大学生职业生涯自我规划调查与研究——以渭南师范学院为例

赵政强（渭南师范学院教育与公共管理学院,陕西 渭南 714000）

大学生职业生涯自我规划调查与研究
——以渭南师范学院为例

赵政强
（渭南师范学院教育与公共管理学院,陕西 渭南 714000）

摘 要：大学生制定职业生涯规划，对于择业就业，起着至关重要的作用；笔者通过调查与研究，了解大学生生涯自我规划的意义，帮助他们制定切合自身的职业发展目标。

关键词：职业发展；职业规划；职业目标

1 大学生职业生涯规划的意义和目的

目前，在短短的时间内，在我国就业的结构性矛盾将得到改善，作为一个大学生，如何发挥主观能动性，改变不利局面，找到一条出路，我们不得不考虑的问题。对学校说，应该加强对学生职业生涯规划的指导工作，帮助学生了解自己，获取职业信息和就业动态，指导学生做好职业生涯规划，提高学校的就业率。本文通过调查学校各专业学生的职业生涯规划现状，发现他们的职业生涯规划的特点、职业生涯规划中存在的问题以及面临的困难，同时反映在这一领域的缺陷，并提出了针对这种情况的一些建议，探讨了大学生未来的职业发展。

2 概念界定

（1）职业生涯。“生涯”一词《辞源》和《辞海》中给出的解释是生计和生活。一般的职业生涯包括三个方面：一是人的生命体验，工作职责，二是各种教育和培训工作的验收；三是与职业经历相关中的个人生活。笔者认为，职业生涯是一系列的专业和个人的选择，为了实现理想，为了做这些工作，做好了一切的准备，包括知识，技能，思想，身体和心理的准备经验。

（2）职业生涯规划。什么是职业生涯规划？有些人定义的组织和个人的角度，有从社会环境和个人条件定义两个方面，规划是实现目标的手段的主要内容，方式。虽然每个定义职业生涯规划的表达是不同的，但是我们应该从两个方面的朋友，了解自己的性格，兴趣，技能，价值观，智力，情商；明确专业人才培养目标，专业素质的要求，社会对人才的需求，以及政治，经济和社会环境，对自己的职业方向的最终选择的基础上，确定职业目标，，制定发展路线和行动措施。它可以概括为，职业生涯规划是基于主观和客观因素的分析，确定自己的职业目标，并制定实现目标的行动计划，包括时间规划，项目规划，规划工作。大学阶段是个体职业生涯的准备期，大学生要做好规划，充实自己，以免浪费自己的生命。

3 影响大学生职业规划的因素分析

根据渭南师范学院学生的调查，64%的大学生有没有计划毕业后的职业，33%的大学生职业生涯规划却很模糊，，只有3%的大学生明确的知道自己毕业后做什么。

（1）对职业生涯规划的重视和认识的矛盾。本校学生在职业生涯的规划上，98%的学生认为职业生涯规划重要，但有职业生涯规划的人数只有85%。有一部分人没有职业生涯规划，也不去寻求帮助，认为没必要找专业人士做指导。说明学生对职业生涯规划的认识存在局限，不能正确看待职业生涯规划。

式中,fCENTER为VCO中心频率，LPKG为内部封装电感，CNOM为内部封装电容。通过查找数据手册获得RF1的LPKG与CNOM分别为2.0 nH,4.3 pF；RF2的LPKG与CNOM分别为2.3 nH,4.3 pF。

（2）职业生涯规划的盲目性。职业生涯规划的必备知识不足，规划缺乏技术支撑，导致职业生涯规划的盲目性，这是学生进行职业生涯规划时的主要障碍。学生普遍存在对自己、对专业、对职业的了解不够，不知道自己适合何种职业，不清楚如何进行规划的问题，缺乏达到目标的手段。尤其是公管和教育学专业的学生对专业和职业的信息掌握情况较差。全院67%的学生不了解职业生涯规划的理论，造成职业生涯规划科学性不足。

（1）学校方面的措施。学校首先应该加强学生的认识，使学生不仅要重视职业生涯的规划，还要制定具体可操作的规划。另外开设指导职业生涯规划的课程，为学生介绍职业生涯规划的理论知识和方法。其次，建立职业生涯规划辅导中心，配置专业的专职辅导人员，提供一对一的供咨询服务。再次，建立职业信息网络平台，提供各种职业的信息，包括各种职业的工作内容、应具备的素质、发展前景、薪金、如何做准备、目前的需求量，还要提供本院所设专业的相关信息，使学生尽可能的了解本专业。最后，发挥心理学专业的优势，开展各种团体心理辅导活动，帮助学生在活动中认识自己，发展能力，发现自己的职业兴趣，选择合适的职业。

人们常说，当老师是辛劳的，塑造灵魂的工作是伟大的。红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。教师的工作之所以伟大，不仅仅在于他传授给我们科学文化知识，更在于给我们树立了做人的典范。我衷心希望我们的问候和祝福能抚平老师脸上的皱纹，拭去老师双鬓的微霜，让老师那智慧的双眸永放光芒!

（4）择业标准合理，择业单位较为单一。学生最看重职业的发展前景，其次是待遇和爱好，择业标准合理。69%的学生选择就业，只有11%的学生愿意创业和私人的工作，越来越多的学生在低年级学生的自我就业。

4 建立大学生职业生涯规划的对策

犹他州联合市政电力系统公司(UAMPS)正计划在爱达荷国家实验室使用纽斯凯尔小堆建设美国首座小堆电厂，预计该电厂将由12座小堆组成，将在21世纪20年代中期投运。

（3）规划的时间跨度基本合理，但没有及早规划，执行力不强。本校学生的职业生涯规划时间跨度多是1—3年，我认为这是较为合理的，当然有些学生想得多、看得远职业生涯规划达到了10年。有很多学生三四大规划，它会晚一点，然后边找工作，考虑自己的职业兴趣，因为缺乏准备的专业，选择工作的范围是非常有限的。

（2）学生自身的策略。首先，要有职业生涯规划的意识，确定职业方向，选择职业目标，要认真对待大学生活，在大学充实自己，发展自己，树立正确的人生观和学习观。正确认识职业生涯规划，及时寻求专业人士、家长或老师朋友的帮助。其次，储备丰厚的知识。认真学习专业知识，打造深厚的专业功底，掌握现代信息技术，能够利用互联网迅速获取信息。掌握职业生涯规划的理论知识与规划技巧，科学规划自己的职业生涯。还要了解社会，熟悉专业，做到结合自身优势和兴趣爱好确定职业方向，依据能力确定职业目标。再次，有目的的参加社会实践，积累相关经验。学生要根据自己的职业定位有目的的参加实践锻炼，储备人力资源和工作经验。

大学生职业规划的实现是项系统工程，需要学校、社会、家庭以及学生的共同参与。

“多向互动、动态生成”的词汇课堂也可以通过改善师生之间的合作交往形式来实现。而其中最主要的形式是互动性对话。笔者深入课堂调查的结果表明“失真性” 互动是制约目前独立学院英语词汇课堂动态生成的一个重要因素。要克服这一现象，就要把民主平等、和谐宽松的师生对话落到实处，真正的对话始于平等、基于差异、重于关怀、成于创新。如以下案例。

最后，要根据实际情况及时修正目标，做到职业生涯规划的动态管理。还要注意提高自身修养，提升个人魅力。

（3）家庭方面。正确引导子女，不要一手包办，给子女自我生长的空间。多与子女交流，提供一些参考建议和意见，尊重子女的选择。

（4）社会方面。为学生提供更多的实习机会和实习岗位，将专业知识特长发挥出来，做到学以致用。加强与学校的联系，创造公平、公正的就业环境。政府加大在资金和研究方面的支持，并且推广职业生涯规划教育，将职业生涯规划发展教育贯穿整个教育阶段。

参考文献：

[1]陈莉,白冰.职业生涯规划及其对大学生就业的重要性[J].东方企业文化 教育产业,2012(01).

[2]张文勇,马树强主编.大学生职业规划与就业指导[M].北京：科学出版社,2006(02).

项目：《大学生创新项目》 编号：11xk093