在阅读品鉴中提升素质修养

文Ⅰ焦德禄

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在阅读品鉴中提升素质修养

文Ⅰ焦德禄

阅读品鉴重在读懂弄通。（作者供图）

关于读书，不同的人有不同的见解和看法：有人喜欢诗歌，有人喜欢小说；有人喜欢科幻，有人喜欢科学；有人喜欢历史，有人喜欢哲学……

我学习的目的就是要满足我的生活和工作，因为我们生活在一个知识爆炸的年代，就是穷尽毕生也不能把林林总总的书读完。

记得习近平总书记曾说过：“经济、政治、历史、文化、社会、科技、军事、外交等方面的知识，领导干部要结合工作需要来学习，不断提高自己的知识化、专业化水平。要坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必备的各种知识，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。各种文史知识，中国优秀传统文化，领导干部也要学习，以学益智，以学修身。”

说实话，我绝不是大家眼中的“读书人”，当然偶尔寻得一本好书，也会看得津津有味，对一些别人推荐的书，有时候我也会硬着头皮去读，但若不是自己熟悉或想了解的领域，往往容易走神，难以顺畅读完。所以，我总觉得，读书最好是带着目的去读，带着问题去读，从修身、益智和解决工作问题的角度去读。这些年，我的阅读习惯也随着工作领域的变动而变动，已不局限于以前专业知识的学习，而是不断加强新新领域知识的学习，现在，从特色产业到新兴产业，从政策研究到大数据发展，从微观技术到宏观管理……我都会尽量阅读，而且会习惯性地分类阅读：对那些与生活和工作关联度大的书，我会仔细阅读，甚至细节方面也注意推敲；对那些与工作关联度不大的，我会尽量少读或不读；对那些不利于工作甚至是不健康的书，干脆就坚决不读。

我的阅读态度是不急功近利，重在读懂弄通，力争在潜移默化的阅读品鉴中提升自身素质修养。

（作者系贵州省经信委数据资源管理处副处长）