高校辅导员学生管理工作中的创新研究

张骞

四川工商学院

高校辅导员学生管理工作中的创新研究

张骞

四川工商学院

在高校辅导员的日常工作中，其中一项非常重要的工作就是对学生进行管理。由于学生管理工作内容多，像，对学生进行思想政治教育、行为规范、宿舍管理、学习管理等，其工作内容非常庞杂，在实际的管理中，辅导员应该注重工作方法的创新，利用现代化的管理方法，提高对学生管理的质量，实现学生的良好发展。因此，本文主要针对于高校辅导员学生管理工作中的创新进行详细的研究。

高校辅导员；学生管理；创新

前言

实际上，学生管理是一项系统化的工作，需要辅导员对学生管理工作进行细致的研究，总结学生管理的内容，分析学生的特点，制定完善的管理计划等等，这样才能够保证对学生管理的有效性。此外，学生是具有独立思想和人格的，在对学生管理的过程中，辅导员不仅仅要注重学生之间的个体差异，还应充分的尊重学生，与学生如朋友般相处，这样学生才更加容易接受辅导员的管理，才能收到更好的管理效果。

1 高校辅导员学生管理工作的内容

高校辅导员在对学生进行管理的过程中，需要总结学生管理的内容，以确保学生管理的全面性。具体包括如下几个方面的内容。①对学生进行思想政治教育，确保学生思想健康。辅导员在进行学生管理的过程中，需定期组织学生集合在一起对其进行思想政治教育，结合学生在思想上存在着的问题，采取有效的教育手段，纠正学生思想上的偏差，提高对学生的教育效果[1]。②对学生进行行为规范。辅导员需结合高校的规章制度，对学生的日常行为进行管理，了解学生中是否存在着违反校规、违反院规的情况，如果存在，辅导员需对此类学生进行针对性的管理和教育，确保学生行为上更加规范。此外，辅导员还应该定期组织学生学习学校的校规以及学院的院规，使学生能够按照学校的校规和学院的院规规范自己的行为。③对学生进行宿舍管理。主要管理学生的舍务卫生、寝室文化建设等方面，确保学生有一个优质的生活环境，促进学生身心健康发展。此外，辅导员还应定期进行宿舍评比，以保证学生宿舍的清洁，寝室文化的健康向上。④对学生的学习进行管理。学生在高校的主要任务就是学习，因此，辅导员还应对学生的学习进行有效的管理，确保学生按时上课、按时学习，以提高学生的学习成绩，实现学生专业水平的提高。高校辅导员在进行学生管理的过程中，主要应对上述四个方面的内容进行管理，这样才能够确保对学生管理的全面和具体，进而通过辅导员科学的管理，促进学生的良好发展。

2 高校辅导员学生管理工作中的创新

高校辅导员在进行学生管理的过程中，需要注意对学生管理工作进行创新。例如，很多辅导员过多的注重对学生的管理，导致管理过于严格，伤害到学生的自尊，影响到对学生管理的效果。因此，辅导员对学生管理工作进行创新是非常重要的，通过有效的创新，一方面能够提高学生管理的质量，另外一方面也能够保护学生的自尊，调动学生的主动性，促进学生管理工作的顺利进行[2]。

2.1 运用现代化信息技术与学生进行有效的交流和沟通

在对学生进行管理的过程中，辅导员只有与学生进行有效的交流和沟通，才能够全面的了解到学生的思想状态、学习状态，也才能够采取针对性的管理措施对学生进行管理。因此，辅导员与学生进行有效的交流和沟通是非常关键的。但是，如果辅导员采取的沟通方式是面对面沟通，会伤害到学生的自尊，学生也无法将自身的问题详细的告知辅导员，影响到对学生的管理效果。因此，在学生管理中，辅导员可以充分的运用现代化信息技术与学生进行有效的交流和沟通[3]。例如，辅导员可以建立QQ群，建立微信群，方便于与学生沟通，如果学生出现思想上的问题，可以通过QQ或者是微信与辅导员交流，通过此种方式一方面可以保护学生的自尊，避免见面时的尴尬，另外一方面还能够提高沟通的质量，使辅导员更全面的了解到学生存在着的问题，以便于及时的帮助学生，确保学生的身心健康。

2.2 运用激励培养法进行学生管理

随着近些年来我国社会的发展，目前高校的学生大多为独生子女，在生活上的自主性差，并且心理素质偏低，在学习上好胜心很强。高校辅导员在尊重学生的同时，应该合理运用激励的方法引导学生，在管理工作中做到少批评、多鼓励。采取此种方法能够提高学生学习的积极性、激发学生的潜能。在管理的过程中，辅导员还应该全面的了解到学生的需求，进而充分的利用学生的需求对学生进行激励，能够实现良好的激励效果，有助于促进学生的良好发展。此外，辅导员还可以组织多种竞赛，例如，寝室文化建设比赛、学生行为规范比赛等等，通过竞赛的方式对学生进行有效的激励[4]。

2.3 实施学生自我管理

所谓的学生自我管理主要就是指，辅导员在对学生进行管理的过程中，从学生中挑选一些组织能力及管理能力强的学生，将其作为学生干部，学生干部对其他学生进行管理。实施学生自我管理的优势在于，学生干部更了解其他学生的性格特点、了解学生在学习中、生活中以及思想上存在着的问题，进而在管理上更加的容易，其他的学生更加容易接受，管理效果更好。此外，在实施学生自我管理的过程中，辅导员还应该对学生干部进行有效的指导，针对于一些重要的管理内容进行重点强调，确保学生干部管理的规范性和全面性，以实现最佳的学生自我管理效果。

结束语

本文主要针对于高校辅导员学生管理工作的创新进行了相关方面的分析和探讨，通过本文的研究，我们了解到，在高校辅导员学生管理工作中，辅导员应该结合学生的实际情况、学生的性格特点对管理方法进行创新，进而通过应用先进的学生管理方法对学生进行有效的管理，使学生的思想不断的进步，行为更加规范，有助于促进学生的长远发展。

[1]迟桂荣.浅议高校辅导员的学生管理工作现状及改进措施[J].新西部.2013,01(05):119-120.

[2]吴琼.高校辅导员学生管理能力提升的策略[J].学校党建与思想教育.2014,02(26):332-333.

[3]杨广宇,武林.浅谈高校辅导员学生管理工作中的创新[J].陕西教育.2015,01(03):142-143.

[4]何广东,宗金北,尹磊.试论高校学生管理的创新[J].才智.2014,01(02):120-121.