浅谈初中语文教学中学生创新思维能力的培养

内蒙古凉城县第三中学 赵 勇

初中“语文课程标准”强调对学生“创新能力的培养”，因为“创新能力”是当代社会对人提出的基本要求，也是人终身发展的基本特征，作为基础学科的语文教学，理所当然地应该把创新能力的教育放在首位。在此，我就语文教学中如何培养学生的创新能力谈谈以下几点看法：

一、教师要具备创新意识和创新精神

培养创新人才，需要教师本身具有创新精神，具有一种不断探索、不断进取的心态。而我们在这方面要克服的普遍性问题便是故步自封的思想，形成一种保守的心态，不管上什么内容的课，都用那既定的模式去套。在上课之前，学生就已经知道老师要讲什么，如何讲，教师上课的内容与形式都已经在学生的预料之中，没有丝毫的新鲜感。故此，我们必须更新教学观念，使自己首先具有创新意识和创新精神，培养学生的创新能力。

二、培养学生的探索精神和创新意识

在语文课堂上的听、说、读、写的教学中，要突出老师与学生之间的互动，注重学生参与意识、探索精神、合作精神与创新意识的培养，为学生的创新能力的培养和发展提供条件、创设氛围。教师要把知识的重难点和来龙去脉吃深吃透，并要摸清每个学生的心理特征，掌握其思想的差异性，恰到好处地兼顾好、中、差各类学生的接受能力，让课堂的每个学生开动脑筋，主动发言，并且要让他们根据自己的知识经验去感悟，去思考，去钻研，去实践，探索知识的奥秘。对于学生的见解和看法，要适当地鼓励、启发、引导，让学生品尝找出正确答案的愉悦。

三、优化语文课堂教学措施，培养学生的创新能力

语文创新教育的培养贯穿于听、说、读、写等实践活动中，语文教学应变传统的概念化教学（只注重知识传授的教学）为实践性教学。创新离不开想象，要培养学生的创新能力，就必须先培养学生良好的想象能力。在培养学生的想象能力方面，语文有其独特的学科优势，不少的课文，特别是一些文学作品很利于学生想象能力的培养。培养想象能力的另一个途径是作文教学。我在作文教学中，让学生独立思考，放开胆子，大胆想象，写出优秀的作文来。在题材方面，也有偏重，多写有利于学生想象的文章。

总之，在语文教学中，教师应解放思想，大胆尝试，积极进行探索和创新，努力使语文教学成为培养学生创新精神和实践能力的广阔天地。