浅谈班主任的苦与乐

王顶喜

转眼间来河口中学工作已13个年头，其中干了10来年的班主任工作。回顾这10来年的班主任工作，感触颇多，总体概括起来就是：苦并快乐着！

做教师苦，不仅仅在于工作的劳累，还在于劳累后的不为人所理解，因为在许多人看来，教师是一个既风光又清闲的职业，收入不低，尤其是一年的两个假期更是惹来许多争议。做班主任更苦，除了上面说到的教师所必须面对的一切外，还要承担更多的职责，付出更多的辛劳，同时还要直面来自各个方面甚至是同事的曲解。现在的孩子都是小皇帝，在父母的眼里都是好的，可当我们发现他的问题时与家长联系，他们还不理解，往往还为孩子寻找理由解脱。（例如，这届我带的高一，有一天中午，我到教室闻到烟味，我没作声。第二天中午我很早就到教室，果然逮住一个学生在抽烟，我打电话给他家长，他家长却说，孩子初中就抽烟，他也管不住。）

现在，电视、网络、非法出版物都对学生有着不良的影响，再加上家长的溺爱及其对学生的不良影响。面对着种种情况，我们拿什么矫正学生不良行为，凭什么管理屡犯错误的学生，只有爱心、耐心行不行？无论多么耐心、充满怎样关爱的教育都不是万能的，总有部分学生的不良行为不能根治。对于这些学生的不良行为，教师如果管之不严，肯定属失职。但如何才能做到既严格管理学生，矫正其不良行为，又不碰师德高压线，不沾“体罚”二字是班主任心中最大的困惑。班主任难当，特别像我所带的问题学生比較多的差班的班主任更难当。

做班主任虽苦虽累，但也有独特的乐。当自己的学生不管是在学习上，或是在其他方面取得了成绩的时候；当你辛苦教育的学生就要毕业，争着抢着和你合影留念的时候；当每一年一度的教师节来临，你教过的学生和你正在教的学生为你送上祝福的时候都是我们做班主任最开心、最高兴的时候。每当看到学生有所改变，有所进步，能够听从教导，就是付出再多也值得。每当学生视你为朋友，心中秘密故事向你倾诉，家中困难或矛盾向你求助的时候，虽感麻烦，但却享受被人尊重、受人信任的快乐。（今年由于我突然患了腰间盘突出，班主任工作临时让杜老师帮我带一下，

我的学生都来看我，问寒问暖，并且表示一定听话，不让我操心。在我治疗期间，我高二五的孩子们在校的表现很优秀：学校男子篮球比赛第一！女子拔河比赛第一！男子拔河比赛第三！广播操比赛第二！演讲比赛第一！我真的为他们骄傲！好样的！我相信他们在任何方面都是最棒的！我相信不久的将来，他们能创造更多的奇迹！以往毕业的学生纷纷打电话过来问候，一些上大学的学生，放假后一起相约来看我，我真的很感动！）真正令班主任快乐的不止以上方面。只有让学生信服你这个班主任，工作开展起来才会一帆风顺，避免发生学生对抗教师、消极倦怠的不利局面，创造良好的领班工作环境，工作起来自然就得心应手了，何来苦恼与不快乐呢？

通过这些年的班主任工作，我发现自己真正地喜欢上了这份工作，喜欢孩子们，尽管他们有时吵闹，有时惹我生气，但我知道：天真烂漫的他们，给我带来的烦恼是短暂的，而留给我的喜悦和激动是无穷的。我愿我的快乐能照耀每一颗心灵，我愿我的幸福能启迪每一颗心灵，我愿我的快乐与幸福，与孩子们同在，与班主任这份工作同在。

所以说，班主任工作给我最大的体会就是苦并快乐着！

编辑 王团兰