歌曲与作文

刁延江 （甘肃省永登县河桥镇中心小学 730332）

我从教数十年，喜欢语文教学工作，也喜欢唱歌，上课的时候兴致所至，往往情不自禁，来上一段。我认为歌词文本也是极好的语文学习材料，与课文配合使用，效果极佳。

作文教学是中小学语文教学的一个难点，第一难在没有写头，不知道写什么，第二难在不知道怎样安排顺序，第三难在抓不住重点。作文布置下去的时候，学生往往抓耳挠腮，思前想后，无从下手。为了帮助学生克服这个困难，我试着让学生模仿一些优秀歌曲的歌词写作文。

如在讲授人教版小学三年级语文上册第22课《富饶的西沙群岛》时，我就用电子屏幕出示由苏圻雄作词、吕远作曲的电影《西沙风云》插曲《西沙，我可爱的家乡》歌词，并给学生范唱：

哎罗哎罗哎罗

在那云飞浪卷的南海上

有一串明珠闪耀着光芒

绿树银滩风光如画

辽阔的海域无尽的宝藏

西沙西沙西沙西沙

祖国的宝岛

我可爱的家乡……

哎罗哎罗哎罗

在那美丽富饶的西沙岛上

是我祖祖辈辈生长的地方

汗水洒满座座岛屿

古老的家乡繁荣兴旺

西沙西沙西沙西沙

祖国的宝岛

我可爱的家乡……

本单元的作文要求是“写一个风景美丽的地方”。我演唱完毕后组织学生讨论分析这个歌词文本：

第一，这首歌词可以看作是写风景优美的地方或者是写《我的家乡》类作文的极好范例。第二，从内容上看，重点介绍了家乡的位置，描写了家乡的美丽景色，赞扬了家乡勤劳的人民，表达了热爱家乡、建设家乡、保卫家乡的美好感情。第三，从顺序上看，从“南海”写到“西沙群岛”再写到“我可爱的家乡”，体现了从大到小的写作顺序，层次分明。第四，描写有重点，家乡在南海上——是祖国的海防前哨，南海景物的特点是“云飞浪卷”——那是多么的壮美和惊心动魄啊！西沙群岛的特点是“绿树银滩，风光如画”及“无穷的宝藏”。第五，运用了多种修辞手法和写作方法，文辞优美，文笔流畅。比如运用了反复的修辞手法，通过反复吟唱“西沙”既是“祖国的宝岛”，也是“我可爱的家乡”，表达了爱祖国、爱家乡的强烈而美好的感情；运用了比喻的手法——把西沙群岛比作是“一串明珠闪耀着光芒”，非常形象，将爱家乡的感情表达得淋漓尽致；写到人民的勤劳，运用了细节描写的写作手法——“汗水洒满座座岛屿”，不禁使人想起渔民们早出晚归，风雨无阻，牧海耕田，抬着一筐筐渔获在渔船上辛勤劳作的场面。歌词特别强调西沙群岛是“我祖祖辈辈生活的地方”——西沙群岛自古以来就是中国的，我们一定要严防敌人的觊觎，提高警惕，保卫祖国。

我们的家乡八宝川是一个风景优美的地方。我建议可以写家乡，并与学生共同讨论列了一个“脑图”作文提纲，即在黑板或者一张纸上画一个大花瓣，中间花心是一个圆圈，里面写上作文题目，如《可爱的家乡》，其他花瓣里面分别写上“位置”“家乡的山”“家乡的水——大通河”“家乡的物产”……在写作时，重点关注内容和顺序。

分析完歌词，列出了提纲，学生觉得有写头了，也知道怎样安排顺序了，他们写起作文来就会如行云流水，一发而不可收拾，本来小学三年级写上三百字也可以了，但有一些学生竟然写了四五百字。学生从害怕作文到喜欢作文，我觉得以歌曲为范例方法起到了极好的作用。

又如写人的作文，我介绍了李春波的《姐姐》：

有好吃的你舍不得吃，

零花钱你舍不得花，

你总是装作若无其事，

悄悄给我留下。

你用第一个月的工资，

给我买了把吉他，

你用温暖的小手领着我长大。

那一年冬天雪很大，

我背着行囊离开了他。

当列车开动的一瞬间，

我看见你哭了。

来到陌生的城市，

刮风下雨都不怕。

因为有你时时刻刻把我牵挂。

直到现在我还记得，

你嘱咐我的话。

外面的世界虽然很大，

累了就回家。

如今我站在舞台中央，

你在人群中为我鼓掌。

当你听到我为你唱的歌，

我看见你哭了。

姐姐，姐姐，你美丽如莲花，

姐姐，姐姐，你的爱伴我走天涯。

这歌曲非常感人，我以此为文本范例，给学生讲如何模仿着写写人的作文。

首先，利用事例表现人物的品格。比如：（1）把好吃的留给我吃；（2）把零花钱留给我花；（3）用第一个月的工资，先给我买吉他——支持我走上音乐的道路；（4）到火车站给我送行；（5）当我演唱的时候，为我鼓掌加油；（6）用温暖的小手领着我长大——拉着我的手上学，我跌倒时拉我起来，把温暖的亲人的爱的情意传达给我，让我心里暖烘烘的。

仿照歌曲组织材料的方法，组织学生讨论，如果写《我的老师》《我的同桌》《我的爷爷》《我的邻居》《我的同学》《我的妈妈》《我的表姐》，应该写哪些事例？可以表现什么样的思想感情？这时候学生可真是茅塞顿开，七嘴八舌地说出一大堆可以用来表现所写人物的事例来。

歌曲的语言描写也值得学习：姐姐说“外面的世界虽然很大，累了就回家”——姐姐支持我并不是为了让我为自己和为家庭争取什么荣华富贵，姐姐既愿意支持我追求自己的喜欢的事业，也愿意假如我事业失败的时候，和我一起过平淡的日子，永远做我的坚强后盾，是姐姐的支持让我“刮风下雨都不怕”。这就是亲情的力量，特别感人。仿照歌曲的写法，学生在写作文时也可以描写主人公的典型语言，表现人物的性格特点和思想感情。

这首歌的抒情也是水到渠成，感人至深的。“姐姐，姐姐，你美丽如莲花，姐姐，姐姐，你的爱伴我走天涯。”抒发了对于美丽姐姐的赞美，对于她帮助我、关心我的美丽心灵的赞美，表达了我深深的感谢之情。听到这儿的时候，对于亲情的抒发和表达，达到顶峰，每个听歌的人，谁能够不感动呢？假设学生在写作文时，也能够抒发这种真情实感，作文就有了灵魂。