高中思想政治课中人性化教学理念研究

敏士荣

[摘 要]将人性化的教学理念运用于思想政治课堂，能够促使学生更好地发展。通过论述人性化教学理念在高中思想政治课中的具体应用，以期激发学生学习兴趣，促进学生主动学习。

[关键词]思想政治 人性化 教育改革

[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）190061

思想政治学科对于传承中华民族的优秀文化起着重要的作用，能够对人的性格进行塑造，能够抚慰人的心灵。从这方面来看高中思想政治课的学习理应受到学生的喜爱，但是实际上，当前高中生对思想政治课的印象并不好，而且他们的思想状况令人担忧。为了改变这样的现状，就需要教师将人性化的教学理念应用到教学实践中，提高学生参与教学的积极性，从而更好地促进学生的发展。

一、优化教学内容，吸引学生参与

在传统的高中思想政治课堂中，教师往往采用灌输式的教学手段，而高中生本身就比较叛逆，长此以往，学生就会感受到一种压迫感，就会对思想政治的学习感到厌倦。要改变这样的现状，就需要教师对学生强调思想政治课的学习对于学生自身的发展是极为重要的。

比如在学习人教版高中思想政治“法律板块”的知识时，教师就可以引导学生明白法律与我们每一个人息息相关，在当今社会必须要学会用法律的武器来保护自己。再比如通过学习“经济板块”的知识，让学生明白自己将来是必然要和经济打交道，银行、股票、证券等都和自己息息相关。教师可以让学生将自己在生活中发现的法律案件拿到课堂上来和其他学生一起分析。例如生活中农民工讨工资的案例，让学生能够从法律的角度对农民工讨工资的手段进行分析；或者是生活中车祸碰瓷的现象，让学生对车祸双方的责任进行分析。通过这些生活中的例子，吸引学生参与到讨论过程中，这样的教学方式符合学生的成长规律，符合人性化的教学理念，学生能够主动参与到知识的建构过程中。

二、增加社会实践，顺应学生天性

思想政治学科的学习具有实践性和合作性，因此为了让学生重视思想政治课的学习，就需要让学生走出课堂，走进社会，让学生在社会生活实践中感受思想政治知识的有用性。比如通过让学生去参加社会义务劳动，使学生感受到社会上还有许多需要帮助的人，理解了我们国家目前的社会保障体系还不完善，还需要加强构建。

再如在学习人教版高中思想政治“世界文化的多样性”这部分内容的时候，教师就可以让学生对世界上不同国家的文化习惯和风土人情进行了解，让学生通过充分利用网络和社会资源，参与到知识的学习过程中。最好让学生将自己搜集到的资料在班级同学面前进行展示，这样学生可以接触到更多的文化知识。这样的学习过程学生感兴趣，也很容易参与进来，充分体现了人性化的教学理念。

三、加强师生交流，关注学生成长

将人性化的教育理念应用到高中思想政治课教学中，还需要加强教师和学生之间的交流，从而使得教师能够更好地了解学生的发展状况。在教学过程中也可以通过和学生交流，采用学生喜欢的教学方式，这样学生就会感受到自己被尊重和关心，从而使得学生愿意在教师的带领下进行学习。

比如在学习人教版高中思想政治“经济板块”的内容时，由于理论比较抽象，教师就可以和学生交流，让学生指出自己觉得比较难理解的内容，然后教师再通过播放视频或者演示课件来让学生加强理解。这样的课堂民主、开放，使得教师和学生之间的关系不再是一种对立的关系，而是一种合作的关系。例如在学习“多变的价格”这部分内容的时候，教师为了加强学生理解，可以让学生去调查近五年来汽油价格的变动情况，然后做成数据表，拿到课堂上和别的同学一起进行分析。由于数据都是学生自己采集来的，因此在进行分析的时候，学生都能够积极参与进来。教师此时要参与到学生的讨论过程中，当教师和学生的意见相一致的时候，就会拉进教师和学生之间的距离。教师要对学生在讨论中的表现进行观察，如果学生表现好，要给予表扬，让学生能够看到教师对自己的认可，从而更好地促进学生的学习。

总而言之，在高中思想政治教学过程中，教师需要尊重学生，将人性化的教学理念引入到教学中，加强和学生之间的交流，从而使学生处于一种相对轻松的学习状态，愿意主动参与到学习中来，这样才能够真正实现教育目的。

（责任编辑 柳 紫）