论胶片实拍影片与动画艺术在导演功课上的区别与联系

2015-07-05 14:01刘艳
大观 2015年4期
关键词:民族性动画

刘艳

摘要:当今时代,胶片实拍影片与动画艺术均为广大人民精神生活的重要部分,对于一个动画专业的学生,只有明白胶片实拍影片和动画艺术在导演功课上的区别与联系,才能真正的理解电影,从而更好的发展自己的专业,创作出优秀的具有鲜明民族性的动画,为中国动画贡献出自己绵薄的力量。

关键词:实拍影片;动画;导演功课;民族性

“艺术通过让物化了的世界讲话、歌唱、甚或起舞,来同物化作斗争。”[1](P257)胶片实拍电影与动画作为两种不同的艺术形式,由于拍摄技术的不同,在导演的功课上既有天壤之别又有千丝万缕的联系,本文试图从故事结构、空间关系、人物造型、情感表现四个方面展开分析,论述二者在导演功课上的区别与联系。

一、胶片实拍影片与动画艺术在故事情节和思想主题的区别与联系

实拍影片中的摄影和剪辑等在动画中均由分镜头所替代;实拍影片中的美术和演员,在动画中则被场景、人设和动作来取代;这和二者的拍摄技术的不同有着很大的联系,同时也导致了二者在故事情节和思想主题上的区别与联系。

胶片实拍影片中,导演很多时候比较注重于内在的思辨性的娱乐,讲究以像外生境的诗化语言来对观众提出较高较专业一些的要求。其故事情节很多时候都有着浓烈的个人主义色彩。动画艺术中,非现实性色彩比较强烈,虚拟的空间为了能让大多数人所接受,有时候便会有一些非个人主义思想来改变故事情节,动画由于其特性,动画中的人物大都性格特别鲜明。

同一本名著改编,电影《巴黎圣母院》中,导演比较尊重原著,便选择以话剧色彩来表现浓郁的文学意味,大致情节都和小说相同,人物性格都很复杂,故事也以悲剧结尾。而动画《钟楼驼侠》中,将原著中的结尾改为喜剧收场,而且还是迪斯尼式的王子与公主的美好结局。

二、胶片实拍影片与动画艺术在空间构建及空间连接上的区别与联系

“真实的外景拍摄场地可以产生生命力。”[2](P32)实拍影片由于地理环境和拍摄设备等方面的限制,空间构建往往不如动画中的空间开阔,空间中的内容也不如动画中的宏伟。比如《巴黎圣母院》和《钟楼驼侠》中的哥特式建筑所呈现出来的空间感就有很大区别,动画中的场景显然更加气势恢宏,感染力强,透露出威严的感觉,表明了那个时代的特性。

电影由于是真实空间,本身就具有一定的流畅性。而动画则是虚拟空间,其流畅性就比较难把握,有时为了使虚拟空间变得真实可信,甚至需要特殊道具来表现空间的连贯性,就像缝被子是所需要的针脚一樣,用的巧妙,就会增强其艺术性。《钟楼驼侠》中加西出场时,原本是同一个空间,但是由于空间是由内到外明暗差别较大,导演便巧妙的选择了鸽子作为针脚,使其由内飞出,不仅对空间进行缝合,使观众一目了然,还用鸽子象征自由,表明被教父囚禁的加西,内心充满了对自由的渴望。

三、胶片实拍影片与动画艺术在人物造型和人物动作上的的区别与联系

实拍影片中由于是演员扮演,所以造型上边有了很大的限制。而动画由于可以“画”其角色,便可以令角色更为夸张,更为形象。比如《西游记》中的孙悟空形象和《大闹天宫》中的孙悟空形象,二者都是取决于小说中的人物,但动画里孙悟空的形象结合了民间艺术中的脸谱,而且以剪纸的形象出现在观众面前,比电影中的角色更具有民族性,更加简洁生动而“气韵生动”[3](P65)。

同时,动画中多了一些非人物的角色,他们同样具有人的思维和性格,他们往往都和主人的内心相一致,陪伴主人同性,给观众带来趣味性。比如《钟楼驼侠》中的石头雕像可以变成精灵一样的东西,加西可以和小鸟交流,小鸟似乎听得懂加西的话,吉普赛女孩的小羊会冲上来保护主人,队长的马会听他的话坐下。这些角色无疑的增加了影片的趣味性,使影片更加的生动,引人入胜。而实拍电影由于演员的限制性,很难做到这种表现。

四、胶片实拍影片与动画艺术在表达人物情感时的区别与联系

“关于电影的整体观念无疑是人类面部表情的特写。”[3](P53)可见在胶片实拍影片中表达人物情感重要的手法之一便是面部表情的特写,丰富的面目表情毫无疑问的增加了影片的感染力。但是在动画艺术中,大都以肢体语言代替实拍影片中的面部表情。这主要是由于实拍电影和动画一个是拍,一个是画所导致的。实拍由于是真人,即使定格在某个表情上,也依然可以很好的感染观众;但动画因为是画,静帧图片或者小幅度动作很难起到实拍电影里的作用,所以动画一般都选择用肢体语言来表达情感,感染观众。

胶片实拍影片和动画由于其特性的不同,表现形式上有很大不同。动画中的形式对立经常用来替代电影中的内心对立。在《钟楼驼侠》中,导演选择一种传统的迪斯尼对唱手法,并配以不同画面,主人公加西配以天堂之光发掘其内心的真善美,教父则配以邪恶的地狱之火,表明其内心的阴暗虚伪,这种意象化的发掘内心 的手法,在动画中较为常见。而胶片实拍表现得较为含蓄,更加注重其内心的对立。在电影《巴黎圣母院中》则没有那种形式对立。

总之,不论是胶片实拍电影,还是动画艺术,在人物情感的表现形式上都有着许多的共性和联系。只有掌握了这些区别与联系,动画工作者才能更好的传达人物情感,表达思想主题,创作出具有民族特性的又兼具世界性的优秀动画!

【参考文献】

[1]马尔库赛.审美之维[M].李小兵译.上海:三联书店,1989

[2][英]马克·卡曾斯.宽银幕[M].李伟红译.北京:新星出版社,2011

[3]温肇桐.古品画录解析[M].南京:江苏美术出版社,1995

[4][英]马克·卡曾斯.宽银幕[M].李伟红译.北京:新星出版社,2011

猜你喜欢
民族性动画
既有民族性 又有世界性
Clifford hits the big screen
做个动画给你看
动画发展史
我的动画梦
动画批评融入动画教育的思考
民族性在流行音乐中的保持与再创作
我是动画迷
1949年前译本的民族性和异质性追考
论工笔重彩画的民族性