浅谈《空中飞人》的艺术形式

许顺奎

（黑龙江省杂技团 黑龙江 哈尔滨 150000）

浅谈《空中飞人》的艺术形式

许顺奎

（黑龙江省杂技团 黑龙江 哈尔滨 150000）

【摘 要】艺术门类千差万别，各有自已的个性。杂技艺术是一种个性很强、很特殊的艺术品种。杂技演员以人对于物的高度驾驶能力，将那种常人所不能的、特殊的、但都是符合人体运动规律的、可能做到的技巧动作表演出来，从而揭示出人体中潜藏的那种特有的力量和功能，表现人的乐观、勇敢、健康、智慧的精神面貌。

【关键词】《空中飞人》；杂技；艺术形式

从原始的恒古年代到瞬息变化的科技时代，人类一直梦想着在蓝天上自由飞翔，并为此不懈努力着。在杂技《空中飞人》中人类这一梦想得以短暂实现，为了这瞬间的美丽，演员们却经历了几年的努力，在成功与失败中苦苦追寻。

一、“心”——心理素质训练

“空中飞人”是个充满力学原理的节目，动静结合时才能彰显节目本色。“兴奋”代表着敢于尝试，“恐惧”则是浅意识的抵触。消除心理恐惧“障碍”应具备以下几点：

（一）教师的沉着、稳定、果断、热情，一个鼓励的眼神、一句充满希望的话语，往往可以取得意想不到的效果。

（二）科技教学。如录下训练的动作，用最直观的办法让学生自己找出毛病。

（三）安全的训练环境与措施。例如安全的保险绳、保险带，适用的垫子，可信赖的保护人都是克服“心里恐惧”行之有效的措施。

（四）数量等于质量。反复的训练，可以使学生对练习的动作的空间感、时间感、平衡感逐渐清晰，加上几次练习后的点点进步，学生可以产生一种积极向上的心情，只有在反复的成功与失败中，才能使技巧的质量逐步提高，逐渐由“恐惧”而变成“兴趣”。

（五）学生对训练的动作做首次尝试或第一次脱保时，教师应对学生讲解“果断与冷静”的含义。“冷静的判断力”、“果断的行动”可以使学生在失托时把危险降到最低点。

二、“新”——“飞人”表演形式改革

以往的“空中飞人”为空中一字飞人，起初很新颖，但观众在“揪心”之后却无回味。由“平面飞行”变成“立体交叉飞行”。例如在以往的“站台、吊子、底坐”三点一线上增加了“吊子”上面的点及“底坐”上面的点，再加上站台下面的“浪桥”飞行，使“三点”变成“六点”的交叉立体飞行，“空中飞人”马上有了新感觉，使演员除了在原来三点一线上完成的动作外，更有了宽阔的技巧发挥空间。比如原来的“前空翻一周到底坐后回站台”这个动作已改变成为现在的“前空翻一周先到底坐上面点后，再一个前空翻落底坐再回站台”的四点立体飞行，这样就使观众感到演员在空中翻来翻去，惊险之余又多了一份新奇。例如“空中对穿”这一动作，是两个“尖”演员在空中全部腾空，并在瞬间交叉飞行后各自找到落点，使观众感到目不暇接。他们不知应看哪个演员的表演，而且就在空中相撞的瞬间交叉飞过，眼花缭乱之际，演员已安全回到站台，一切归于平静，使观众有意犹未尽之感。再比如“浪桥”飞行，原本只有公园内儿童嬉戏的器具，经借鉴，改革并采用了工业的轴承，加速了载人物体的运动惯性，再加上“尖”与“底坐”的默契配合，使“尖”在一瞬间做“抛物线”飞行，在空中前进飞行十几米，并停留几秒后，精确落在底坐手中，这个动作也是整个“飞人”中最出彩的动作之一，简单的动作却包含了千百次的摸索，千百次的反复，千百次的失败后才有了舞台上的瞬间灿烂。

三、“欣”——《空中飞人》演员与观众的交流

杂技中的一切奇技，无论它有多么险与难，最终都要归宿到壮美与优美这两种美的不同形态。演员是面镜子，他最重要的才能是察觉观众的心理，在掌握观众意识的同时加以引导，应使观众感到“空中飞人”在杂技演员眼中犹如“云中漫步”般轻松、浪漫。时而惊险之余，回味却如沉年美酒般香醇。观众从演员身上得到更多的愉快与享受，每一次演出，演员必须自己也觉得是一种快乐，那才能有把握证明这台戏对观众也是一种愉快的享受。比如一次意外的失托，使观众原来提着的心瞬间揪紧，作为一名出色的演员，此时应抛弃懊恼，以微笑示意观众，他会再次尝试，观众鼓励的掌声是演员获得再次成功必不可少的因素。作为一名“空中飞人”演员，最重要的不是如何能完成高难技巧，而是能让观众来欣赏你的艺术。如果想要观众得到艺术享受，那么演员自身必须是一个有艺术修养的人。

《空中飞人》是在不断探索中完善的，演员的心理素质、节目表演形式以及演员与观众的交流，都为此节目成为精品注入了营养和活力，这个节目以美的形式、美的内容、美的风格，赢得观众的心理愉悦。美无处不在，在我们眼中，不是缺少美，而是缺少发现。

任何艺术创造都必须处理好继承和创新的关系，杂技也不例外。不断提高文化品位是求新，追求时代风貌也是求新，创造发展独特审美价值更是求新。

中图分类号：J828

文献标志码：A

文章编号：1007-0125(2015)08-0231-01