计算机科学与技术专业实践教学改革的相关体系构建

甘赟

海口经济学院

计算机科学与技术专业实践教学改革的相关体系构建

甘赟

海口经济学院

随着计算机技术在我国各行各业的普及应用，并发挥了越来越重要的作用，产生了较好的社会效益和经济效益。在当今的社会，要想在社会中获得更好的发展，就必须掌握好计算机知识。实践教学在高等院校教学中占有十分重要的位置，是培养高级人才的有效手段，因此在计算机专业开展实践教学十分有意义的。本文阐述了构建计算机科学与技术专业实践教学体系的重要性，分析了当前计算机教学改革中存在的主要问题，并有针对性地提出了新的计算机科学与技术专业实践教学体系的组成及在具体实施过程中产生的效果，以期为培养高素质的应用型人才打下基础。

计算机科学与技术专业；实践教学；体系构建；问题

21世纪是信息的社会，计算机与网络技术已经在社会的各行各业得到了普及应用，人们的日常生活已经离不开计算机和网络。计算机的应用能力是现代社会人的一项基本能力，如果不能很好的掌握计算机的基本操作技能和知识，就不能在社会上得到很好的发展。因此，高校培养学生的教育模式也发生了根本性的改变，全面推进综合素质教育。计算机科学与技术是一门实践性非常强的专业学科，开展实践教学十分关键。本文分析了当前计算机科学与技术专业实践教学上存在的主要问题，并有针对性的提出了如何构建计算机科学与技术专业实践教学体系，从而为学生提高计算机运用能力，适应社会和经济发展对人才的需要。

一、当前计算机科学与技术专业实践教学中存在的问题

在我们学院，计算机科学与技术专业的每门主干课程都设计了相应的实践内容，具体包括：课程实验、课程设计、实习（生产实习和毕业实习）、毕业设计等，这些实践内容能够在一定程度上提高学生的动手能力和分析解决问题的能力。

1.旧的教学模式已不能满足学生的需求

现在随着人们生活水平的提高，计算机已经在家庭中提到了普及，几乎家家户户都有计算机，学生已经很早的接触了计算机，对计算机的学习还是有一定基础的。但是，当前的计算机教学仍然受应试教育的影响，把计算机课程的课时压缩到了最短，即便是在计算机课程上也是采用传统的方式授课，注重的是某个概念、理论知识的传授而忽略实际的操作教学，而且也没有形成一定的体系，致使学生没有形成计算机系统的整体认识。

2.计算机教师的教学方法和手段不能与时俱进

计算机技术的发展十分迅速，但是当前有很多计算机教师对计算机实践教学的教学手段和教学方法不能做到与时俱进，不能保证自己的课堂内容跟上计算机的发展，也不能充分地调动学生的积极性。

3.当前的计算机教学条件限制教学质量

当前由于很多高校的发展不均衡，开设计算机课程的条件也不同，特别是计算机的硬件设施不能够满足当前学生的教学需要。如果计算机教学的硬件设施配备不上，学生就不能在很好的多媒体教室进行计算机操作练习，学生的操作技能不能得到很好的训练。此外，学校受条件的限制不能开展丰富的课外科技活动，学生不能形成良好的学术研究氛围。

二、计算机科学与技术专业实践教学体系的构建

1.计算机科学与技术专业实践教学体系的构建原则

为了更好的开展计算机科学与技术专业实践教学，我们学院结合自己的实际情况，构建了计算机科学与技术专业实践教学体系的基本原则如下：

（1）体系构建的目标：培养高级的专业应用型人才

（2）体系构建的规范化：计算机科学与技术专业实践教学体系的构建必须与人才的培养计划相一致，并且对各个实践教学环节进行规范，使实践教学具有较强的科学性和实践性。

（3）体系构建的整体化：根据计算机科学与技术专业人才培养的目标和特点，按各实践教学环节的作用，与课程体系改革相适应，运用科学的方法构建实践教学体系，使体系内的各个环节协调统一，贯穿于计算机科学与技术专业的全过程，并分层次逐步深化提高。

2.计算机科学与技术专业实践教学体系的构建

根据计算机科学与技术专业实践教学的构建原则，我们学院的实践教学体系由五个部分组成，分别是课程实验、教学实习、课程设计、社会实践和创新创业。

（1）课程实验：课程实验是通过对学生的某项专门能力或技术应用能力进行训练，使学生在该领域的工作能力、操作能力、技术应用能力等都得到大幅度提高。具体教学内容包括引导学生掌握基本实验技能和方法，将整个学科知识贯穿起来，促进学生科学思维和创新思维，并通过模拟生产项目培养学生解决实际问题的能力。

（2）教学实习：实习是每个高校学生在学习一门学科时所必须的，因为通过实习可以对所学知识如何在生产生活中进行应用有充分的了解。具体可以学院内部组织学生进行实习，学院联系单位学生进行实习，或是学生自己联系单位进行实习，并撰写实习报告，教师通过学生的实习报告对学生的实习结果进行鉴定。

（3）课程设计：主要内容包括课程设计、综合设计及毕业设计等，通过课程设计使学生能够把在课堂中所学的理论知识灵活地应用于实践中，提高学生解决实际问题的能力、基本的科研能力和社会责任意识。

（4）社会实践：社会实践的内容主要包括学生社团、勤工俭学、学术讲座、社会服务等。通过这些丰富多彩的社会实践活动，可以让学生深入了解社会，并提高自己的对综合素质。

（5）创新创业：我们学院在进行计算机科学与技术专业实践教学改革的过程中，主要通过采取开放实验、科研科技活动及创业大赛等活动对学生实施创新创业教育，并在具体的实践过程中取得了较好的结果，学生的动手能力、创新能力和理论联系实际能力等得到了较大提高。

结语

我们学院的计算机科学与技术专业实践教学改革已经建成了较为完善和全面的体系结构，并在具体的实践中已取得了较为显著的效果，但计算机科学与技术专业实践教学体系构建是一个长期的、系统的工程，需要我们在今后的教学过程中不断地实践并进一步构建和完善，从而为学生提供更好的实践环境，全面提高学生的综合素质能力。

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