浅谈舞蹈教育中舞蹈兴趣的培养

程 冉 （宁夏演艺集团有限公司歌舞剧院 750000）

浅谈舞蹈教育中舞蹈兴趣的培养

程 冉 （宁夏演艺集团有限公司歌舞剧院 750000）

舞蹈是一门能带给人视觉和心里上享受的艺术，带给人们精神和意识的感染和熏陶，是运动性和表演性很强的一门艺术；兴趣是人对认识和活动的情绪表现，是积极探究事物的认识倾向，是人对事物或者实践想与不想的前提和态度。本文就从学生兴趣开发培养的必要性出发，通过学生学习的环境和老师的训练方法及教学手段，来阐述怎样培养学生兴趣以及为什么要培养学生的兴趣。

舞蹈教育；兴趣；问题

本文主要以学生的兴趣为研究对象，从主观和客观等多个方面探索如何开发学生的舞蹈兴趣，如何培养学生的舞蹈兴趣，为什么要培养学生的舞蹈兴趣。舞蹈是教育和表演以及运动性很强的一门艺术，而兴趣是人对认识和活动的情绪表现，是积极探究事物的认识倾向。俗话说“兴趣是最好的老师”，只有当学生的舞蹈兴趣被诱发，注意力才会高度集中，反应和感知才会更加敏锐，记忆力会增强，学生才会自主的轻松的去学习，反之，正常的舞蹈教学都无法进行。本文的实现途径是通过各种研究学者的研究资料以及文献等研究梳理了有关于开发和培养舞蹈兴趣的资料，对其中重要及涉及的方面进行归纳总结；其次就是从周末的实践活动以及学习过程中，掌握了很多开发培养学生舞蹈兴趣的经验；再次就是通过平常上课老师对我们进行的舞蹈兴趣培养的一些技巧，仔细把握分析；最后比较研究总结出论文的部分内容。本文的解决方法主要包括经验总结法、比较研究法、文献资料法等。

一、兴趣和教育

兴趣是指人对事物、活动等所产生的倾向性、选择性的态度、情绪和爱好。兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是人对事物本身或活动过程本身感兴趣；间接兴趣是人对活动的结果感兴趣。直接兴趣的作用时间短暂，而间接兴趣的作用比较持久。每个人都会对其感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索，并表现出心驰神往。

教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。教育分广义和狭义，广义上讲，泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求和受教育者的发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。类型分为：正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。

二、怎样开发和培养舞蹈兴趣

（一）课堂气氛

活跃课堂气氛，营造和谐的课堂气氛，调动学生的积极性，决定着学生兴趣的开发和提高。在舞蹈教育中，教师应该采取积极的教学手段和措施渲染课堂气氛，做到张弛有度，严肃又不乏活泼，合理有效的增加学生的积极性，让学生在活跃的课堂气氛下找到并且感受到舞蹈的乐趣，进而达到更加有兴趣的学习舞蹈，在学习过程中完成教学内容的目的。

（二）教学方法

丰富教学手段和方法不仅是教师因材施教的表现，更是开发和提高学生舞蹈兴趣的又一重要方面。在教学过程中，使学生明白教学的目的和意义，采用“目标和方向”的教学方法开发学生的舞蹈兴趣，激发学生内在学习的动力，让他们知道自己在干什么，想要干什么，达到干什么的目的；同时，教师要全身心投入教学，掌握好教学的节奏，充满热情，这样学生也会主动参与配合，认真学习。

（三）师生互动

增加师生互动和情感交流是提高学生兴趣的关键方面，成功的教学离不开师生的共同合作努力和师生之间的相互信任，学生学习兴趣的开发和提高也就成了成功教学的前提。首先，教师要成为学生的良师，在教学过程中教师要端正教学的态度和方法，在融洽课堂气氛的同时要做到严谨生趣，积极乐观的去教育学生，开发学生的舞蹈兴趣和认真学习的态度，根据学生不同的身体条件和学习水平，提出不同的学习要求，善于发现学生的进步并给予鼓励，使学生在兴趣开发的时候形成师生合作的关系；其次，老师要成为学生的益友，在生活中老师要时常关心学生的卫生和遇到生活困难等方面，和学生互相交流，互相帮助，使学生的兴趣得到最大程度的开发和最好方向的进步。

（四）实践活动

指导学生积极参加实践活动，提升舞蹈感觉，是学生兴趣的体现和风格等的提高。“实践是检验真理的唯一标准”，学生长期在学习和课堂中的训练有了一定的舞蹈基础，也想有更强的展示和表演欲望，但是或多或少有些局限，对于兴趣方面的开发和提高有缺陷，因此引导学生参加实践活动，是学生本身兴趣和表演欲提高的非常重要的一个环节，十年磨一剑为的是让学生在舞台上能更好的展示和未来对舞蹈有更深层次的理解和认知这样不仅能使学生对舞蹈更加的热爱，还能激发学生的潜能，从而是学生在实践过程中有更好的舞蹈风格特点的开发，达到学习和实践的双重目的。

三、培养舞蹈兴趣的重要性

就目前的舞蹈流行趋势看，多数的学生是跟着老师的步伐走，忽略了学生的自我创新能力和实践能力的培养，导致学生的创新能力束缚，不利于学生兴趣的培养和提高，很多学生在上课的时候会出现厌烦等情绪，不仅舞蹈动作随意、懒散，而且会出现遗忘的现象，这些严重影响了正常的教学秩序和教学任务的完成，所以培养舞蹈兴趣的重要性就显而易见了。兴趣的提高，会使学生在学习过程中，认真学习舞蹈，会尽所能更好的完成舞蹈动作，有了兴趣，学生也不再厌烦，而是会主动要求自我，这样不仅能看到学生兴趣的提高，还能更好的达到教学目的，学生学习的动机产生了，个性也得到发展，综合素质也会随之提高。

人不学习不可怕，怕的是对学习没有了兴趣，兴趣在于对舞蹈的坚持，对舞蹈的努力，对舞蹈的追求，对舞蹈的向往，所以培养舞蹈兴趣的重要性就更加的明显了。

总之，学生对舞蹈的学习和理解是以舞蹈兴趣的开发和提高为前提的。兴趣是学生的第一老师，它的提高，会使学生在学习过程中，认真学习舞蹈，会尽所能更好的完成舞蹈动作。有了兴趣，学生会主动要求自我，这样不仅能看到学生兴趣的提高，还能更好的达到教学目的，学生学习的动机产生了，个性也得到发展，综合素质也会随之提高，为祖国和社会也会贡献自我的一份力量。