校园生活之能人小记

2015-06-30 08:35潘巧
学生天地·初中 2015年6期
关键词:勾勾英语课猎物

潘巧

初来乍到,我懵懵懂懂走进咱们班,身为江湖小弟的我可谓大开眼界,咱们班不愧为“尖子班”,真是藏龙卧虎、人才济济。有人文静优雅,有人性格张扬,还有人古灵精怪。要说当中令我印象极深的,便是以下几位“能人”了。

字不如其人

到此班第二天上晚自习,英语课代表在黑板上抄题。正埋头于“题山”的我抬眼一瞧,嘴巴瞬时张开半米,我惊呆了——这是用键盘敲出来的正楷吗?黑板上干净利落的几行字令我不由自主停下笔:英文字母圆润饱满,工整中带着一丝潦草;汉字也不甘落后,棱角分明,刚劲中带着柔美。横看竖看,都令人羡慕与惊叹。终于等到下课,我借来课代表的作业,又一次惊呆了——这是司马彦的字帖吗?所有的文字都如那士兵,齐刷刷地站在白皙的纸上,一目了然,没有一个草草带过的字。我想课代表定是一位一丝不苟、极其严肃的学生,否则一个女孩怎能写出如此有力的字体?可是经过几周的接触,才知道课代表可爱调皮,有时还有点马虎,从她的字中你绝对料不到她在宿舍竟能流利地为我们讲“光头强”的故事。

看来“字如其人”在她这儿用不上了。

唯美文风

说完了字,再说说文章。上周学校征文,我有幸一睹各位“大师”之文采。看完几位同学的作文,语调大都铿锵有力、气势雄浑,令我激动不已。然而独有这一篇大为不同:感情平平淡淡,静如止水;句子繁华美丽,像是经过反复斟酌、再加以修饰,却也没有一点做作的痕迹,大有“清水出芙蓉,天然去雕饰”之美。我沉浸在花开、叶破、云起、日落的唯美中,领略着作者笔下的世事浮沉,感受着作者的细腻情感。那是一颗纯洁的心,将万物都变成精灵,将世界变得只剩下美。我想此文虽不是最宏伟的文章,没有跌宕起伏、震慑人心的故事,却是最清新雅致的“诗句”。

通篇读完,回味无穷。作者之文,犹如作者之名——清,如梦如幻,清静似水。

“龙”腾“虎”跃

说完纤纤女子,再来讲讲咱们班这一“龙”一“虎”。“龙”“虎”的舞台自然是课堂了。上课铃一响,两人便聚精会神、蓄势待发,眼睛直地勾勾盯着黑板,急切切地等着“猎物”——老师的提问。“猎物”一出现,“龙”“虎”便争先恐后地“扑”上去。数学课是“虎”的占领区,老师提问的话音刚落下,他的手便举起来,深得数学老师的喜爱。英语课貌似“龙”更占优势,记得上次英语课老师要用“no more”造句,说“我不再爱你”,“龙”一着急,竟蹦出一句“I love you”,老师脸上绽开了一朵花呢。虽是笑话,却也让呆板的英语课顿时生动了不少。

一“龙”一“虎”,各具特色。课堂上“龙”腾“虎”跃,无论答案对错,都带动了咱们班的课堂气氛。

能人无穷,无奈篇幅有限,有意者且听下回分解。 指导老师 王立军endprint

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快乐的英语课