在线音乐对青少年孤独感的影响

李合胜

（华东交通大学 艺术学院，江西 南昌 330013）

在线音乐对青少年孤独感的影响

李合胜

（华东交通大学 艺术学院，江西 南昌 330013）

在青少年的成长过程，孤独感是其不可避免的心理情绪内容之一，并且这种孤独感在缺少争取引导的情况下将会对青少年的成长产生相当程度的负面影响，在线音乐作为当前非常普遍的一种娱乐方式也对青少年的孤独感产生了相应的影响。本文将对在线音乐对青少年孤独感的具体影响进行分析，进而对其具体的产生原因进行分析和讨论。

在线音乐；孤独感；青少年；影响原因

在线音乐的快速发展在带给人们更多美丽音乐的同时，也对用户的人格特征、心理倾向、审美观点甚至是心理健康水平等等都造成了相应的影响，尤其是对于青少年来说，在线音乐的长期使用也会给青少年的孤独感带来相应的影响，对于青少年在成长过程中的自我认知、社会认知以及环境认知等等产生非常巨大的影响。如果在这一过程中缺少对于青少年在线音乐使正确引导，很有可能就会出现青少年因为过多使用在线音乐而出现孤独感过多、抑郁焦虑症状以及社交功能退化等相关现象，对青少年的健康正常成长造成不利的影响。

一、在线音乐对于青少年孤独感产生影响的主要内容

针对在线音乐对于青少年孤独感的影响进行具体的调查分析主要包括以下内容：根据对在线音乐使用过程中的相关动机包括人际交往动机、网络娱乐动机以及音乐成瘾动机三种不同动机，的在线音乐使用现象的每周具体使用时间进行调查，同时针对在线音乐使用者的不同孤独感变量组成内容，包括社交孤独感、情感孤独感以及人格孤独感进行调查，综合对在线音乐者用这的孤独感进行低效、逃避以及失控等由低到高三个阶段的青少年孤独感程度进行评判。在某一大学学员中随机抽取200位青少年学生完成了这一调查工作，其中有效问卷达到180份，其中男生总共60份，女声总共120份，其平均年龄在18岁左右。

最终可以得出以下结论：孤独感的相关变量组成中包括社交、情感以及人格等方面的孤独感产生都和在线音乐的使用时间的长短息息相关，同时青少年孤独感的程度也和在线音乐使用时间的不同相关，最直观的现象就是在线音乐使用成瘾的青少年相比网络娱乐动机以及人际交往动机的青少年在孤独感的程度上面更加地倾向于失控阶段。

这表明在线音乐与青少年的孤独感是有着非常密切的关系的，在线音乐成瘾的状态很容易就导致青少年产生人格上的孤独感并且使青少年产生自我认知错误、行为认知错误的现象，在线音乐使用成瘾的青少年更加容易漠视现实世界发生的种种变化，对自身的归属感以及自我认知的正确程度存在不同的缺失现象，同时非常容易产生包括无助、原罪、焦虑以及抑郁等负面情绪。在此过程中，外界环境的变化包括社会结构的急剧变化、社会竞争压力的不断加强以及传统家庭结构的压力和社会生活在城镇化进程中出现的潮流性变化等等都会在一定程度上使青少年产生更多的孤独感。

另外值得注意的是，在线音乐的使用会使青少年产生相应的孤独感，而青少年的孤独感也会在一定程度上对在线音乐的使用呈现出相应的回馈作用，即越是孤独感强烈的青少年越容易受到在线音乐使用过程中的吸引。在线音乐的长时间使用已经成为青少年排除孤独感、避免人际交往和情感交流甚至是逃避现实社会的主流方式之一。

二、在线音乐对于青少年孤独感产生影响的相关原因

（一）在线音乐的使用给青少年提供了相对的自由感以及舒畅感。音乐本身就是人类情绪的终极表达方式之一，是人类对自我情绪的宣泄、安慰情绪的重要方法之一，青少年能够通过在线音乐来实现自身梦想中的表达方式从而获得相应的情感满足的体验。

（二）在线音乐的使用能够在一定程度上减轻青少年的人际交往压力：一方面是青少年能够在在线音乐播放平台中完成对伙伴的自由挑选而不用付出较长的时间进行生活上的观察和交流，另一方面青少年能够通过在线音乐的播放来逃避自身对于现实社会中人际交往能力不断变弱这一事实的出现，使得青少年能够在虚假的自我满足现象中产生对于在线音乐的依赖性。

（三）在线音乐的使用能够较为有效地缓解青少年在成长过程中的烦恼、焦虑、消极以及压力等相关负面情绪，广阔的音乐天地能够为青少年提供广阔的自由挑选过程，其在提高了青少年孤独感程度的同时也为青少年的音乐欣赏能力的提高发挥了一定的促进作用，但是这种艺术欣赏能力的提高必然伴随着青少年对于自我认知以及环境认知上的相应改变，使青少年产生周围环境与自身格格不入的想法，进一步强化了青少年成长过程中的孤独感。

[1]尹娟娟.青少年人格、在线音乐使用以及孤独感的关系[D].北京：北京师范大学，2009.

[2]贾晓宾.青少年孤独感的心理因素探析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2007,(6):25-27.

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李合胜（1979-），男，民族：汉族，籍贯：重庆市武隆县，学历：硕士，职称：讲师，主要研究方向：声乐表演与教育，工作单位：华东交通大学艺术学院。