变赠送为奖励

黄晓霞

新学期，我成为了一个新班的班主任。

第一天走进教室，坐在前排的小清吸引了我。她瘦弱、矮小却很有精神，穿着很朴素却干净，但是那双凉鞋让我不忍多看。那凉鞋是用毛线绑在脚上的。那个时候，我有了给她买一身新衣服和一双新凉鞋的念头。这时我心里产生了一些疑问：为什么以前就没人发现这个问题、解决这个问题呢？

下课后，我打电话向已调离我校的原班主任小熊了解情况。原来，小清自幼失去父母，和爷爷奶奶一起生活，家庭极其贫困，靠“低保”维持生活。她吃苦耐劳，学习成绩好，但特爱面子。她奶奶曾告诉过老师，小清不愿接受他人的“施舍”，她要凭本事去争取自己应得的东西。小熊老师说他也曾送过如鞋子一类的物品给小清，但都被小清强烈地拒绝了。之后这事就给搁置了。了解到这些情况后，我暗自佩服小清，觉得她真是一个有骨气的孩子，与此同时，要送她衣服和凉鞋的愿望更加强烈。

我不敢贸然行动，只好一直观察她，相机寻找合适的机会。

我发现，小清不但爱学习，爱读课外书，还爱写作文，也爱体育运动。渐渐地，我产生了一种想法，何不从她的学习或体育运动上找机会，变赠送为奖励呢？

终于，机会来了。学校根据上级文件精神组织开展了“中华美德颂”征文比赛，每个班选五篇征文上交学校。我发动全班同学都按要求写一篇，并说，凡在学校获奖并冲出学校参加上一级评奖的，老师有特别的奖励。等大家交上征文后，我进行了认真的初选。小清写得不错，按我的初评结果，她排名第四，就这样，选出的五篇征文上交到学校了。然而，我班只有一名同学获奖并冲出了学校。我兑现承诺，奖励一本外国文学名著。虽然这次没能达成我的愿望，但至少为后面进行类似的奖励奠定了基础。

不知不觉间，冬季来临了。看着小清穿着一双烂胶鞋，冻得瑟缩发抖，我心里很不是滋味。好在学校要举行冬季体育节，我觉得，这可是大好的机会。报名时，在同学们的推荐下，小清报了60米、100米和200米三个短跑项目。我承诺，凡所报项目获得年级冠亚军的，我有特别的奖励。那段时间，我亲自带着大家训练。在训练中我发现，小清虽然个头小，却很有实力。“小清，这次你可一定要拿冠军或亚军呀！”我常常在心里默念着。然而，我又十分担心她因没有一双像样的鞋而不能发挥出自己的正常水平。……

运动会如期而至。年级短跑项目的预赛中小清所报的三个项目都进入了决赛。决赛在第二天进行。第二天早晨，我特地从家里带了几根浅色毛线，在比赛前帮小清把鞋绑好，并带着她在操场边进行热身运动。200米决赛最先进行，小清的确是受到鞋子的影响，只夺得了第四名，我心里有些失望，但仍不露声色地继续鼓励她。两个小时后，60米决赛开始了，我让她又给脚上加了几根毛线，她跑了几步，感觉良好。不知是因为200米没得到较好的名次激发了她的斗志还是实力正常发挥，比赛中她一直遥遥领先，最终夺得冠军并打破了校纪录。我高兴极了，因为这让我为多奖励她一样东西找到了理由。下午的100米决赛，她夺得了亚军。她十分高兴，我也是甜在心里。

在总结会上，我表扬了所有运动员和参与服务的同学，并给所有获得冠亚军的同学颁发了价值不一的奖品，给小清发的是两双运动鞋、五双袜子。领到奖品时，小清激动得流下了眼泪。

终于实现了自己的愿望，如释重负的同时，我心中又有了新的打算。我要继续寻找机会帮助小清那样需要得到关爱的学生。

【责任编辑：白文军】