灵感随“风”而来——读《新作文·中高年级版》第五期

于溟慧

亲爱的小星星们，阅读完上期杂志的“新作文学院”，你们对“阅读迁移”有认识了吧？阅读对灵感的“触发”无所不在，本期我们进行归类“追风”。

写景·诗意风

《西塘·烟雨之梦》用温暖、清新、诗意的笔触给我们勾勒出一幅古朴典雅的江南水乡水墨画，烟雨蒙蒙，意味无穷。我们发现此文的题目结构是“地名+特点”，中间用间隔号分开，特点用比较诗意的词语概括提升。让我们来回忆一下我们去过的名胜古迹、高山大川，采用“地名+特点”的命题方式来写。如写山——《黄山·奇松怪石》《长白山·长相思 到白头》《石柱山·三趣》;写水——《青海湖·仙境圣水》《洞庭湖·浩浩汤汤》;写古迹——《平遥·古城往事》《秦淮河·金陵怀古》《少林寺·禅宗武林》;写公园——《王城公园·牡丹国色》《菊园·徜徉菊海》……很简单吧，每到一处风景优美之地，一定有它的独特之处让你印象深刻，从这个角度来命题，只突出特点来写作文，可以避免写成流水账哟。

《且看风舞》，一个“看”字，把风“平静时”“贪玩时”“放肆时”细致入微地用精美的语言描写出来，读完深有“怎一个‘看字了得”的感慨，细腻饱满，哲思高远。它是一颗神奇的种子，从它“生长”出来的灵感数不胜数。

《且看……》，如《且看山花野趣》《且看夕阳》《且看云卷云舒》;我们还可以继续拓展至非自然类，《且看〈红楼〉》《且看〈花千骨〉》《且看李白》;再拓展，《且看运动会》《且看读书节》《且看“世博会”》《且看我的香闺》是不是也可以呀？

如果我们来玩个填字游戏“且×”，你会填什么呢？没错！“且听”当然行，《且听风吟》《且听“高山流水”（古筝曲）》《且听“孤独的黑骏马”（葫芦丝曲）》;如果是《且听“我”说》呢，你可以变身为任何事物，用自由的第一人称来表达，“我”是拖鞋，听听我对小主人的控诉吧;“我”是错别字，听听我的生活现状吧;“我”是一个大石榴，听听我的经历吧;“我”是一张废纸，听听“我”的流浪见闻吧。来，让我们继续填字游戏。“且歌”可以吧，《且歌童年》;“且舞”可以吧，《且舞“拉丁”》;“且慢”呢，《且慢追星》;“且说”也行啊，《且说我的那些糗事儿》。

你知道“且战且退”这个词吗，它表示一边作战一边退却，网络上有一句“且行且珍惜”也是相当流行呢。嘿，用了“且×且×”的形式，如《且行且思》《且走且说》《且学且乐》……像不像一颗种子生根发芽了，长出主干、枝杈？从《且看风舞》“生长”出来的灵感有没有让你有些小小的瞠目结舌呢？

写人·拟物风

写人的方法有很多，今天让我们领略一下“拟物”法。《两棵“大白菜”遇到一棵“小酸菜”》你一定印象深刻吧？幽默风趣的语言，融入几番较量之中，读来别有滋味。这里把父母比作两棵“大白菜”，而小作者就是那棵语出惊人的“小酸菜”了。这给我们一个启示，把“人”拟作“物”，是不是会带来不一样的写人灵感呢？我们来试一下！

像小作者一样把一家人比作一组物，如《“虫虫”之家》写爸爸是“烟虫”，妈妈是“书虫”，我是小“懒虫”;《饮料之家》写爸爸是“可乐”，妈妈是“CC100”，我是“橙汁”;《“电脑”之家》写爸爸是“病毒”，妈妈是“杀毒软件”，我是“网上邻居”。你的一家可以比作什么“物”呢？植物、动物、静物，想一想吧。

把一组同学进行拟物化写作，如《我们班的“动物”达人》，A是“恶虎”，B是“乖乖兔”，C是“喳喳喜鹊”;《我们班的“羊”们》，喜羊羊A，美羊羊B，懒羊羊C，慢羊羊D。

把一个人比拟为一种物。如《我是一棵“葱”》《“虎”妈》《超“捣”体轶事》。

把一个人比拟为一组物。如《如花的母亲》写妈妈有时是“大王花”，有时是“茉莉花”，有时是“百合花”;《我是一棵什么树》写家人眼中的我是一棵芬芳的桂花树，是一棵坚强的小松树，是一棵美丽的梨花树。

有位名叫朱之文的农民在一档综艺节目中身穿军大衣演唱《滚滚长江东逝水》，并获得冠军，从此人称“大衣哥”，也许你在电视里看到过他唱歌呢。《斯文哥阿豪》是写一位爱读书、擅弹琴、自信的同学，套用了时下流行的“哥”来命题。“斯文”是人的行为特点，“大衣”是人的穿戴特点，顺着这个思路我们根据人的某方面特点以“××哥”“××姐”来写人可以吧。如从外表看，《马甲哥》写平时极爱穿马甲的同学;《运动哥》写一位热爱运动的同学，《眼镜哥》写一位高度近视的同学;《“鼻涕”哥》写一位感冒之后“任性”地擤鼻涕的同学。——从行为特点看，《“拇指”哥》写一位爱竖大拇指的老师;《“风”哥》写一位行动风风火火，速度飞快的同学。从语言习惯看，《哈哈哥》写一位爱笑的、大大咧咧的同学;《“亲”姐》写一位口头禅达人，对谁说话先叫个“亲”，“亲，帮我递一下钢笔。”“亲，等我一下。”不知是网购多了？还是网聊多了？

想象·奇妙风

《梨子提琴》把我们带入一个奇妙的森林，小灰兔用大鸭梨、女郎的长发和小松鼠的胡须做成了一把世上独一无二的小提琴，给森林居民带来了和谐、温暖、友爱。它的“梨子提琴”把我们的心弦弹拨得悠悠扬扬。某种“水果”改造成的“乐器”一定不止这把“千古绝琴”，让我们展开奇思妙想，来一次联想的旅程吧。紫莹莹的葡萄散发着诱人的光芒，饱满晶莹，像什么乐器？我们也来“发明”一下吧——碰铃如何？《葡萄碰铃》是谁在什么情况下创造的？它的乐声为谁而响起？打开“嫁接”的窗口，你有听到是谁用《葫芦小提琴》拉起了那首脍炙人口的《梁祝》？你有听到一首《西瓜阮》弹出的《睡莲》吗？你有听到《冬瓜大提琴》那低沉雄浑的诉说吗？如果不局限在“乐器”上，你还会看到是谁扬起了《月亮弯刀》行侠仗义;是谁拉开了《香蕉弓》射出一支丘比特之箭……

《西游记》中有个“女儿国”你还记得吗？这个国家没有男子，从国王到官员再到百姓全部都是女子。这样奇怪的国家，清代李汝珍创作的长篇小说《镜花缘》中描写得更多，一个叫唐敖的人到海外游览，历经君子国、女儿国、不死国、两面国、无肠国、翼民国、毛人国、大人国、小人国、长人国、聂耳国等四十多个国家，真是一次绚丽斑斓的海外奇幻之旅，让我们视通神幻，大开眼界。第5期杂志中《月苗来到花花国》，就和名著有异曲同工之妙，来到花花国，每人头上有一朵花，从生到死，花儿代表心情，可以随心情的好坏而开合。让老师都禁不住想象自己的头上也长出一朵小花，因为喜欢七色花，我想让自己的生命之花是七色花。你呢？希望有一朵什么样的生命花？穿越到这些国家去吧，你会有什么样的邂逅呢？如《巨人国历险记》《小人国奇遇》《我来到了女儿国》《我最喜欢翼民国》……你来创造一个自己的“奇妙国”也很不错呀，如《我的颠倒国》《方便面国之旅》……

俗话说，人有人言，兽有兽语。在《猎人海力布》这篇课文里海力布可以听懂动物语言。你想拥有这神奇的本领吗？读了《我变成了一条狗》有没有受到启发，也变成某种动物，走近它们的生活，听懂它们的语言呢？好了，“变！变！变！”如你所愿，你是愿意变成一只“猪”好吃懒做呢？还是变成忙碌的“小蜜蜂”“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”呢？带长毛的，大至虎豹狮狼，小到狗猫鼠兔;带羽毛的，上到雄鹰大雕，下到家禽鸽雀。天上、树上、地上、水中，你变动物你做主，想变什么动物你就变吧！不妨问问自己：你为什么变成这种动物？有一个什么样的契机？变成动物之后你的生活是在熟悉的环境里“天翻地覆”，还是远走他乡的新奇历险？你喜欢变前的生活还是变后的生活？最重要的一点，你最后选择变回来做“人”，还是不再变回来永远做“不是人”的动物了呢？哦，哦，哦，老师我还是希望你回来的啦，否则，你的爸爸妈妈找我要人，我可赔不起哟。

还有一篇《白云的来历》，读完时，我真的相信天上的白云就是棉花糖变成的。原来大自然的万物可以有这样有趣的来历呢。我们何不来创造一下，《风的来历》《雪花的来历》《星星的来历》《彩虹的来历》《雷雨的来历》……你也像盘古一样“开天辟地”，创造了一个自己的世界啦。

第5期中有一篇让小编对小作者的“佩服之情如滔滔江水绵绵不绝”的佳作——《细菌对抗赛》，是一篇生动有趣的科普小文。它是在懂得科学小知识的基础上想象创编的，里面所呈现的知识可不是随意想象的哟。所以我们把它理解为有限制的想象。记得老师我上小学的时候有一篇课文是《我的旅行》，写我是一颗小小的豆瓣，进入口腔在人体里进行了一趟漫长的旅行，介绍了食物的消化过程。我们身边的小科学知识非常多，了解一些，想象一篇好文章，如《螨多多》介绍生活中的螨虫知识;《小心皂角素》写洗芋头手会痒的科学;《甲醛的一家》写生活中有毒气体甲醛家族的成员及危害;《PM2.5》写空气污染问题的相关知识;《沙漠旅人蕉》介绍在沙漠中的一种神奇植物。生活中处处有科学：你了解电梯为什么知道你在几楼等它吗？台灯的亮度为什么可以由暗到亮调节呢？白玉兰为什么先开花后长叶呢？为什么给鸡舍接上电灯晚上照明，它就会多下蛋呢？为什么压瘪的乒乓球放进热水里就会恢复原形呢？啊，太多了，太多了，你对哪些现象感兴趣，就去请教家长和老师，查找相关资料多了解，然后根据知识创编想象作文——科普文哦，不简单呢。

当然，还有很多地方会让我们有灵感。读了《十岁，一个人的远行》有没有勾起你对“第一次”不同凡响的经历的回忆呀？《第一次坐飞机》的忐忑与欣喜;第一次《独自在家》的害怕与坚强;《第一次与网友约会》的刺激与尴尬……看了《一个吻，送给这个世界温暖》中形形色色的吻，回忆一下你自己有没有“吻和被吻”的体验？父母对你的吻，你对父母的吻;对奖状的吻，对雪花的吻，对小狗狗的吻，对芭比娃娃的吻……“吻”出故事一串串哦。读了《午睡，午睡》，看到魔高一尺，道高一丈的母子“斗法”，是不是觉得和你的生活有相似的地方啊？不妨写一写你和父母因为打游戏、看电视、看课外书、吃零食等“斗法”的故事啊。

啊，好啦，已经深夜一点多啦，老师辛苦地为你做的“灵感串串烧”， 你“吃”了多少？慢慢咀嚼，我希望是“回味无穷”的那种味道哦，下期再见！

P23智力大考验答案

领金链

答案：取出第三个金环，形成1个、2个、4个三组。第一周：领1个;第二周：领2个，还回一个;第三周：再领1个;第四周：领4个，还回1个、2个;第五周：再领1个;第六周：领2个，还回1个;第七周：领1个。

最后一片花瓣

答案：后摘的人只要保证花瓣剩下4片或2片，就一定能赢得这个游戏。比如，如果一个人先撕下1片花瓣，那么，第二个人则撕下对面位置的2片花瓣;如果第一个人撕下2片花瓣，那么第二个人则在对面的位置撕下1片花瓣。这样下去，最后总会剩下位置相对的2片花瓣。

挡路的石头

答案：在紧靠大石头的地面上挖一个大坑。当大坑足以容纳大石头时，只要轻轻一推，大石头就会滚进坑里。