网络时代高校图书馆功能的拓展与延伸

梁翔

【摘 要】网络改变了人们的阅读行为和阅读习惯，改变了服务模式和服务方法。图书馆在自身服务模式和服务方法改变的同时，也拓展了图书馆新的功能。本文尝试从网络时代的特点入手，从图书馆服务模式和服务方法与时俱进呼应变革的角度，来探讨高校图书馆新的功能拓展和延伸，即高校图书馆的学术功能、休闲功能、共享功能和远程功能交融交汇等。

【关键词】网络时代；高校图书馆；功能拓展

图书馆是人类社会发展的产物，从最初的古代藏书楼到现代图书馆，无一不打上它所处的时代烙印和文化色调。同时，图书馆也因时代所赋予它的重任，发挥其自身所具备的功能，为它所处的社会服务和做贡献，它是一个活着的生命体。

网络图书馆的特征有：数字化（网络是计算机构成的，其运行的信息是基于数字的形式而存在）、开放性（互联网连通世界，消除了金字塔结构，所以具有开放性）、虚拟性（网络创造了一个虚拟的世界，所以具有虚拟性），自由性（传统世界的游戏规则大家很熟悉，所以在互联网上很多东西很自由的传播）。这些特征不同于以往的任何时代，因此在这样的时代背景下，图书馆的服务与功能的疆界也开始有了新的拓展，扮演的角色也与以往不同。

一、图书馆服务水平提高，队伍素质提高，随之而来的是学术功能日益凸显

随着社会信息化、网络化和数字化的不断推进，高校图书馆已不仅仅是以前那种只从事图书借还阅览的地方，而是成了信息和知识交流的集散地，成了对现代知识的创造和利用平台。图书馆的各项业务也走上了专业化、技术化和数字化的轨道；图书馆在高校教学科研过程中开展的查新服务、文献传递服务以及学术不端检测服务，是学校任何部门都不能替代的、具有较高技术含量和一定科研水平的服务，这种服务凸显了目前高校图书馆所具有的学术功能。

二、圖书馆越来越成为读者聚会、休闲和放松的地方，其休闲功能开始出现

高校图书馆在网络时代，除了自身的科学研究和专业技术日渐凸现外，它所具有的休闲娱乐特点也开始被人们所认识。我们知道，进入网络社会以来，人们的生活方式和工作环境发生了很大的变化，网络完全成了人们日常生活中不可缺少的一部分。现在的大学生可以说是网络伴随着他们成长，网络的这种开放性、自由性和虚拟性让他们离不开网络。网络成了他们学习、交友、出门旅游、银行支付以及娱乐的又一种方式。现在的大学图书馆已不再是唯一看书学习的地方了，它成了集学习阅读、讨论交流和文化休闲娱乐的场所。如今，图书馆的休闲功能开始发挥了它的作用。

三、资源共建功能分享成为图书馆发展愿景，图书馆的多元共用功能被读者普遍接受

如今，网络给人们带来的这种开放性和自由性，已经被人们接受，并且也日益受到了欢迎。全球著名科技博客techcruch近日发文称，目前中国微博使用人群已达1.95亿，并正高速增长。人们以往的那种保守、封闭和神秘的心态和行为，逐渐地被开放、自由和公开的心态和行为所代替。

近年来，在图书馆界我们可以经常听到或看到“信息共享”、“知识共享”和“学习共享”这样的词。不少高校图书馆在建设各自的数字图书馆同时，也在努力建设自己的图书馆信息共享空间，也有称之为学习共享空间。这是一种经过特别设计、确保开放存取的一站式服务设施和协作学习环境，它整合网络、计算机软硬件设施，以及内容丰富的知识库资源，包括印刷型、数字化和多媒体等各种形式，在技能熟练的图书馆参考咨询员、计算机专家、多媒体工作者和指导教师的共同支持下，培育读者信息素养，促进读者学习、交流、协作和研究。这种新型的学习共享空间在发达的西方国家的高校图书馆比较普遍，而在我们国内正在兴起。

四、图书馆新型网络服务的远程功能

以前，学生老师要借书查询必须到学校图书馆，向各部门的图书馆管理人员提出要求；而现在，只要通过学校图书馆网络在网络上来完成这些事情，比如借还书、预约图书以及参考咨询等等。图书馆的工作人员会根据他们的需求，通过网络就可以提供相应的服务。不仅如此，各高校图书馆还想在此建设的基础上，开始向移动图书馆迈进。不断延伸图书馆传统的服务模式，改变长期以来面对面的读者服务方式，尝试图书馆远程的网上服务模式。

高校图书馆应该抓住这个千载难逢的机会，审时度势，认真进行探讨和规划。①图书馆领导的理念要更新；在发挥和拓展图书馆新功能的过程中领导是关键。②提升员工队伍素质；图书馆员工不能停留在原来的服务意识和知识技能上，要努力学习、不断创新，用全新的服务理念和知识技能来完成这些服务工作。③积极从事科研活动；只有不断创新图书馆管理理念，更新图书馆技术手段才能更好地发挥图书馆新的功能。

参考文献：

[1]防止学术不端，维护学术诚信——网络时代高校图书馆功能拓展.图书馆建设.2010（8）

[2]陈力宏.休闲时代生态图书馆的功能与价值.吉林工商学院学报.2010（1）

[3]汪萍.图书馆信息资源共享区的结构与功能研究——以江苏省高校图书馆文献信息保障体系为例.图书馆.2007（1）