赵尚泉
有些人发现自己的错误后,会立即纠正自己的错误,而另外一些人却经常会犯同样的错误,吸取教训显得非常困难。这是为什么呢?
从前人们认为,不能吸取教训的人是因为他们在心底里不愿意认错,觉得犯一些小错误根本不足挂齿,因此也不须要纠正。但科学家认为,这种解释不全面,因为不愿认错是害羞、倔强、侥幸等某些心理因素造成的,但这种认错心理须要有表达对象才能存在。如你错怪了人家,才有可能产生认错心理;如果是自己不小心跌倒了,你可以吸取教训,防止再次跌倒,但却不可能产生认错心理,因为不须要向谁认错。
既然不是怕认错、不认错造成的经常犯同样的错误,那又是什么原因造成的呢?最近,英国伦敦大学戈德史密斯学院的一个研究小组对这个谜团进行了破解。
这个研究小组邀请了36名健康志愿者参加了一个时间间隔估算实验,看看究竟有哪些人经常犯同样的错误,然后查看他们大脑内部究竟与一般人有哪些不同。研究人员请志愿者估算1.7秒的时间间隔,并把对错结果及时显现在他们面前的计算机屏幕上,然后考察他们是否根据这些反馈信息改进,同时密切观察整个实验过程中他们脑电波的变化情况。结果显示,一部分志愿者知道自己判断失误后,立即吸取教训,大脑的反应速度很快比先前提高了200毫秒,判断的准确性也随即提高了。但另外一部分志愿者在知道自己判断失误后,大脑反应速度并没有提高,还是不断重复原来的错误。
为什么会有这样的差异出现呢?脑波观测结果显示,在时间估算测试过程中,那些善于吸取教训的志愿者的大脑负责监督行为表现的区域,相对于那些不断重复犯错的志愿者更为活跃。这表明,一些人之所以总是重复犯错,大脑特定功能区域的活跃度不够才是幕后推手,并不是怕认错的心理因素在发挥作用,也不意味着善于纠错的人更谦虚谨慎,而总是重复犯错的人冥顽不化。
那么,那些总是重复犯错的人就无可救药了吗?科学家认为,人们无须如此悲观,毕竟这类人的大脑负责监督行为表现的区域功能也是具备的,只不过活跃度不够而已。因此要解决这些人的问题,就要想办法强化他们对错误的敏感度,让大脑的这个功能区活跃起来。
当然,究竟如何强化,办法还是比较多的。例如在上述时间估算实验过程中,对估算错误的人亮红牌,同时鸣喇叭,那么他们就会对错误更加警醒,从而产生纠错行为。此外的研究也证实,对那些总是重复犯错的孩子进行适当的惩罚,也会发挥警示作用,强化他们对错误的敏感度,从而产生辅助教育的作用。endprint