远方,那里有梦

2015-05-30 10:48单意
新作文·小学高年级版 2015年11期
关键词:小舟沙滩美丽

单意

一个来自远方的梦——头顶着微凉的雨,我坐在小溪边的石块上,哼着小曲。忽然,微风掠过水面,芦苇叶片上的水珠随风而扬,晶莹剔透。我走到了溪涧另一旁静静地端详,偶尔抖落肩上的水滴。山谷一片空旷,回声在悠荡……

远方,总让人觉得那么神秘。越远越朦胧,越朦胧越神秘。那神秘常将我带进美好的遐想中:远方,白雪茫茫;远方,风急浪高;远方,刀山剑树;远方,所有的事物都神秘莫测……

在远方,我可以每天清晨背着背包,戴着帽子,风尘仆仆地登山。在远处看,小山如同一位战士在风儿的陪伴下矗立着,欣欣向荣的景象早已勾走了我的心,我迫不及待地想攀登到它的头顶;走近看,可以仰望这被层层烟雾笼罩着的山顶,那郁郁葱葱的山林在雾中若隐若现,我更加迫不及待了……一路上,小石头漫山遍野,道路又窄又险,植物的嫩叶上有着饱满晶莹的露珠,浓郁的芬香在空气中散发。偶尔,几只外表华丽的小蝴蝶在花丛中飞来飞去,沿途的风景给这寂静的山林带来了几分热闹。走啊走,走过一个山口,走过一段小铁桥,一路欣赏着花花草草,与那些蝴蝶昆虫嬉笑,放松地享受大自然的美好,留下我的脚印……

在远方,我可以每天傍晚,在夕阳的照射下,在茫茫的大海里,在金黄的沙滩上玩耍。夕阳下,水面显得更加波光粼粼,仿佛千千万万的红色鱼鳞,舞动在无边无际的大海里。再走近些,就可以很清晰地看见许多的沙丁鱼围着圈,紧紧凑在一起,在水中畅游。我坐在一叶陈旧的小舟上,戴着渔民用的草帽,穿着编织的草鞋,在慢慢地划。划到海岸边,手轻掠海面,一个浪头过来,便把我和我的朋友——小舟冲上了沙滩。我将小舟推进海里,拿着船桨,划呀划,划呀划,划到海中央,拿起渔网,用力一撒,抛下了水。一会儿,又用力一提,捕到了数不清的小鱼,看着它们奋力挣扎着乱跳,我又把它们放进了水里……

在远方,我可以背着画板,带着颜料和画笔,在美丽的森林中无拘无束地画画。森林里,到处都是一片翠绿,那里的自然风景也是那么迷人、美丽。树枝上,有小鸟用枝条编制而成的家,那里有它们的欢笑声,有它们的记忆。石缝底下,有着黑蚂蚁和红蚂蚁的乐园,可以给它们带来幸福,可以给它们带来欢乐。树干上,有松树的窝,那里拥有着独一无二的家的感觉……

我走啊走,走啊走,每当看见这些,每当听见这些,就用那最真实的画风,用最美丽的形式,画出一幅幅美丽的画,写出一首首动听的诗歌,让人身临其境……

在远方,我可以栽花、种草;在远方,我可以跑步、跳舞;在远方,我可以玩耍,也可以休息。在远方,在那神圣而又优美的远方,我可以无拘无束,流露出最真实的情感。在远方……

远方有海,远方有山,远方有林;远方像总是在飘扬着我的梦一般,如此动人。我在远方,我在那远方的影子里。阳光染我,山峦拱我,树林托我;呼吸无羁,毛孔舒逸。我蛰隐在山麓与水溪间,在那地图上找不到名字的小镇。不再哭,不再伤心。我依然在远方,在远方……

在远方,日日我可以听草与草的细语,拈花与花的微笑,闻水与水的芬芳。在沙滩上画自己,让自己被浪淹没;在树叶上画自己,让自己被风吹走……

在远方,夜夜我会开窗迎接星星和月亮的来临,温柔的造访,会使我更加想上去瞧一瞧,瞧一瞧夜。我会给人写信,但每次写后又撕碎,将碎纸悄悄撒在风中,撒在海上,撒在森林里,撒在我的记忆中,撒在……

我闭上眼再睁开时,周围的森林、大海不见了。空气中忽然沉淀得只剩下绿竹冷霄的寒意,风声竹声依旧夹带着清凉。远方,那美好的远方……

(指导老师:潘燕红)

用排比点亮作文

本文一大亮点就是排比的运用:既有排比段,又有排比句。不仅结构清晰,层次分明,而且读起来朗朗上口,很有节奏感,有一泻千里、一气呵成之感。我们知道,用排比写人,可将人物刻画细致。用排比说理,可将道理说得充分透彻。而用排比写景抒情,可将景物描写得细致入微,有层次清楚、描写细腻、形象生动之效,且节奏和谐,感情洋溢。本文写的是想象之景,想象之境,作者所神往的远方,有山,有海,有林,有关于生活的美好期待与向往。通过一系列排比,我们充分感受到了小作者对远方的热情。不过呢,小编姐姐想说,只要有一颗敏感的心和一双善于发现的眼睛,熟悉的地方也有美景哦!(小 娜)

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