着力课程建设 落实七少精神

连榴英

全国第七次少代会召开后，浙江省绍兴市上虞区少先队迅速行动。6月4日，《虞舜红领巾》微信公众号和腾讯微博迅速编发了领导讲话的主要内容，通过微信接棒、微博转发的方式，将会议精神迅速传达到中队辅导员层面，深入学习领会七少精神。绍兴市七次少代会专题培训后，大队辅导员、少先队员代表以片区为单位开展七少精神大讨论。辅导员们结合各自学校实际，对有效落实少代会精神深入交流讨论，少先队员围绕习爷爷提出的从小“学习做人、学习立志、学习创造”的要求踊跃发言。

如何有效贯彻实践七少精神，上虞少先队确立了“以区域辅导员例会为平台，全力推进少先队活动课程建设”的重点方向。

一、聚合——建立区域辅导员例会机制

区域辅导员例会制是上虞区从2010年开始建立的，根据学校地域关联分片，由片区内各校少先队流转承办活动，开展工作交流、活动观摩、培训讲座、现场参观、辅导员沙龙等形式的教研活动。2014年又建立区级少先队活动课程建设指导小组和教研组，由团教两位少工委主任任指导小组组长，由总辅导员和学会理事任教研组组长。通过五年的探索，特别是七次少代会后，区少工委总结经验，及时调整，建立了校级少先队活动教研组，在规范少先队活动课的开展，推广少先队活动教材，加强中队辅导员培训等方面做着积极的努力和尝试。

二、转变——提升区域辅导员例会功能

辅导员例会重心下移，主题集中，体现在三个转变上：转变一，从关注学校的大队活动慢慢转变到关注中队活动课，将推进中队活动作为活跃基层的一个关键点，特别是2013年，队活动课进课表，如何规范开展中队活动成为研究的重点和难点；转变二，从全员参与慢慢转变为分区域推进。全区分了六大区域，区域内的学校的规模、生源、资源以及碰到的实际困有比较多的共性，因此在研讨时会有更多的共鸣和互相借鉴的可能；转变三，从宽泛的工作例谈到专题性研讨。从以交流工作为主到每期根据一个研讨主题开展活动观摩，进行发言。例如2015年就着重对开展中队活动课课型进行广泛地交流与研讨。

三、整合——强大区域辅导员例会力量

近年来，上虞区推出了少先队“一队一品”创建工作，各校结合学校的大德育背景和目标，将少先队工作和学校的德育工作相整合，在学习乡贤、展现传统文化，乡土文化、孝德教育、童话教育等方面打造了一批少先队品牌项目。因此在区域例会推进中，始终将少先队活动课的研究和学校的一队一品结合起来，对有少先队特色活动、品牌的学校，主动搭建平台，扩大影响，在各级各类少先队教研活动中积极宣传和展示。同时在教研队伍的建设上，区少工委吸收了三位现任学校的德育副校长，曾经的浙江省优秀辅导员加入少先队教研组，带动学校及区域少先队教研工作的力量。2015年，区少工委又多次与教体局对接、协商，在绍兴市范围内率先实现了辅导员培训进入教师继续教育进修平台，计入学分。

少先队活动课作为一门课程进行教研已经起步。在七少精神的指引下，相信，让少先队活动课程建设牢牢扎根，开花结果的梦想不会太远。