记叙文写作之顺叙手法

【写作目标】

1.明确顺叙手法写作的目的。

2.学会在记叙文中恰当地运用顺叙手法进行写作。

【技法指津】

写记叙文要有一定的顺序。先写什么，后写什么，安排恰当，才能叙述得条理清楚。众所周知，顺叙是写记叙文最常见、最基本的方法，一般是按时间的先后顺序来叙述。采用这种方法叙述，能把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。

具体操作时，同学们可从以下几个方面入手：

一、明确要素，理清事情的前因后果

在叙事时，要明确记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。尤其是事情的前因后果，要写得非常清楚。如莫怀戚的《散步》一文就写出了一家人去田野散步的前因后果，交代了时间、地点、人物后，又写明了事情的起因：母亲年纪大了，想让她一起外出散步。事情的经过写了散步中发生的分歧：母亲要走大路，孩子要走小路，结果是一家人和谐、谦让，其乐融融地在小路上散步。理清了这些要素后，再在其间穿插一些生动的描写，你的文章就容易吸引读者。

二、巧妙构思，转换材料的组合方式

一般来说，文章在运用顺叙手法行文时，可以时间、空间、事物的发展变化等为顺序展开;也可以根据文章主题的需要，选择几个生动的人物、事物或景物的片段组合成文。如在写以“灯”为话题的作文时，同学们就可从家里明亮的电灯、街头五光十色的霓虹灯、边防线上的探照灯等方面入手，通过对这些“灯”的描写，用以表达自己独特的感受。这样来写，既能给读者留下广阔的思维空间，又能使文章的内容变得丰富多彩。

【牛刀小试】

蜗 牛

□古玉婷

清晨，金色的阳光洒向窗台，窗台上的水仙沐浴着阳光，给人一种圣洁的感觉。一只小小的蜗牛正背着重重的壳，一步步地向前爬。看到此景，我撇撇嘴，转过身，背起书包上学去了。

熟悉的上课铃声在我的耳畔响起，语文老师走到了讲台上大声说：“今天的课程以评卷为主，先来几个人发一下卷子。”我紧张地看着来来往往的发试卷的同学，忽然一张卷子放在了我的眼前，啊，完了！怎么考得这么低！“好，同学们应该都拿到了自己的卷子了吧！先说一下，这次考试有不少人考得都不理想。大家好好反省一下为什么会考成这样！”老师的语气很重，我的脸上顿觉火辣辣的。

下课了，死党小菲跑了过来，说：“出去走走吧！”可能是因为心情不太好，我大声地说了句：“不去了，不去了！”说完，我就跑出了教室，在操场上跑起步来，不知道跑了多少圈，只知道一个劲儿地向前奔跑，仿佛不知道累一样。我在心里不断地责问自己：我这么努力，为什么成绩进步的总如此缓慢，为什么？……忽然一个踉跄，我摔倒在地。见状，待在一旁的小菲赶紧跑了过来，把我扶到操场边休息。

下午的课间活动，我们照例在校园的草地上散步。小菲忽然示意我蹲下，我疑惑地看着她，她什么都没有说，我只得慢慢蹲下，低下头，却看到一只蜗牛正缓慢地向前爬行。我不解地看向小菲，小菲说：“你看这蜗牛，虽然它爬得很慢，但它却不气馁，而是一步一步向前爬，终有一天，它会爬到目的地。你也和它一样，虽然成绩上升得慢，但还是有所变化的。所以，不要灰心丧气，下一次，你一定可以考得更好！”

我看着蜗牛若有所思：是啊，我也和它一样，正在慢慢地进步，总有一天，我也会到达心中的目的地。

我拿出手机，打开音乐播放器，放了首周杰伦的《蜗牛》，耳机里传来励志的旋律：“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天留过的泪和汗，总有一天我有属于我的天……”

黄昏，我走到阳台上，看着水仙上的蜗牛已爬到了叶子的另一边，我笑了：它或许是到达目的地了吧！

虽然我进步慢，但是我从不放弃努力，因为我是一只蜗牛，我要一步一步向上爬，总有一天，我会到达属于自己的目的地……想着想着，我坐到了书桌前，拿出书本做起作业来。

点评：文章以时间为序，讲述了“我”因为成绩进步缓慢，心中很郁闷，好友小菲以蜗牛为例来劝导“我”的故事，让“我”明白了尽管进步缓慢，只要坚持，也一样可以到达目的地的道理。文章之所以能受到读者的青睐，是因为里面多次出现了“蜗牛”这种物象，如清晨水仙花上的蜗牛，草地上的蜗牛，黄昏水仙花上的蜗牛等等，充分体现了作者的匠心。

【误区警示】

一、按时间顺序写时不够严密

顺叙有以时间为顺序的，有以事物的发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性文章中，大多是以时间为顺序和以事物的发展规律为顺序的。按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间段。

二、按时间顺序写时详略不当

在使用顺叙法行文时，必须注意材料的取舍和叙述的详略，不能平均用墨;否则，写出来的文章会显得平淡乏味。顺叙只适用于叙述情节简单的事件，对于比较复杂的事件，往往要配合其他叙述方法，才能把事情交代清楚。

【延伸训练】

请以“回家最晚的一天”为题目，写一篇记叙文，注意条理清楚，不少于600字。

思路点拨：题目是“回家最晚的一天”，首先要确定所写的人物，是自己还是家人。这是审题的第一步：确定写作对象。其次，要分析记叙文的六要素，回家晚的原因是什么？回家后的情形怎样？自己的感受如何？第三，把握行文线索，追求条理清楚。小到一两句话，大到整篇文章，都要整体规划，达到内容和形式的契合。