浅谈CAI课件在教学中的正确应用

浅谈CAI课件在教学中的正确应用

高新杰 （武警石家庄士官学校基础部通信基础教研室 050000）

本文针对CAI教学中存在的问题，就如何更好地选取C AI课件制作工具，以及制作和运用CAI课件提出了一些措施。

CAI课件 计算机辅助教学问题 对策

近年来，随着素质教育、创新教育的提出，一线教育工作者对传统教学进行了改革，对计算机CAI课件这一新的教学手段赋予了非常高的期望。各地也开展了多种多样的以CAI课件开发、应用为主的教学实践活动，如CAI课件评比、观摩多媒体公开课、校际间的交流等。笔者针对教师对CAI课件的态度和看法、学生对教师利用CAI课件这种新的教学手段的评价做了大量的调查，现结合自己将CAI课件应用于教学中的实践，就如何更好地制作与运用CAI课件谈几点看法。

一、存在的问题

（一）CAI课件制作过程影响了正常的教学工作

优秀课件基本上都是运用图片、动画、背景音乐等来诠释课程，帮助学生理解教学内容，以取得较好的教学效果。可是制作这样的课件需要教师花费大量的时间和精力，这就要求我们在教学中考虑一个问题：时间的分配。教师不仅需要担负大量的课堂教学任务，留出备课、批改作业的时间，还要挤出时间学习制作CAI课件，这就导致出现了时间不够用的问题。其实，现在网络市场上已经有很多优秀的、成熟的辅助教学软件，教师没有必要花费大量的时间和精力去制作课件，只要根据教学内容、教学对象，按着自己的教学思路，把这些课件组织和整理一下就可以了。正如教育家王珏先生所说：“教师的主要工作应是在教学中适当地应用教学软件，而不是编制软件。”

（二）用来制作CAI课件的软件选用范围比较窄，同时对软件的选用存在误区

在调查者中，80.1%的教师只知道做课件要用Powerpoint软件，却不知道很多小工具软件也能制作课件插件。如制作按钮可用WebStyle，制作Gif动画可用MovieGif软件，而且只有少数教师知道有Flash、Authorware、Dreamweaver、Director等多媒体制作工具。

二、我们需要做什么

（一）树立正确的CAI课件制作观，打破传统的制作方法

积件是由教师和学生根据教学的需要，自己组合运用多媒体教学信息资源的教学软件系统。它是对多媒体教学信息资源和教学过程进行准备、检索、设计、组合、使用、管理和评价的理论与实践，并不是在技术上把教学资源素材库和多媒体操作平台的简单叠加，而是针对课件局限性而发展起来的教学手段。

（二）端正CAI课件的地位

CAI课件是一种教学辅助手段，我们必须明确它在课堂教学中的地位，把它定位在“辅助”上，同时确定教师是课堂的引导者、组织者，而不只是简单的课件操作者。在实现教学过程最优化方面，多媒体计算机的交互性、大容量、超文本等显现了卓越的功能，以至于有些教师形成了这样一个认识误区：“学校教育将会消失，教师的地位不复存在，多媒体计算机就是一位全知全能的教师”。英国曾试办过一些自动化教学的学校，这些学校完全采用现代化教学手段和计算机程序控制，学校不聘用教师，但这种尝试失败了。试验者发现，教师的地位是无法用教学机器代替的，教学机器无论在研制和使用上怎么先进，都仅具有反馈应答的功能，无法顾及学生的兴趣、情感，因此，我们教师不能让计算机反客为主。

（三）选择合适时机，合理使用CAI课件

C A I课件是一种教学手段，是集Word、PPT、投影仪、录音机，以及Swf动画等手段于一体的计算机辅助系统教学课件。调查中，98%的教师认为CAI课件几乎所有的学科都能使用，65.3%的教师认为理科比文科更适合用CAI课件。事实上，不同的学科或同一学科的不同课型使用CAI课件的时机不一样，教师应根据教学内容合理安排课件的使用时机，并不需要从头到尾都使用CAI课件。若教师不管是否需要，所有的课均用CAI课件，会使学生长期处于精神高度集中状态，逐渐对该授课形式产生厌烦情绪，教学效果反而不好。

（四）一线的教师应学会“拿来主义”

每个学校成立一个积件加工小组，把外界的素材、积件进行消化处理，合理地运用到课堂教学中去。一是建立自己的教学资源素材库。我们在平时的教学工作中，需要一些学习资料，或者是制作一些教学课件，如果临阵磨枪，时间比较紧张，因此，在平时就应建立起一个自己的教学资源素材库。这个素材库中包括文本类、图片类、音频类、动画类、视频类等，以及与教学实际联系比较密切的素材。这些资料的来源途径很多，需要我们“处处留心、时时积累”，这样日积月累，我们就可以建立自己丰富的素材资源库。二是要在平时空闲时间处理素材，制作一些现成的积件和课件。三是在建立素材库的同时建立网络收藏夹，将平时上网过程中遇到的一些对教育教学有帮助的网站、网页及时收集起来，并养成定期将IE收藏夹中的资料进行重新整理的习惯，这样才不至于在遇到电脑系统崩溃的情况下丢失自己的收藏夹。

[1]繆亮.多媒体CAI课件制作基础与实例教程[M].电子工业出版社，2006.

[2]勿将多媒体变为“独媒体”——CAI课件在课堂教学中的正确应用[J].中国教育技术装备，2012（29）.

[3]李立松，陈学敏，刘国.高等学校多媒体课件开发方式的研究[J].高等理科教育，2001（2）.

[4]郑永凡.多媒体CAI课件的设计与开发[J].辽宁大学学报：自然科学版，2000（3）.

（责编 房晓伟）