论蒙德里安造型主义美学思想与老庄哲学的异同

候 倩

（内蒙古师范大学 内蒙古 呼和浩特 010020）

论蒙德里安造型主义美学思想与老庄哲学的异同

候 倩

（内蒙古师范大学 内蒙古 呼和浩特 010020）

蒙德里安的新造型主义抽象绘画是对人与环境和谐关系的冥想，它要求以唤起纯粹的美感，来表现出世界本质精神。老庄美学是中国传统美学中非常重要的一个构成部分，其中包含了很多中国独特的审美理想和追求，如追求极简的朴素之美和虚实相生的留白之美。

蒙德里安；传统美学；老庄哲学；新造型主义；思维方式

一、从产生的历史背景来看蒙德里安的新造型主义与老庄哲学的相同点和差异

既然要对比的对象是西方与东方的代表人的异同，首先就来探究一下他们的文化背景。传统的西方绘画，主要是指古典西方绘画，深刻地受到柏拉图的“模仿说”和亚里士多德的“镜子说”的影响。蒙德里安出生于20世纪上半叶，对原材料的迫切需求而爆发的两次世界大战，使他内心痛苦不堪。所以他渴望的是一种纯理念的回归。

基于这样的根本目标，老庄哲学思想同样是希望回归自然淳朴。说到老庄哲学，就不得不从其发源地——楚文化谈起。楚的前身是祝融民族，楚人是祝融的后裔，他们高度重视农业生产，祝融部落原本就是以擅长刀耕火种的原始农业部族形态产生的。以楚文化为背景的老庄哲学，自然是以顺应自然规律为主旨，“无为”就是要顺应自然的规律而为，不要逆自然规律而“妄为”。

二、从蒙德里安造型主义与老庄哲学中主张的构图方式来看，两者也有很多相似之处

蒙德里安惯于运用纯粹的垂直线和水平线，来进行抽象油画艺术创作，最终成就了一种仅仅利用红、黄、蓝三原色为元素的格子体系，在厚薄不均中，成功地组合了线条和色彩，既达到平衡的结构，又体现了一种神秘的秩序感。似乎从哪个方位都可以欣赏。蒙得里安认为，艺术的目的就是在于追求普遍美。老子和庄子都在其哲学思想中强调要回归原始自然的本真状态，这一点与蒙德里安的美学观和构图方式不谋而合。

传统国画创作中“留白”的运用恰恰能体现老庄思想中想要传达的艺术审美中虚实的对比，或者说是在老庄美学观的指导下，形成了以“留白”的构图方式为主的美术作品。合理运用留白，可以极大程度地激发观众的想象力，留下余味无穷的审美意蕴。

同样，蒙德里安的作品也运用了合理的留白。在余味无穷的构图体验中，增加了作品的艺术表现力。

古人云:“画留三分空，生意由之法”。在现代化的平面设计中，我们可以借鉴这样的传统美学追求，采用“留白”的构图方式，来增强设计作品的意韵。充分借鉴老庄美学中“虚实相生”的辩证法思想，亦或是蒙德里安的经典构图方式，可以在作品的空白处充分发挥创作者的艺术创造力。

三、从蒙德里安造型主义与老庄哲学中主张的色彩关系来看，两者却明显不同

柏拉图主义者、数学家绍恩马克斯在其著作中，对新造型主义的纯抽象性色彩有这样的论述：“三原色是最基本的，黄、蓝、红是唯一存在的颜色，黄色是光线的运动，蓝色是天空的色彩，它是线，水平线。红色是黄色和蓝色的伙伴。黄色后退，而红色悬浮。”蒙德里安精通神智学，所以这种色彩倾向在他的每一幅作品中都有体现。

而在中国传统的美学思想中，如中国最典型的国画形式，往往更注重黑白两色的运用，当然这种说法只是相对而言的，国画中也不乏大量的彩色运用的例子。仅采用简单经典的黑白色彩，使人们的视错觉产生画中有画、画外有画的视觉效果，使得作品的意蕴更加丰富。

四、从思维方式上来看，蒙德里安造型主义与老庄哲学中的主张既有区别，又有联系

蒙德里安热衷于对直线美的探索研究，希望通过直线来表达宇宙万象的内在规律和静谧，纵观蒙德里安一生画作的发展，可以感到他一步步地消除有相，把杂乱无章的宇宙包容在一起，成为原始合一。这样的精神境界，就与老庄的精神很相似，“大道至简”的哲学美学思想观在蒙德里安的作品中反映得淋漓尽致。但不同的是，蒙德里安的作品多了一些理性的因素。

五、从对现代平面设计的启示上来看，蒙德里安造型主义与老庄哲学中的主张都符合当今社会的发展

我们在现代平面设计中也应该吸收这一传统美学追求，即不仅是外国的蒙德里安造型主义，而且是从老庄哲学中汲取营养成分并进行合理利用，从而更大程度地丰富平面设计的思维模式、创作方式以及构图方法等，仅仅利用简单的图案就可以表达出创新的创作理念，通过简单但深思熟虑的颜色搭配使用来达到更好的审美效果。

因此，我们要更加关注到人的内心体验。充分尊重自然规律的同时，也要达到心灵的回归，也就是庄子所说的“因其固然”。回归的方式可以有很多种，可以是思想上的主张、构图上的表达等，我们应该从多角度进行挖掘与思考。

［1］孙群.论蒙德里安的新造型主义美学思想［J］.西南农业大学学报（社会科学版），2010（04）.

［2］郑宇明.老庄美学与现代平面设计［J］.美术向导，2013（03）.

［3］张智彦.楚文化与老庄哲学［J］.社会科学辑刊，1990（02）.

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