刘克南
總之,对于所学公式要学会熟练地变式使用技巧,达到得心应手的程度,就必须探索出公式的变形方法,而非死记硬背变形后的结果。“授之以鱼,不如授之以渔”,学生的创新思维的发展更需要突破方法上的瓶颈,从而能够在已有的经验基础上发现新事物、创造新方法、解决新问题。
编辑 董慧红
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