空气质量的改善

史永存

本节课是苏教版高中化学选修1《化学与生活》专题1第一单元《空气质量的改善》 。

本课题从学生的生活经验出发，链接许多学生已有的化学知识和经验，从生活走进化学，使学生亲身感受到生活离不开化学，再从化学回归生活。由此产生了希望了解化学的强烈愿望。教材抓住这种情感，导出了 “化学与人类有什么关系”，充分展示了化学的魅力和学习化学的价值。

二、新课标要求

1.知道大气主要污染物，能说出减少大气污染物的原理和方法。

2.知道主要的居室空气污染物。

三、学情分析

高中生对生活中的化学有一定的直观认识，但一些原理理解还很朦胧，这一课将真正使高中生从学科意义和科学的角度认识理解生活中的化学。能否上好这节课，充分激发学生的学习兴趣，对学生今后的学习并深刻理解化学与生活的关系起着至关重要的作用。

四、教学目标

1. 知识与技能

（1）知道空气污染指数是衡量空气质量的重要指标，了解空气污染指数的确定方法， 能列举出主要的大气污染物。

（2）会描述温室效应产生的原理，知道主要的温室气体。

（3）了解酸雨的成因与危害，了解治理大气污染的方法。

（4）知道室内的主要污染物，了解居室内空气污染的防治措施。

2.过程与方法

（1）采用学生自主讨论的方法，多创设情境让学生自主学习、自主得出结论。

（2）利用多媒体手段给学生提供丰富多样的素材，向学生介绍生活中化学一些知识。

（3）通过学习大气污染的治理，增强环保意识，增加生活常识。

（4）培养学生阅读方法、利用信息的基本能力。

3.情感、态度与价值观

（1）从学生身边的化学出发，激发学生爱化学、爱生活的情感。

（2）通过有关大气污染知识的学习，增强环境保护意识。

五、教学重点

1.使学生了解空气质量报告。

2.使学生知道如何改善空气的质量。

3.培养学生良好的学习习惯和阅读方法。

六、教学难点

1.知道空气的质量问题与人类的生存发展的关系，进一步提升认识自然、改造自然的能力。

2.培养学生阅读方法。

七、教学方法

指导阅读法、小组讨论总结法、资料分析法。

八、课前准备

1.每人准备《化学与生活》选修课本 。

2.学生按阅读水平分组。endprint