袁日涉：从小做环保，毕业教环保

小学，因为发起节约一张纸活动，她的名字出现在中央电视台《新闻联播》， “一张纸小分队”在各地开花，发展到十几个省市，1000多个小队；中学，她发起种植2008棵树，迎接奥运，如愿在延庆三司村西梁山上种下树木，成为京郊阻挡沙尘暴的生态林；她和小伙伴们自己动手，应用计算机技术组装了HY-28型蛇眼鸟巢生命探测仪，观察并拍摄人工鸟巢的情况，在北京八达岭捐助 “R-06型”人工鸟巢，获得专家“立意精准、方法科学”的肯定；大学，她组织学校的环保社团，开展阻击PM2.5的宣传活动……她是袁日涉，首都师范大学思想政治教育专业的大四学生。

做小事

“周末，我们在永定河畔的植树基地进行了以废换绿的仪式。”袁日涉说，“4月是最适合种树的时候，从去年开始，我们把仪式活动固定下来，把这一年绿色银行的收入捐给北京绿化基金会。”袁日涉口中的以废换绿、绿色银行伴随了她整个求学时光，已经成为常态，并且可持续地发展中，其中的关键是：事小。

这是一桩节约废纸的小事引发的环保林大工程。

上小学一年级时，袁日涉看见有人把一面用过的纸随手扔掉，甚至用新的纸折成飞机，觉得很不环保。她想要成立一个环保小队，诞生了“一张纸小队”，得到老师的肯定和帮助。很快在袁日涉就读的东高房小学，每个小队、中队都有了这样的小分队。在老师的帮助下，他们把学校积压的好多用过一面的废纸订成环保本，送给全校同学。因为一张纸小队的活动，在东高房小学，纸成了宝贝，人人以用废纸为荣，用过一面的单面纸当草稿，做笔记，两面都用过了，就拿来写大字练书法。他们还到学校周围的单位宣传“一张纸活动”，在人民教育出版社、《求是》杂志社等单位设立了一面纸回收箱。不久，北京的许多学校发展有一张纸小队、一滴水小队、弯弯腰小队、白鸽小队、环保沙龙等，还发展到了包头、石家庄、重庆、上海、郑州、哈尔滨、宜宾、烟台、安阳9个城市，短短一年的时间就有9万多名红领巾参加，回收废纸65万多张，相当于保护了130棵3米高的大树。经过媒体的报道，小豆包袁日涉成了小名人，她开始更多地接触到和环保相关的活动。

袁日涉和小伙伴们把教室里的废纸回收箱叫做绿色银行，因为变废所得定向用于种树。想要种树是因为北京刮沙尘暴。2000年5月1日，袁日涉受邀到内蒙古参加恩格贝沙漠北京林的奠基活动，她了解到在这里种树是为防治北京的沙尘暴。植树当天，赶上了沙尘暴，一时间看不清对面的人。珍贵的奠基树种下了，回到北京的袁日涉开始惦记种树。“去内蒙的路太远，我就一直在想，最好在北京就有一块地，我们把同学们每年种的树集中起来。”袁日涉说。

此前，袁日涉把一次环保大奖获得的奖金建了一个环保网站，方便跟各地的小分队相互交流。4年来，袁日涉和小伙伴们一直在找一片林地。她知道在恩格贝沙漠种下的北京林已经有4米高了，那里有种树治沙的专家远山爷爷在看护。袁日涉想要找的林地是，在西北风沙来北京的路上，能够当天来回，有专人管理保证树活的，不活管给补种，大家每年都可以去看看。“我们不想种一棵听天由命的骗自己的树。”袁日涉说。2004年4月，她在网站上公布了这个想法，得到的最早的回复泼来一大瓢凉水，网友认为她要找的绿化基地条件太苛刻，“谁能对得起北京的这么多童心？谁敢挑起这副重担，真得是雷锋再现了。建议你降低标准，找一个实际的，你虽然小，但也应该知道现在是经济社会，谁不得挣钱啊，没钱怎么吃饭啊，不像你们学生，向家长伸手就行了。找一个保一年的吧。真正能保一年也就不容易了。”

袁日涉想了想，回复了一长篇，坚持她能找到林地的想法。小想法转眼引来一场口水仗，有人留言：“别忙活了，干点简单容易的吧。一个小学生，到什刹海画个画儿，喂喂小鸭子还可以，种树是大人的事，大人都不着急，你们瞎操什么心。大人也别净夸他们，把他们捧起来很危险的。”这番话让袁日涉又委屈又难过。但是她坚持逐一回复留言，强调从小事做起，为社会服务不分年龄大小，她也坚定相信会有活雷锋。在一次次回复中袁日涉突然想到了卫桂英大妈，她在一次环保表彰活动中知道了北京延庆三司村的卫大妈，22年不要国家一分钱，绿化荒山5500亩。袁日涉很快就联系到卫大妈，她痛快地答应了请求，同意给他们10亩地建少年先锋林。放下电话，袁日涉兴奋不已，又突然想到：我们一下子成了最富有的同学，拥有了10亩地。但又成了最困难的人，欠了3000棵树（一亩地可以种300棵树）。她马上在网站发布了喜讯，很快吸引到各地同学的注意，每天有上千人的关注，几十人的留言讨论，好多同学都要求参加活动。“我们前阵子还去看过，当年种的树现在有6米高了。”袁日涉喜滋滋地说。

树苗的钱就从绿色银行出，袁日涉想着号召大家种上2008棵树，献给北京2008年的奥运会。在2005年12月31日，已经种下了756棵树。但是发展到这里，种树的进程遇到了瓶颈。有的团体知道后，来联系袁日涉，说一次就帮他们种完，她婉言谢绝，她和同学们希望这一片林子，是全国儿童生态环保活动的成果和见证。转机是广西南宁的覃麟越在网站留言，希望参加到一张纸小队、少年先锋林中。2006年，南宁市星湖小学、滨湖小学、民主路小学等12所小学从390多个校园“绿色银行”捐出了1180多棵树援建少年先锋林，至此，少年先锋林已接近完成，再加上后来同学们的努力，终于在2008年之前完成了大家的愿望，并收到奥组委的书面证书。现在回想起来，袁日涉坦承，如今的她不会发起2008个同学种2008棵树这样的活动了，数字和象征不再重要，她更看重每一件小事落实地去做了，环保的意识走心了。

求学习

因为发起环保活动，袁日涉希望能有更多的同学参与。她发现，如果自己学习不好，同学的爸爸妈妈会觉得做环保耽误学习，就不会愿意孩子参加活动。于是，袁日涉主动问爸爸，如何才能学习好。多年后回想起来，袁日涉说，爸爸听到这个提问都快哭出来了。事实上，父母很期望她考双百考第一，小学前就送她到少年宫办的景山艺校。“跟那些孩子比，我显得笨。我爸妈不喜欢承认我比较笨这个事实，所以一般都说我反应有点慢。”袁日涉坦然地说。小学时，好脾气的爸爸给她讲题，掰开揉碎了讲半天，最后忍不住拍桌子瞪眼，而袁日涉就脑中一片空白，原来知道的也不知道了。父母经过激烈的思想斗争后，决定不逼着她门门成绩优秀，不死盯着分数，而是让她自由发展，跟她交流更多新闻和信息。“我很感谢他们转过这个弯，让我有选择的机会。”所以，当四年级的袁日涉主动求高分，爸爸喜出望外。这一年通过做遍教辅习题，袁日涉的成绩有明显提高。

从学习来说，袁日涉毕业于一所普通的小学，上了一所普通的中学，考了一个普通的一本，对于应试教育下的学习，她总结的经验是听老师的话。“我从小学到现在没有上过任何的课外辅导班，所以上大学以后我妈特高兴，老跟人家说，我闺女上了这12年学给我省了十几万！”袁日涉的学习节奏是紧跟老师的要求，需要背诵的就用编口诀的方法，此外就是充分相信集体的力量，她的周围自然形成一个学习集体，通过相互答疑解题来巩固知识点。高三时，自认为“脑子不怎么聪明”的袁日涉成绩一直在前三名徘徊，她说：“我可做不到永远当第一。”有了好的学习成绩，家长们放心孩子跟着袁日涉参与环保活动，可以说这是环保带来的意外动力。

上了大学后，袁日涉开始是有点不适应，在课堂上常常感到困惑，老师们的“一家之言”要如何去接受？她学会了多问几个“是吗”，同时加大了阅读量，有意识地多读经典书籍和反映最新研究动向的书籍。

坚持做环保，让袁日涉有更多机会参加相关的活动，她常常被选为代表，需要当众讲话。袁日涉还记得第一次当代表，几百字的话背了一晚上，第二天上了台磕磕巴巴地说不下去。如今的她，面对几千人的现场，已经不那么紧张了，不怵上台讲话。在大大小小的环保交流活动中，袁日涉认识了不少行业的专家、学者，开阔了视野，也结识了不少其他致力于环保行动的榜样人物，她越来越相信，小事做好就是大事。高中时，有大学生来参加袁日涉的活动，他们说这样的活动在大学没法开展，大学没有固定的教室。上大学后，袁日涉的宿舍和周围几个宿舍，以及绿翼社成员的宿舍，先后养成了以废养绿的习惯。

2012年，大二的袁日涉接任了学校的环保社团绿翼社，当时社团活动停滞，人员青黄不接。多年来，袁日涉一直保持跟绿化基金会的联系，那时她在基金会听到了大家在讨论PM2.5，林业局工作的前辈建议她多关注。袁日涉敏锐地意识到这值得做。回校后，她先做了随机街头访问：“您知道什么是PM2.5吗？”问了100个人，只有一个人说知道，是下午两点半的意思。于是，袁日涉组织绿翼社的同学，把“绿动北京——PM2.5阻击战”作为重点项目开展。项目的目的是做普及和宣传，让人们知道PM2.5和参与防治PM2.5。

袁日涉几经周折找到了环保局的环保宣教中心，拿到了相关材料，仔细阅读后，他们把学术味很重的资料重新编辑，印发了宣传单，还创造了“一分钟宣传法”。他们在大中小学、企事业单位、街道社区、部队、幼儿园等做宣传时，“一分钟宣传法”起了大作用。他们力求在一分钟内用最简洁、大家都听得明白的话讲清楚PM2.5是什么，危害和怎样防治。第一句话表明身份“我们是首都师范大学的学生”，第二句“我们是宣传环保的”，让对方了解不是来做商业广告的，接下来是宣传的关键“现在有个环保的新名词，叫PM2.5，您听说过没有？”由此引入主题，一般的答复都是“不知道”“没听说过”。第四句“就是汽车尾气”，这时对方会有兴趣，同学就递上编印的宣传材料，然后讲解。袁日涉不再在乎给多少人发了多少张宣传页，她力求发出宣传单的效果，她相信只要讲明白了，人们会将宣传页带着，也许还会跟其他人分享。

那年，PM2.5的监测数据只在北京环境保护监测网公布。袁日涉组织同学们建立了专门的微博，选取距离学校最近的监测点“西城官园”重点关注，每天把这个监测点的监测数值和曲线图截图发到微博上，大家一起分析当天PM2.5变化的原因和规律。时间久了，他们看出了些门道，总结出PM2.5指标正常和异常的规律，编了14字的顺口溜“北地林湿风雨雪，南交晴雾七六九”，意思是北京的北部地区、地铁、林地、湿地，风、雨、雪天之后，PM2.5的值比较低；北京的南部地区、交通密集的地方，晴天、雾天，早上七点、晚上六点和九点，PM2.5的值比较高。他们的口诀吸引了不少人的关注和转发。“我们的PM2.5阻击战不能说成功，但是，我们是比较早开始做宣传的。”袁日涉说，“环保涉及的问题很大，普通人可以入手的问题其实就是像宣传这样的小事，有了意识才有后续的行动。”

从小教

说起袁日涉的环保意识，她笑说是满足了小孩儿的“虚荣心”培养起来的。小时候，爸爸给她讲了报纸上的一则新闻，一个德国阿姨到中国工作，当时中国不回收电池，她就把电池带回德国去回收。小袁日涉牢牢记下了，开始把家里用完的电池收在塑料袋里。“后来，得知中国儿童中心有个回收电池的组织，回收电池换军衔，其实就是鼓励孩子进行废电池的回收。我兴冲冲地带着电池拉着爸妈去了。数了数一共120节，是个少尉排长。”袁日涉笑着说，没想到这次行动后学校收到了该组织发来的表扬信，并在全校广播。“于是我第一次受到了表扬。想到做环保可以获得表扬就有动力了。”袁日涉坦言，她就这样变得特别关心生活中一些和环保有关的现象。

当袁日涉和老师讲了节约一张纸的想法后，老师在课堂上把她的想法告诉大家，并让有兴趣的同学找她报名。谁也没有想到“一张纸小队”会迅速扩散到全校乃至各地，也没有想到后续会有更多的发展。老师的一次次肯定、鼓励、支持，让小袁日涉不知不觉间坚持践行环保，同时也让她很早就确定了一个想法：当老师。

高考时，本着“适合自己的大学就是最好的大学，自己喜欢的专业就是最棒的专业”，袁日涉量力而为，选择了首都师范大学。四年大学生活，她忙着学习，也忙着在环保社团、学联工作，她还是首师大政法学院2011级本科生党支部书记，获得了专业优秀奖学金、社会实践单项奖学金和全国大学生“自强之星”奖学金等。这些年来，奖学金等其他奖励金，袁日涉都捐到环保相关的组织和活动中了。

毕业前，袁日涉一度纠结。一般大家都是去中学教书，袁日涉却想着回到母校东高房小学。这些年来，袁日涉一直在东高房小学开展环保活动，她越来越意识到系统化的环保教育在学校环境下稀缺又很重要。“同学们接触到一个个主题活动，都是割裂的，搞过一次活动，后续的就没有了。”2014年暑假，袁日涉参加了为期一周的针对小学生的自然体验夏令营，感触颇多。夏令营的课程引进的是美国的学校教育，袁日涉注意到系统课程的突出效果，也叹息一周的时间太短，这让她最终决定回到小学，潜移默化地开展环保理念的教育。以袁日涉十几年参与环保的经验来说，生态文明教育仅仅依靠对成人的宣传教育似乎效果不大，成年人的观念和习惯一下子转变是很困难的，就像大家会热议柴静的《穹顶之下》，行动上有所改变的人则未必很多。袁日涉以后要做的事情就是让孩子们从小养成环保习惯，树立生态观念，爱自己、爱他人、爱环境、爱国家、爱世界，“让生态文明教育形成我们中国自己的课程体系”。

从小豆包到亭亭玉立，这个九零后北京姑娘，做环保已有十几年。

说起这些，她认真地说：﹁其实，我做的都是小事情，我就节约了一张纸，

种了一棵树，悬挂了一个人工鸟巢，事情是靠大家一起做成的。﹂

袁日涉兴奋不已，又突然想到：

我们一下子成了最富有的同学，拥有了十亩地。

但又成了最困难的人，欠了三千棵树（一亩地可以种三百棵树）。

街头访问：﹁您知道什么是PM二点五吗？﹂问了一百个人，只有一个人说知道，是下午两点半的意思。于是，袁日涉组织绿翼社的同学，把﹁绿动北京——PM二点五阻击战﹂作为重点项目开展。

﹁我觉得我只能做这些事，再大的我也做不了。﹂袁日涉说完微笑地看着记者。

采访中，她情绪反应最大的一次是，提到常被邀请去念倡议书。自认是个不会拒绝的双鱼座，

袁日涉受邀参加了很多环保活动，她最不愿意做的就是念倡议书，她觉得不需要倡议别人怎么做。

﹁我们在倡议的时候，都说我们要怎么做，首先就得是自己做到才对。﹂袁日涉坚定地说。