技法既可以制作出营造梦幻、朦胧以及唯美的基调的肌理效果，又可以制作出营造怀旧、庄重以及神圣的基调的肌理效果，还可以制作出营造其他基调的肌理效果。这样能够帮助少儿更快地学会表达画面内容，将自己的创作情感充分表现出来。

参考文献

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