地方高校本土乐舞资源开发与价值研究——以红河学院为例

赵媛媛

（红河学院 音乐学院，云南 蒙自 661100）

地方高校本土乐舞资源开发与价值研究
——以红河学院为例

赵媛媛

（红河学院 音乐学院，云南 蒙自 661100）

本土乐舞具有地方性、民族性的特点，具有浓厚的地方乐舞文化底蕴，对其充分的开发对挖掘地方性音乐素材、丰富音乐教学手段以及在培养有地方音乐特色的音乐专业人才方面具有深刻意义。

地方高校；本土乐舞；音乐教育；价值研究

红河学院是云南省属综合性普通本科院校，学校位于红河哈尼族彝族自治州州府蒙自市，是红河州唯一的本科高等学校。在音乐教学方面，一些具有红河州本土特色的专业课程已被开设，并取得了良好的效果。事实证明，将地方乐舞文化资源引入高校，可以丰富高校音乐的教学内容，还有助于地方高校的特色文化建设。

一、学校教育在保护与传承地方性艺术方面具有较大优势

红河州是一个多民族聚居的边疆少数民族自治州，有13个县市。世居少数民族有哈尼、彝、苗、傣、壮、布依、拉祜，还有少为人知的金平地区莽人。在这些民族中，同一个民族不同支系也有着不同的民族乐舞。如哈尼族的铓鼓舞、健身舞乐作舞，彝族的阿细跳月，苗族的芦笙舞、巴乌、葫芦丝以及彝族花腰海菜腔歌舞。学校在发扬地方音乐方面具有得天独厚的优势。以红河学院为例，在舞蹈方面，开设《红河本土舞蹈》课程、《本土歌曲演唱与赏析》课程、《乐器演奏》课程等。在器乐方面，教授学生学习芦笙、葫芦丝、巴乌等少数民族乐器。将不同的少数民族文化教授给学生，让学生了解不同民族的音乐有不同的表达方式。地方高校的音乐教学将本区域内的音乐文化作为教学内容，势必对教学、科研、学生的培养起到积极的作用。

把本土音乐引进高校课堂，增强学生对民族地方音乐文化的理解，更能丰富学生的音乐知识，为继承和发扬民族地方文化奠定了情感基础。本土乐舞课程的开设是本土音乐文化在学校音乐教育中的传承核心。

二、本土乐舞引入大学课堂需要注意的几个重点

（一）充实素材，充分做好调研工作。为了充实和丰富本土乐舞的资源，红河学院音乐学院的教师经常深入到乡村、田间，参与到本土民间音乐的挖掘工作中。

（二）注重教学方式，使之与高校教学方式有机结合。“红河学院”通过设置《乐器演奏》、《红河本土乐舞》、《云南民歌欣赏》等课程，加强对本土乐舞的收集、整理、研究工作及加深学生对本土乐舞的掌握程度。《梯噜噜》是哈尼族歌曲，由李元庆作词作曲，创作于1981年，现在这部作品在我们学校经常演出，深受学生的喜欢。

（三）注意积累，研究深入形成科学教学体系。经过采风、调研、收集、整理，我们积累了一定的红河本土乐舞的素材，编写了《红河本土舞蹈组合·哈尼族舞蹈组合》教材、刻录了《红河本土舞蹈课堂教学成果汇报演出》CD、《红河哈尼族·彝族成品舞蹈精选》CD等，将这些成果运用到平时的课堂教学中，在不断的学习、积累学习经验及教学经验的同时，使红河本土乐舞形成一定的教学体系。

三、红河学院本土乐舞课程的价值研究

价值问题是音乐教育的核心问题，我们为什么要研究本土艺术，为什么要将本土乐舞引入大学课堂？笔者认为应从以下几点进行表述。

（一）有利于保护传承本土乐舞文化。通过教师的教、学生的学、舞台的实践、学生的展示等，将本土乐舞推向更大的舞台。积极开展校园本土音乐艺术活动。我们在学校开设了《云南民歌欣赏》、《舞蹈鉴赏》等课程，让全校的学生学习本土乐舞知识，丰富学生的音乐生活。

（二）有利于培养具有本土特色的音乐人才，提升核心竞争力。我们通过对本土乐舞的研究来体现课程的价值。教学过程的设计要联系学生的生活、贴近学生的生活，让学生将生活和学习紧密地联系在一起。高校艺术教育要与民间艺术资源的挖掘、传承相结合，再现优秀民间艺术。本土乐舞文化要与音乐教育紧密联系在一起。学生在参加招聘会时，可以展示各方面的才艺：葫芦丝、巴乌、乐作舞、烟盒舞、棕扇舞等。

（三）有利于丰富高校艺术教育素材。本土乐舞系列活动的开展，丰富了红河学院音乐专业教学的课程素材。本土乐舞文化被越来越多的音乐教育者重视，学生也懂得了很多课本中没有的知识，他们在与当地艺人交流、互动时学会了主动关注、关心地方音乐文化。让本土音乐进入校园，融入到课堂中，也为学校的课程设置带来了一定的研究价值。

四、结语

地方高校的音乐教育是本土乐舞文化传承、发展的主要渠道，这些丰富且具有地方特色的本土音乐文化资源为地方高校特色的本土资源与价值研究提供了得天独厚的条件。

［1］张业茂.音乐教育价值研究的现实意义［J］.交响：西安音乐学院学报，2009（02）.

［2］庞毅.高校音乐教学在地方音乐文化传承中的意义［J］.艺海，2014（09）.

［3］钮小静.本土音乐教育在地方高校音乐专业教育中的探索与实践——以怀化学院为例［J］.民族音乐，2014（05）.

J70-05

A

1007-0125（2015）07-0158-01

赵媛媛（1988-），女，黑龙江伊春人，学士，助教，红河学院音乐学院二胡教师兼科研秘书，研究方向：民族乐器演奏。