浅谈初中数学课前预习的重要性

谢小松

（重庆市南川区北固初级中学校）

随着学生从小学步入初中，数学课程与小学相比在难度上有了明显的提高，想要学好数学，除了需要教师的精心备课、学生的重复练习，更需要教师培养学生课前预习的良好习惯。正所谓：“授人以鱼不如授人以渔。”学生养成良好的预习习惯可以培养学生的自学能力，对学生学好数学甚至其他学科受益匪浅。课前预习的重要性体现在以下几个方面。

一、知识的查漏补缺

预习其实是一个自学的过程，而每节课的知识点是相互关联的，例如，在学习《相交线与平行线》这一章节时，命题、定理是基于性质的。通过预习，学生可以对之前知识相对薄弱的环节进行巩固，对自己所掌握的知识进行查漏补缺，让学生构建完整的数学知识体系，打好几何知识的基础。

二、掌握课堂重点难点

作为学生，一节课45分钟保持高度集中听课是相对比较困难的，因此，学生需要有选择、有重点地听课。这就需要学生在课前预习时对当堂课的知识点有一定的了解。在预习的过程中，学生遇到的难以理解的部分往往就是课程的难点，而反复出现的知识点往往就是课程的重点，这样学生可以对课堂内容有一个很好的把控，在预习中将不懂的知识点标记出来在课堂上重点学习，来达到高效的课堂学习效果。

三、培养学生的创新能力

数学是一门凭借经验和知识作积淀的探究性学科。数学有时注重的不仅仅是结果，而是提出问题—分析问题—解决问题的过程，在这个过程中，学生的兴趣可以被激发出来，同时充分调动学生的主观能动性，只有调动学生的主动性，才能更好地学习数学知识，并且可以让学生的思维能力得到锻炼，让学生学会独立学习、独立思考，让学生的创造能力得到发挥。

以上是我针对数学课前预习的重要性谈了谈我的观点，希望教师在今后的教学中能着重引导，培养学生预习的好习惯，让学生在数学学习中得到长足的发展，让学生更好地发展！

［1］张日清.重视预习方法指导，提高学生自学能力［J］.数学学习与研，2011（04）.

［2］杨玉龙.课前预习是课堂教学的基石［J］.中学数学，2012（04）.