智慧的西瓜

肖颖

打破常规思维

同学们，我们做事，经常按我们曾经做过的方法去思考，这叫经验思维，也叫习惯思维和常规思维。可是，有些事情，由于发生了变化，常规的思考往往无法解决问题。这时，我们就需要“打破常规思维”去思考。如“司马光砸缸”的故事，就是“打破常规思维”的例子。今天，我们就和大家玩个思维体操游戏，那就是“智慧的西瓜”。

【活动准备】

准备几个西瓜，一把水果刀。

【活动环节设计】

（1）想唱就唱：《大西瓜》

我在墙根下，种了一个瓜，天天来浇水，天天来看它，发了芽，开了花，结了一个大西瓜，大西瓜呀大西瓜呀，抱呀抱呀抱呀抱不下。

（2）火眼金睛：

观察两种不同的瓜，有什么相同与不同？

（3）大脑转转转

一个西瓜，只准切4刀，吃完西瓜后，要剩下10块西瓜皮。你能切出来吗？（奖励：成功的奖励吃西瓜，失败的吃西瓜皮）

（4）作文变变变

请把今天的活动变成一篇作文。（可以是记事作文，可以是童话作文）

作文魔方一：把“猜测想象”写进作文。

当我们眼前出现一个新奇的事物时，会自动引发我们的猜想，把你的猜想写出来。如：

今天可真是奇怪，作文课堂上，肖老师抱了两个西瓜进来。难道太阳打西边出来了，肖老师这么好，要请大家吃西瓜？望着滚圆滚圆、碧绿碧绿的西瓜，我忍不住咽起口水来，一些嘴馋的同学忍不住偷偷舔嘴唇。（奇怪+猜测开头）

作文魔方二：把歌词写进作文

把“儿歌或诗歌”写进作文，就会感觉有诗意，有文化底蕴，有情趣，让读者一读你的文章，就想唱歌，或能勾起某种回忆。如：

接着，老师说，还记得我们幼儿园唱的儿歌《大西瓜》吗？请大家跟我一起唱：“我在墙根下，种了一个瓜，天天来浇水，天天来看它，发了芽，开了花，结了一个大西瓜，大西瓜呀大西瓜呀，抱呀抱呀抱呀抱不下。”同学们边唱边跳，开心地大笑，仿佛又回到了幼儿园。

作文魔方三：把相同和不同写进作文。

俗话说，有比较才有鉴别;不比不知道，一比吓一跳。比较是观察、探究、学习最好的方法。把你观察到的相同和不同写进你的作文。如：

表演结束后，老师说：“我这里有两个西瓜，请大家找找它们有哪些相同点？”美羊羊说：“它们都叫西瓜。”懒羊羊说：“这不是废话吗，难道不叫西瓜，还叫冬瓜？我觉得，它们的形状都是圆的，准确地说，它们都是椭圆的。”喜羊羊说：“我觉得这两个瓜都像地球，还有经线呢！可惜没有纬线，要不就变成‘可以吃的地球仪了……”“这两个双胞胎西瓜相同的地方太多太多了，请大家再找找有什么不同？”老师挥着手说。灰太狼说：“它们绿得不一样，一个是黄绿色的，另一个是青绿色的。”美羊羊说：“对了，它们的形状也略有不同，一个圆一些，一个尖一些。”（注意把“七嘴八舌”的对话、回答写进作文。）

作文魔方四：把思考的心理活动与切的过程写进作文。

这是重点部分，要把思考的细节和动手切的细节写进作文。如：

天啊！这可能吗？不过，一个杨桃，换成横切，就可以切出五角星来。这个也一定有什么妙招。我在一张大白纸上画了很多西瓜，左切右切，上切下切，就是切不出来。

【满分作文示范】

绝妙的切西瓜

今天可真是奇怪，作文课堂上，肖老师抱了两个西瓜进来。难道太阳打西边出来了，肖老师这么好，要请大家吃西瓜？望着滚圆滚圆、碧绿碧绿的西瓜，我忍不住咽起口水来，一些嘴馋的同学忍不住偷偷舔嘴唇。（奇怪+猜测开头）

接着，老师说，还记得我们幼儿园唱的儿歌《大西瓜》吗？请大家跟我一起唱：“我在墙根下，种了一个瓜，天天来浇水，天天来看它，发了芽，开了花，结了一个大西瓜，大西瓜呀大西瓜呀，抱呀抱呀抱呀抱不下。”同学们边唱边跳，开心地大笑，仿佛又回到了幼儿园。

表演结束后，老师说：“我这里有两个西瓜，请大家找找它们有哪些相同点？”美羊羊说：“它们都叫西瓜。”懒羊羊说：“这不是废话吗，难道不叫西瓜，还叫冬瓜？我觉得，它们的形状都是圆的，准确地说，它们都是椭圆的。”喜羊羊说：“我觉得这两个瓜都像地球，还有经线呢！可惜没有纬线，要不就变成‘可以吃的地球仪了……”“这两个双胞胎西瓜相同的地方太多太多，请大家再找找有什么不同？”老师挥着手说。灰太狼说：“它们绿得不一样，一个是黄绿色的，另一个是青绿色的。”美羊羊说：“对了，它们的形状也略有不同，一个圆一些，一个尖一些。”（多与身边事物联想比喻）

最后，老师说：“我知道大家都很聪明，现在我们来玩个大脑转转转游戏。请看题目：‘一个西瓜，只准切4刀，吃完西瓜后，要剩下10块西瓜皮。你能切出来吗？请大家在纸上画一画，在大脑中先切一切，等会儿请同学们上来展示。成功的，奖励吃西瓜;失败的，请吃西瓜皮。

我看了看大家，有的咬着笔杆，有的托着腮帮子，有的眉头紧锁……

肖老师期待地望着大家，大家说：“这个题根本没答案，不可能做出来。老师骗人。”我说：“老师，要不你来切一切，你要是赢了，全班男生都吃西瓜皮。”她呵呵一笑说：“不就切个瓜嘛！有什么难的！”她让我们把眼睛闭上，不准偷看，只让我们听声音，只听“嚓、嚓、嚓、嚓”四刀，这时，肖老师让我们把眼睛睁开，我们面前出现了9块西瓜。我说：“你认输吧！这是九块啊！”她说：“没错，你们先把这些西瓜吃完，就变出10块西瓜皮了。”我说：“你又不是魔术师。”于是，我就大吃起来，可当我拿到中间一块时，刚咬一口，就变出了两块西瓜皮。真是神了，加起来，刚好是10块西瓜皮。我缠着肖老师，让她交代秘密。她嘿嘿一笑说：“小子，有些知识是书上学不到的，书要活学活用，明白吗？”我忙说：“小的明白，快说出秘密来吧。”她让我又抱了个西瓜来，在上面写了个“井”字，说，就按这个去切吧。到底有什么奇迹发生，大家还是亲自动手吧！

这个游戏告诉我们，只要打破常规，爱动脑，爱思考，一切皆有可能。