校园新媒体环境下高校思想政治教育途径创新

万堃

【摘 要】近年来，随着科技水平的显著提升，新媒体技术获得深化发展，在高校教育进程中获得了广泛应用。作为我国高等教育的关键构成部分，思想政治教育占据着十分重要的应用地位。在此，本文将针对校园新媒体环境下高校思想政治教育创新途径进行简要探讨。

【关键词】新媒体    高校思想政治教育    途径

一、新媒体的主要特征

1.信息量大且多为虚拟

新媒体涉及的信息量是十分庞大的。通过新媒体，人们可实现全部所需信息的大量获取，从国家大事到生活百科，新媒体中所包含的信息应有尽有。然而，相关信息呈现出较大的复杂虚拟性，且多数信息的真实可靠性有待考证。

2.信息传播不受限制

运用新媒体技术传播信息的时候，整个过程不会遭受来自于时间及地点的直接限制，其不会在某个时间或者是地点被束缚住，只要拥有新媒体设备且存在传输信号，则能够在任何时间段，在全世界各个地方完成相关信息的获取以及发布。

3.可实现平等交流

在新媒体中，人们关系趋于平等，不掺杂有现实中人类各种地位以及角色扮演。运用新媒体，人们能够更为平等地获取所需信息，并实现自己意愿的真实表达。同时，信息发送者及接受者之间进行的信息交流具有很强的交互性，信息的发送者同样可以是信息的接收者。

4.全面覆盖且高速便捷

一般来说，新媒体信息传播可覆盖范围相对较为广泛，在新媒体平台上，所有人均能够进行言论的自由发表，同时实现信息的快速获取。相较于传统媒体可知，新媒体传播速度是非常之快的，同时该媒体平台能够做到实时信息更新，吸引人们眼球，基于此，人们能够更为快捷地掌握相关事件信息，同样能够快速完成某个理论的发布。

二、基于校园新媒体环境创新高校思想政治教育的相关途径

1.强化新媒体文化建设力度，积极营造出良好的校园文化氛围

在校园文化建设中，为实现校园健康文化氛围的良好营造，则必须将新媒体文化跟传统文化有机结合在一起，努力做到优势互补，基于新媒体平台促进高校思想政治教育工作的顺利发展，最大化发挥新媒体效益。在校园文化范畴中积极纳入手机APP以及网络平台，加强延伸校园文化功能，严格遵循虚拟与现实有效结合的相关原则，促进高校思想政治教育工作网络化以及信息化，认真协调思想政治跟新媒体之间的相互关系，丰富校园文化建设，促使其更为生动健康。在日常实践中，高校领导者需高度重视，增强自身责任感， 持有紧迫态度，在各类型思想政治教育实施中强化应用新媒体技术，譬如说主体活动以及课堂教学、社会实践以及志愿服务等等方面，将网络及手机等跟传统媒体平台结合起来，综合形成积极传播校园文化的主要渠道，散发正能量，推动高校思想政治教育工作的优化开展。

2.建设综合水平较高的思想政治教育团队

信息传播大师尼葛洛庞蒂指出：“信息社会，最大的鸿沟横亘在两代人之间，当孩子们霸占了全球的信息资源时，需要努力学习、迎头赶上的是成年人。对教育者来说，更是如此。”在高校思想政治工作实施进程当中，新媒体技术的合理应用无疑为其注入了新的力量，进而要求定期开展教师培训工作，强化提升思想政治教育人员的综合素养水平，使其可紧随时代步伐，充分了解新媒体基本特征及信息传播特点，可深化掌握网络及移动通讯使用方式，在日常的思想政治课程教育中可灵活运用新媒体技术，基于此满足当前的思想教育需求，组织构建高水平且高技能的教师团队。具体来说，高校各级思想政治负责者需组织教师实施针对性较强的系统培训，将理论技能教育跟实践锻炼等培训方式有机结合起来，为高校努力培养出素质过硬且网络应用能力强、交通沟通良好的管理人员，强化提升高校思想政治教育人才管理水平以及增强其新媒体运用能力。

3.有机融合校园新旧媒体资源并将其综合效应充分发挥出来

在高校教育工作实施中逐步渗入新媒体技术进而形成校园新媒体，其不是传统校园媒体的对立产物，校园新旧媒体相互间的关系是相辅相成的。因此，要能够将传统意义上的媒体跟新媒体有机结合起来，互补优缺，进而使其在高校思想政治教育活动开展中共同发挥重要的积极意义。通常而言，资源融合主要指的是高校校园媒体之间的有效融合，包含有不同的新闻主体以及传播技术、经营主体、传播方式等多项内容，可形成健全的校园媒体整体。融合新媒体资源跟旧媒體资源能够将媒体宣传优势积极发挥出来，实现资源利用率的强化提升，优化资源配置。基于新媒体平台，使新旧媒体融合发展，逐步建立起传统手段和新媒体充分融合，多层次、广覆盖的引导动员体系，更加主动和有效地运用新媒体做好新形势下的引导青年工作。

三、结语

综上可以知道，基于校园新媒体环境，在高校思想政治教育工作开展进程当中合理运用新媒体技术，能够为其指引新的方向。高校需营造出健康的校园文化氛围，教师必须强化自身技能培养，采取有效措施，指导学生认真完成课程学习，顺应时代发展，努力为社会培养出有道德高素质的综合型人才。

【参考文献】

[1]狄欣.校园新媒体环境下高校思想政治教育途径探析[J].山东农业工程学院学报，2014（01）.

[2]江振丽.新媒体环境下高校思想政治教育途径研究[J].长春教育学院学报，2014（15）.

[3]杨晶.新媒体环境下大学生思想政治教育途径初探[J].决策与信息（下旬刊），2013（09）.