基于老龄社会背景下艺术类高职生参与居家养老服务的思考

（浙江艺术职业学院文化管理系310053）

基于老龄社会背景下艺术类高职生参与居家养老服务的思考

郑士香（浙江艺术职业学院文化管理系310053）

我国已迈入老龄化社会，养老问题日益凸显。本研究论述了我国老龄化社会现状，指出了趋于居家养老的现实需求和社区居家养老服务存在的问题和不足，并在此基础上对如何开展艺术类高职生参与居家养老服务进行了深入浅出的梳理和分析，最后从四个方面提出了对策和措施，以期推进社区居家养老服务工作。

老龄化社会现状居家养老存在的问题措施

一、引言

老龄化社会是指老年人口占总人口达到或超过一定的比例的人口结构模型。现如今全球60岁以上的老年人占世界总人口的11%，2050年预计将超过22%，60岁以上老人数量将突破4亿。由此看来，世界正在加速老化。

二、我国老龄化社会现状

（一）养老压力越来越大

第六次人口普查，我国是世界上人口老龄化规模最大、发展速度最快的国家之一。2015年，我国60岁以上老人数量将达到2.21亿。随着计划生育这代独生子女的双亲衰老，养老问题越来越凸显，无论在经济上还是在时间上将面临诸多的难题[1]。全国老龄工作委员会办公室副主任闫青春先生指出了居家养老的两个难题——少子化和空巢化。中国老龄科学研究中心曾对城乡老年生活状态进行调查，得出老年人家庭空巢率达到了49.7%，而且还有快速增长的趋势[2]。

（二）老年人更趋于居家养老

北京大学穆光宗教授曾在上海做一调查：90%的老年人愿意居家养老和自我照料。深圳的一项媒体调查显示：9%的受访老人表示愿意进养老院养老。由此看来，居家养老是大多数的愿望。究其原因：其一，许多老人认为享受儿孙绕膝天伦之乐，才是颐享天年的幸福生活。受其影响，老年人更加希望在自己的家里安度晚年。其二，在社会上，随着老年人角色的转变，无论在心理上还是在生理上对家庭及儿女更加依赖，更期盼亲情抚慰。正如美国社会学家戴维·德克尔说的，人们与家庭关系是最为密切的，人们可以不做任何工作而退休，却不能退离家庭。

三、社居家养老服务存在的问题和不足

社区居家养老模式不同于传统家庭养老、机构养老，它结合两者的优点，是以家庭为核心的。同时，社区又是能为老年人提供一些服务的养老。然而，现今社区居家养老模式存在很多不足之处，具体来说有以下几点。

（一）社区居家养老服务主体单一

目前，居民委员会主要承担着社区居家养老服务的职能，很多居民委员会对辖区内的高龄老人可以提供一些帮助。然而，居委会人员编制有限，特别是遇到一个老龄化社区的话，居委会就更加显得力不从心了[3]。

（二）社区居家养老服务形式内容单一

据调查，居民委员会主要承担着社区居家养老服务的形式主要有帮助高龄老人搞卫生、买买菜等，形式内容过于单一。一个健康良好的居家养老服务应该既关注老年人的身体健康，又关注老年人的心理健康。

（三）社区居家养老经费短缺

据调查，我国社区当中养老服务设施和场所严重匮乏，全国城市建设有老年活动设施和场所的不到一半，大多数没有固定的经费，很多的场所设施是因陋就简，有些中西部地区甚至是空白，经费投入欠缺，支持力度不够[4]。

（四）社区居家养老服务人员缺乏

从居家养老服务人员的组成上看，专业化程度偏低。居家养老模式作为一个新型模式，需要大量的掌握相关居家养老服务知识和技能的工作人员参与到社区的养老服务工作中来，目前很难满足现实需求。

四、艺术类高职生参与社区居家养老服务的可行性分析及措施探讨

基于社区居家养老服务存在的一些不足，笔者探讨如何开展艺术类高职生参与居家养老服务，进而推进社区居家养老服务工作。

（一）动员高职生参与，充实社区居家养老服务力量

高职教育不仅重视专业知识的学习，同时注重学生综合素质的培养。对于社区居家养老服务主体单一现状，作为艺术类的高职生应建立社区服务实践帮扶基地。艺术类高职学生，思维活跃，参与养老服务对于培养学生具备强烈的事业心和社会责任感具有不可替代的作用。同时，还能发扬中华民族爱老敬老的传统美德，增强团队合作凝聚力，使学生树立正确的价值观和人生观，有利于大学生健康人格的提升。

（二）发挥专业优势，丰富居家养老服务形式和内容

养老不只是吃好喝好，别摔着碰着，还需要精神食粮来加以慰藉。艺术类高职学院，每年各专业都要呈现毕业展演，如戏剧系有剧目表演，音乐系有流行、民族管弦乐、声乐和键盘管弦等演出，舞蹈系有舞蹈演出等。这些精彩纷呈的展演，如果相关专业学生将各自的展演在学校展毕后，也到社区为老人展演，不仅创新活动形式,而且增强吸引力和感染力，从而极大地丰富居家养老服务形式和内容。

（三）建立健全居家养老服务组织机构及规范

通过走访学生了解到，很多大学生都有参与过敬老活动经历，然而缺乏组织管理。参与居家养老服务需要专门组织机构负责管理，负责与社区的联系，负责服务活动的组织、安排、管理等等，实现科学化、合理化、规范化。通过管理还可以定期交流在服务过程中的心得和体会，使服务活动持续健康发展。

（四）扩展筹措资金渠道,提高发展后劲

活动的策划、组织需要一定经费。通过各种渠道争取社会力量,发动社会各界积极关注和支持，需要社区、学校共同努力。如果学生提供服务还需要学生自己掏腰包,这将严重挫伤学生的积极性和主动性。只有做好资金保障,学生服务活动才能提高发展后劲。

（五）增强实践能力，充实居家养老服务队伍

艺术类高职生掌握一定的理论及相关知识和技能，参与居家养老服务工作，可以培养学生根据不同的工作情境与需求完成工作，提高他们分析问题的能力，并能使学生在实践过程中积累经验，在工作中增长才干，提升交往能力，增强进入社会的竞争力。法国思想家托克维尔曾指出：“人只有在相互作用下,才能使自己的情感和思想焕然一新，才能开阔自己的胸怀，才能发挥自己的才智。”

总之，未来在政府的鼓励支持下，居家养老将会成为主要的养老方式。面对人口老龄化的快速发展，居家养老显得更为重要，也是解决养老服务难的基本出路。

[1]郭牧琦.大学生参与社区居家养老服务初探[J].经营管理者，2011（8）：260.

[2]刘维.人口老龄化背景下居家养老模式思考[J].理论月刊，2010（9）：70-72.

[3]冯译冉.社会转型变迁过程中人口老龄化的对策思考——社会工作介入社区居家养老模式探究[J].佳木斯教育学院学报，2013（9）.

[4]陈恒.老龄化社会中国准备好了吗？[N].光明日报，2011-10-13.

（责编 张翼翔）

郑士香（1966-），女，高级经济师，主要从事社区管理与服务专业相关课程教学与研究工作。