辅导员在大学生就业指导中的作用管窥

秦艺书 付忠臣

摘 要：当今大学生就业困难的问题普遍存在，已经引起社会的广泛关注，而高校辅导员工作在学生第一线，可以在大学生就业指导过程中发挥不可替代的作用。文章首先分析了大学生就业困难的原因，然后分析了辅导员在就业指导工作中的地位及遇到的困难，最后提出了充分发挥辅导员就业指导作用的建议。

关键词：辅导员 大学生就业 就业指导 作用

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）02（c）-0208-02

近些年，大学生就业困难的问题越来越严重，已经引起了各个高校的高度重视，同时每个高校也都加强了对学生的就业指导工作。辅导员负责管理学生的日常工作，是学生活动的主要指导者、组织者，同时负责学生的思想政治教育工作，与学生接触最多，因此如果辅导员参加大学生的就业指导，肯定会取得很好的成效。

1 大学生就业困难的原因

总体来说，大学就业困难主要有社会和学生个人两个方面的原因，下面将对这两方面的原因进行详细的介绍。

1.1 社會方面的原因

最近几年，在高等教育大众化理念的引导下，各大高校逐渐扩招学生，使得大学毕业生逐年迅速增长，但是社会的工作岗位并没有随之增多，因此给大学生就业造成了很大的困难。再加上建立了现代企业制度，对原有的事业单位、机关单位进行了精简和分流，对国企进行了改造，导致原有的就业单位、就业职位、就业机会大大地减少了，加重了就业岗位需求数量和大学毕业生人数之间的失衡，使得大学毕业生就业越来越困难。同时，不健全的社会保障制度使得以市场为主导的双向选择就业模式不能真正的到位也是导致大学生就业困难的主要社会原因。

1.2 学生个人方面的原因

目前，大学毕业生个人过高的就业期望值、错误的就业理念、落后的择业观念等个人因素也导致了其就业困难的现状。大多数学生对当今严峻的就业形势没有清晰的认识，一味想要选择效益好、条件好的就业单位，并且没有制定符合自身条件的择业观念与路径，结果在选择就业的时候没有准确的定位，缺乏明晰的目标，在择业就业过程中走入歧途，加重了自己就业的困难程度。还有一大部分学生在校时过于注重书本、课堂知识的学习，没有积极主动的参加学校各种课外活动，没有着重培养自己的实践能力和创新能力，导致其没有较好的综合素质与较强的竞争力，同时也没有工作的独立能力与主动性，影响就业。一些大学生在求职的时候缺少制作简历、投递简历和面试的技巧，导致在求职过程中表现不佳，难以被录用。还有一些人心理素质较差，不是过于自卑就是过于自信，不能正确面对挫折，对就业造成很大的阻碍。还有一部分学生获得的就业信息量特别少，从而不能抓住就业的机会。

2 辅导员在就业指导工作中的地位

2.1 辅导员是大学就业工作的服务者和指导者

辅导员在平常的工作中与学生接触最多，对每个学生的性格特点、喜好及特长都有着非常清晰的了解，对学生的专业能力及实践能力非常清楚，对学生的心理特征也非常熟悉，因此，大学辅导员可以说是大学生就业工作的最佳指导者，可以在与学校就业指导工作的良好配合下，大大提高对大学生就业的服务与指导水平。

2.2 辅导员是大学就业指导工作的主要实施者

辅导员不仅仅是大学生日常思想政治教育的工作者，也是大学生就业指导工作的主要实施者，在大学生就业过程中发挥着非常重要的作用。因此，各大高校应该深切认识到辅导员在就业指导工作中的作用，充分发挥辅导员与毕业生密切接触、对毕业生影响直接、对其具体情况最了解的优势，使辅导员成为大学生就业指导工作的直接实施者。

3 辅导员在大学生就业指导工作中遇到的困难

3.1 辅导员个人因素对就业指导工作的制约

目前大多数高校的辅导员基本都是应届毕业生或者是高年级在校生，他们自身也没有丰富的面试经验和职场打拼经历，在人生阅历和社会经验方面也有所缺乏，对大学生的就业政策了解较少，对大学生就业指导技能掌握的不多，导致其很难在大学毕业生就业过程对大学生进行有效的辅导。

3.2 辅导员工作模式对就业指导工作的制约

辅导员在工作过程中基本上是处理大量的常规性工作，他们几乎每天都陷在事务性的工作之中，往往会形成一种任务式、防御型的被动工作模式，导致他们几乎没有时间也没有较强的主动性去了解及研究目前的就业形势，进而也不会积极主动的指导大学生制定科学合理、个性化的职业生涯规划，往往只是做一些就业招聘信息的传达工作，对大学生的就业起不到实质性的指导作用。

3.3 学校及学院的工作考核体系对就业指导工作的制约

过于注重就业率是目前大多数学校及学院工作考核制度及考核体系的特点，完全忽略了辅导员的就业工作也是其核心工作的一部分，造成高校自上而下都对辅导员的就业指导工作没有清晰的认识，没有深入地去思考就业工作目标，进而不能对大学生做一个成体系的的就业思想教育工作和就业指导工作。

4 充分发挥辅导员就业指导作用的建议

4.1 对大学生进行全面、系统化的就业指导

大学生的就业指导工作不是一蹴而就的，而是一个系统的工作，要在大学生整个在校期间进行不断的完善与调整。由于就业政策、职业技巧、职业生涯规划等都属于就业指导工作，因此辅导员要注意到就业指导工作的全面化、全程化，根据每个年级学生的实际情况，有侧重、有目标、有重点的实施就业指导工作。

首先，辅导员在入学初始就要引导每个学生做好个人的职业生涯规划。要帮助每个学生根据其自身的能力、条件和所处的环境做好他们的职业生涯规划，包括确定目标职业、制定学习计划及实现目标的路径等。为了使大学生对职业生涯规划的重要性有清晰的认识，辅导员可以在大学一年级的时候就邀请这方面的专家给学生做专题讲座，讲述职业生涯规划的意义、作用及制定职业生涯规划的方法等。并且，在学生大学学习的过程中，辅导员要对学生的职业生涯规划跟进，定期用不同的形式帮助学生改进他们的规划。为了给学生提供更大的成长空间，辅导员还可以开展职业角色扮演、职业生涯规划设计大赛、职业测评、职业素质拓展训练等多层次、全方位的活动，帮助学生对环境进行客观的分析、对自我有清晰的认识、树立科学合理的职业目标、有较高的综合素质和心理承受能力，同时使其在大学学到的技能、知识等能够满足以后自身职业岗位的需求。

其次，辅导员要对学生普及好国家的就业政策。辅导员在工作期间要对国家的就业政策及社会的就业形势进行认真的研究，及时向学生宣讲国家及学校的就业政策、社会就业需求、各项招聘信息等，帮助学生对当前的就业政策及形势有正确的把握，使其在找到工作的时候，既能实现自己的目标，又能满足社会的就业需求。对于学生在就业方面遇到的困难及问题，辅导员要及时反馈给学校的就业指导中心，尽快帮助学生解决。

最后，辅导员要把学生的思想政治教育和就业指导工作紧密的结合起来。辅导员在大学生日常的思想政治教育工作中，要注重增强他们的心理素质及就业素质，强化他们的择业意识，培育他们自立、自强、自信的好品质，从而能够帮助学生在择业、就业的过程中发挥自己的优势，获取自己想要的成果。同时，辅导员还要引导大学生树立正确的学习理念及就业观念，要学习与工作实践接轨的知识与技能，要选择有意义、可以实现自己理想的工作。还要激励大学生创新、创业的精神，因为大学生进行自主创业，不仅可以减缓就业压力，还可以充分发挥他们的聪明才智，为社会做出更多的贡献。

4.2 提高学生的综合素质及就业、择业的能力

人才的竞争归根到底是综合素质的竞争，因此，大学毕业生只有拥有较高的综合素质，才能在严峻的就业形势下拥有更大的竞争力。所以，大学生就业指导工作应该把学生综合素质的培养当做一项重要内容。提高学生综合素质及就业、择业能力的策略将在下面进行详细的介绍。

第一，要引导学生在学习之余参加学校丰富多彩的课余活动。课余活动是培养大学生除专业知识之外的其他能力的主要环节，因此辅导员要引导学生参加各种社团活动，培养他们的团队合作意识，丰富其知识结构；要引导学生参加各种文体活动，促进其身心健康发展，有一个积极向上的生活态度。

第二，引导学生多多参加不同形式的社会实践活动。参加社会实践活动，能够帮助大学生提高其待人接物的能力，培养其自立、自强、自信的品质。大学生在参加社会实践活动的过程中，可以锻炼其在实践中应用理论知识的能力，全面提高其职业素质。目前高校的社会实践活动主要有实习、兼职、志愿活动等，辅导员要鼓励学生多多参加这些能够锻炼自己能力的活动。

第三，要帮助学生成立并运行与就业有关的社团组织。学生社团组织是最能培养学生综合素质的地方，因此，辅导员帮助学生成立并运行与就业有关的社团，不仅能够激发学生参与就业指导工作的激情，还能提高学生的工作能力，增加学生的实践经验，给他们以后的工作打下良好的基础。

4.3 广泛收集就业信息，及时向学生输送就业信息

辅导员要做好用人单位与大学毕业生之间的中介，不仅要通过就业指导中心及与用人单位的接触对就业信息进行广泛的收集，还要根据自己学生的实际情况对这些信息进行筛选，及时把有用的、有针对性的就业信息传达给学生。可以通过举办大型招聘会、双选会等方式来增加学生与就業单位接触的机会，给就业单位和学生创造方便。

4.4 对就业学生进行必要的跟踪与走访

辅导员通过对用人单位的走访及就业毕业生的跟踪，不仅能够增进用人单位和学校的关系，为本校学生提供更多的就业岗位，还可以对毕业生的工作情况有全面的了解。辅导员也可以从中获得很多新的就业经验及就业招聘信息，更好地对后面的毕业生进行就业辅导，帮助他们更好的应对就业。

5 结语

由于辅导员与学生接触最多，关系最亲密，因此是大学生就业指导工作的关键力量。辅导员在做就业指导工作的过程中，要本着以人为本的原则，采取正确、合理的方法，帮助学生做好职业生涯规划，提高学生的就业综合素质，拓宽学生的就业渠道，努力帮助大学生找到自己满意的工作。

参考文献

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