论科学与美学关系的历史

陈 君 （武汉工程科技学院 430200）

论科学与美学关系的历史

陈 君 （武汉工程科技学院 430200）

本文从历史的角度展开对科学与美学的关系的分析，从古至今的概述了科学与美学之间关系的发展状态，并且在历史基础上论述了科学与美学的紧密关系所带来的重要意义。

科学；美学

在现代关于美学的知识中，我们都广为熟知的是美学与艺术之间的关系、美学与社会之间的关系、美学与生活之间的关系等。但是，其实在我们人类磅礴的知识体系中，有一个特殊的学科也是与美学是有着紧密联系的，那就是——科学与美学的关系。

在大多数的人的思维中，认为美学是艺术的，是感性的；而科学是逻辑的，是理性的，这两者之间似乎根本不存在着什么联系。不过事实上，科学与美学之间的特殊关系，早就有之，在我们人类的历史上并不陌生。

一、科学与美学的关系的历史回顾

虽然对于科学与美学之间关系的研究似乎是近代的事情，但实际上对于科学与美学的关系问题却是一个十分古老的话题了。

在滚滚的历史长流之中，美学与科学的关系实际上经历了合——分——合的历史进程，主要是分为三个历史阶段。不论是从最初的“分”还是到最后的“合”，结果都是美学与科学的关系是紧密相连的，是密不可分的。下面从三个阶段的发展状况来探讨科学与美学的历史进程。

第一个阶段，是美学与科学综合在一起的阶段。这一阶段是从毕达哥拉斯时期一直到1750年。

早在古希腊时，毕达哥拉斯学派就已经从数学研究中发现了和谐之美，称一切立体图形最美的是球形，一切平面图形中最美的是圆形，并提出“宇宙和谐”的概念。这些都证明科学美的概念早已存在。

在文艺复兴时期，科学与美学更是更加的融合为一体。在人类历史上众所周知的达芬奇，被人们称为是“科学巨匠”，他在创作中总是以科学的眼光进行艺术创作，从科学与美学相结合的角度进行研究。在国际上知名的著作《维特鲁威人》，是达芬奇通过阅读罗马工程师维特鲁威的《建筑十章》后创作出的。没有科学实践的知识基础，试问达芬奇又怎么能创作出这幅闻名世界的巨作呢？同样，没有这幅巨作，又怎么能让人们都将焦点放到了人体的黄金分割比例上呢？可看出，所有这些都是艺术与科学紧密结合的体现。

从这一个阶段，可以看出科学和美学在各个领域都是有一定结合的，譬如数学、理工以及医学等等，这些都是科学与美学在相互结合的步伐中前进的过程。

第二个阶段，是美学与科学分化的阶段，是从1750年到19世纪末20世纪初。在这个阶段里又包含了三个时期：康德——拉普拉斯时期、达尔文——麦克斯韦时期和中国近代时期。

在1543年，波兰天文学家哥白尼发表了他的著作《天体运行论》，这一著作的发表使自然科学从神学和美学分化出来获得了很大的发展。而在康德——拉普拉斯时期，康德于1755年和拉普拉斯于1796年各自提出关于太阳系起源的星云学说。天文学的不断发展和进步开始将美学和科学分化，将这两者之间用架构的区别来界定开来。

在达尔文——麦克斯韦时期，达尔文提出的生物进化论学说和麦克斯韦的电磁场理论的经典巨著《电磁学通论》，也是在逐步的将科学和美学分开的发展阶段。

而在1750年德国美学家鲍姆嘉通第一次提出了“美学”这一名词，成为在这一时期美学与哲学正式分化的标志。

此时，人们已经完全将美学作为一门独立的学科了，而不再将她和科学联系在一起进行研究。

第三个阶段，是美学与科学趋于综合的一个阶段。它是从19世纪末20世纪初开始，一直到现在。它包含了三个时期：爱因斯坦时期、DNA时期和中国现代时期。

在这一时期，就已经有很多伟人开始不断的走上科学与美学之间的桥梁，并且享受科学与美学带来的别样的乐趣。

爱因斯坦这位伟大的物理学家就认为科学与美学的关系是密切的，这在他文集中可以找到。在“论科学”一文中，他说：“至于艺术上和科学上的创造，那末，在这里我完全同意叔本华的意见，认为摆脱日常生活的单调乏味，和在这个充满着由我们创造的形象的世界中寻找避难所的愿望，才是它们的最强有力的动机。”1这些都为科学和美学提出了许多问题和值得深入研究的素材。

人们对各种科学知识都进行了深入的研究，包括对人类基因的研究。与科学方面DNA的结构、功能、性质相比，从美学的角度来看我们又会发现另一番韵味，我们能看到它的双螺旋结构具有的特殊的美感，它所表现出来的生命曲线的审美。这种带着美学的眼光探讨科学上的自然美和谐美又是在另一个角度上体现出科学与美学的综合关系。

这一个阶段是美学与自然科学逐步趋于综合的一个时期，它超脱了第一阶段的直观、猜测，进入了用数学公式来表现审美价值，开始寻求科学中所带来的美学上的审美价值。

回顾美学与科学合合分分的历史进程，我们可以发现，科学与美学总是牵连在一起的，不管是分化还是综合，他们两者之间始终存在着联系，他们的关系始终没有中断过。

现代的科学技术在飞速的成长，不仅是科学家能从科学创造本身体验到科学美，不从事科学活动的人们更是非常频繁的在日常生活中接触到形形色色的现代化科学设施和科学产品的美，譬如一个新兴材料设计的椅子，嫦娥二号发射过程中给我们带来的气势宏大的美感，给我们带来的美景等等。我们在观赏这些创意设计、发射装置时,会产生类似欣赏音乐、绘画和其它艺术品时所体验到的那种愉悦感和美感。

二、科学与美学的关系带来的历史意义

科学与美学在人类的知识体系的乐章中，都是不可缺少的音符。音乐家认为，不懂得欣赏每一个音符的人时候无法理解整首曲子的内涵所在；科学家认为，不懂得每一个分支的知识必然也是无法掌握系统的科学技术的。在人类磅礴的知识结构中，将艺术与技术、将自然与科学、将人文与理工、将科学与人性等等一切的关系进行研究和学习，都是我们人类历史性的创造，是无法被取代的历史事实，也是我们人类高度发达的文明成就的体现。

同时，我们也必须承认科学与美学这两种看似无缘的学科，其实不管是在我们的历史中乃至现代的社会生活中，都是有可能进行一种“联姻”的，这是有助于人类整个科学体系的完善的。

总之，随着现代科学不断走向深层的探索，科学与美学的关系不仅没有被人们所遗忘，反而越来越被人们所注意到。如果将自然、科学、美学相分离，那是因为我们还没有站在一个足够的高度上，是因为我们还没有将思维完全拓展开。只有从历史上认识和了解到科学与美学的关系，那么不论是在科学研究上，还是在美学知识的学习上，都将是在学术研究上向前迈的一大步，甚至更将是整个人类知识的进步。

注释：

1．爱国斯坦，许良英等译．《爱因斯坦文集》．商务印书馆，1976：284-285．

陈君（1987—），女，湖北咸宁人，中国地质大学（武汉）环境艺术设计研究生，现为武汉工程科技学院珠宝与设计学院教师，主要研究方向：环境设计。