2015年小学毕业复习语文综合评价题（二）

同学们，经过六年小学语文的学习，你一定有不少收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！请把字迹书写工整，卷面占2分呢！

一、日积月累，灵活运用。

1.读句子，运用拼音知识填空。（2.5分）

2015年北京新年倒计时活动以“冰雪北京 诚邀五环”为主题。

①韵母是inɡ的汉字有： 和

②音节是整体认读的汉字有： 、

和

2.按查字典的要求填空。（2.5分）

秦 黄 林 董 郭 赵

①按音序排列， 姓排第一，

姓排第三， 姓排第五。

②上述姓氏中， 姓和 姓的部首相同。

3.下列词语中，带点字的读音完全正确的一组是（ ）。（2分）

①屋脊（jǐ） 省悟（xǐnɡ） 吮吸（yǔn）

鸟瞰（kàn） 提（tí）防

②骨髓（suí） 埋怨（mán） 蜷曲（juǎn）

塑（suò）料 角（jué）色

③辐射（fú） 漱口（shù） 憧憬（chōnɡ）

胆怯（qiè） 勉强（qiǎnɡ）

④魁梧（wǔ） 曲折（qū） 膝盖（xī）

吐蕃（bō） 附和（hé）

4.把句中带点词语的近义词写在括号里。（4分）

①我国顶尖人才的流失量很大，这是一个必须引起重视的问题。（ ）

②对于恐怖分子的恶劣行径谁不憎恨呢？（ ）

③我们将把老师的教诲牢记于心。（ ）

④“眼脑直映”式阅读是指省略语言中枢和听觉中枢两个中间环节，让文字信号直接映入大脑中枢进行理解和记忆。（ ）

5.把下面的词语补充完整，再选择恰当的词语填空。（12分）

诡计多（ ） 前赴后（ ）

目（ ）口呆 （ ）鸡起舞

自（ ）自（ ） 山（ ）水秀

感情色彩属于贬义的成语是：

ABAC式成语：

词语中带有一对反义词的成语是：

描写自然景物的词语是：

描写人物神态的词语是：

源自成语故事的词语是：

6.为了表达括号里的不同意思，哪个词语应当重读？在下面加上“·”。（1分）

①我知道你会下棋。（别人不知道你会下棋。）

②我知道你会下棋。（别人会不会下棋我不知道。）

7.按要求写句子。（12分）

①爸爸可生气了。（改为夸张句）

②学好语文一定要加强课外阅读。（改为双重否定句）

③松鼠跳上餐桌，叼起一块面包，跳上了大柜顶。（仿写连动句）

④仿照下面的句子，以我国的风景名胜为内容写一句话。

众所周知，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。

⑤你注意今年自己家门口的对联了吗？

上联是： ，

下联是： ，

横批是： 。

⑥写一句打比方的话，赞美老师无私奉献的精神。

8.判断下列说法是否正确，在正确的说法后面打“√”。（6分）

①“春节 元宵节 端午节 清明节 重阳节”这组词按时间先后排列是正确的。（ ）

②“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”这句话出自《墨子》。（ ）

③“伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。”这句话的朗读节奏是对的。（ ）

④“玻璃 爸爸 模糊”这几个词语最后一个音节都读轻声。 （ ）

⑤“白费功夫”和“红白喜事”两词中的“白”字意思相同。（ ）

⑥“天净沙”“渔歌子”和“清平乐”都是词牌名。（ ）

二、课内研读，善思巧忆。

1.根据学过的诗文完成下面各题。（第①小题4分，第②至④小题14分）

①下列词语和诗句分别是用来描写四个季节的景色，请用直线把有对应关系的连起来。

草长莺飞 冬 两个黄鹂鸣翠柳

骄阳似火 春 独钓寒江雪

枫叶似火 夏 霜叶红于二月花

粉妆玉砌 秋 映日荷花别样红

②《桃花心木》是台湾作家林清玄的一篇

文，作者借用 来比喻 ，说明了 。

③在小学课本里，我们认识了

的鲁迅； 的居里夫人；杰出的爱国工程师 ；神机妙算的 等，这一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。

④司马迁的《史记》中有这样一句话“人固有一死， ， 。”课文《 》就是根据《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的，这篇课文由

三个小故事组成。

三、课外欣赏，精读细答。

短文一 启示

这是发生在童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的（ ）。

那年我九岁。一日，我坐在靠门边的桌前写大字。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。

那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。

门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢？怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻（ ）地扬起了手，想掴我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓（tuí）然放下，我的脸颊，仅仅感受到一阵风而已。

邻居以（ ）的口气对我说：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上。”“啊！原来我几乎把爸爸的手指夹断。”

偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。

十指连心，父亲此刻（ ）的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的儿童，我所关心的，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。

当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠狠打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他！”

父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示。谢谢您，爸爸！

1.用“√ ”选择文中（ ）处应填的词语。（1分）

（1）影响 暴怒 责怪 剧烈 （ ）

（2）印象 暴怒 责备 猛烈 （ ）

（3）影响 暴怒 责怪 热烈 （ ）

2.读完短文第一自然段之后，你猜想作者会叙述怎样一件童年小事？（2分）

3.仔细阅读文中划线的句子，属于什么描写，让你体会到什么？ （2分）

4.“我”偷眼瞅父亲的原因是什么？当时，我心里想到的是什么？ （2分）

5.本文主要讲了一件什么事？用简练的语言进行概括。（2分）

6.仔细想一想，父亲的话给“我”的启示是什么？（2分）

短文二 指纹的奥秘

人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹线像弓一样，叫弓型纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。据说，全世界的50多亿人中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是，指纹是胎儿从第四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。当婴儿长成大人时，指纹只不过变大增粗，它的形状特征却固定不变。

你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要你用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这个司令部，然后，大脑根据这些“情报”发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地抓住东西，不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，所以能够那么得心应手、运用自如，这里面就有指纹的功劳。

正因为指纹的这些特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始利用指纹破案。现在，随着科学技术的发展，指纹在医学上又有了新的用途。有的医生发现，通过检查人的指纹、掌纹，能够查出某些疾病。近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开了。

小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。

1.联系上下文解释词语。（1分）

得心应手：

2.浏览第二自然段，看看是围绕哪句话写的，用“ ”画出。 （1分）

3.文中画“ ”的句子运用了

和作类比的说明方法。（1分）

4.文章第三自然段介绍了指纹的哪些作用？（2分）

四、斟词酌句，畅谈心声。（22分）

阅读（一）《启示》一文虽然讲的是一件小事，却给了作者毕生受用的启示。在我们的生活中，也有很多类似的小事，看起来平平常常，很不起眼，细细体味，往往包含着大道理。请你以“小事不小”为题写一篇文章。用上本学期学到的表达方法，将事情写具体，写出真情实感。