于溟慧
亲爱的小星星们,我们又见面啦。常有家长朋友问于老师:“我的孩子很爱看书,但是作文就是不行,怎么回事呢?”小星星们中有这样的同学吗?请仔细回忆一下,在阅读时,你是不是被书中个性鲜明的人物和曲折生动的情节所吸引,只关注了故事的发展和结果,而没有关注故事的写法,所以才会出现“阅读”与“作文”两张皮的问题。我们这个栏目就是教大家带上“写作”的意识来阅读,这样,灵感就取之不尽、用之不竭了,阅读就成了写作灵感的“聚宝盆”!今天我们就在这个“盆”里只取一个“趣”字来分享。
童年乐趣多
童年趣事一箩筐,让我们像采蘑菇的小姑娘一样,提上一只大竹筐去捡拾。
玩之趣。第39页的《猜谜会》讲的是课堂上老师请大家猜谜语“火烧赤壁——打一词牌名”,边猜边乐,还有大块巧克力奖励呢。说起这类“玩之趣”,你一定不缺乏这样的经历。
校园之“玩”。第42页《绝妙的切西瓜》中肖老师引同学们“打破常规思维”四刀切出十块瓜来,在惊奇之余引发同学们的思考。玩出的作文数不胜数,《美人痣风波》写老师用食指蘸了红色印泥却用中指按上眉心,而同学们却是“全班山河一片红”,这教室不是炸成一锅“爆米花”了吗?《以上作业都是假的》又被“亲爱”的老师“涮”得透心凉啊;《嘴运会》听说过吗?嘴的“田径”和“球类”竞赛要不要试一试啊?《魔法书》《张飞穿针》《桃花朵朵开》……遇上一个爱带着你们玩的老师,真是幸福一串串啊。再看看同伴之间在玩什么?《课间“疯”神榜》看课间同学如何“疯玩”;《我们都是木头人》写传统游戏的生命再现;《悠林之“风”》写“悠”林高手们的风云际会;《快乐撕撕撕》写电视节目《奔跑吧,兄弟》的校园版……会“玩”的孩子生活丰富多彩啊。
生活之“玩”。《对对子,乐无穷》写一家人对对子的创作之乐;《家庭“春晚”》写一家人过年各出节目表演,自得其乐;《“老鼠”也疯狂》写游乐场的玩乐;《打水仗》写夏天的玩乐;《风筝飞上天》写春天之乐;《打雪仗》写冬天之乐……写之不尽了吧。回顾你的生活,有过哪些玩乐事,写出来分享给其他小星星们吧。
你学过一篇课文《玩出了名堂》吗?列文·虎克在无聊时玩磨玻璃,结果玩出了显微镜,玩出了微观世界,玩成了科学家。真希望小星星们也能玩出新花样,玩出新内涵,玩出新高度啊。
言之趣。童年因为童言稚语变得异常珍贵,长大了再也说不出那样纯真的傻话。第19页《贼热》就是小作者因一句“贼热”引发的趣事;《院士=门卫》写自己把“院士”解释为看院子的门卫老大爷;《我的偶像叫佚名》写自己把“佚名”当成了不起的一个大作家的尴尬经历……你说过类似的惊人之语吗?你家的弟弟妹妹们说过哪些令人“喷饭”的“独特见解”?入得文来,一定也会让小星星们忍俊不禁的哟。
行之趣。无知者无畏,童年的大胆“尝试”一定令人记忆犹新。《泡“茶”》把泡烟蒂的“茶水”喝下那会是什么滋味呀?(很危险,勿模仿)《种自己》把自己埋在花盆里再浇点水,会长大吗?如果非常爱吃巧克力,《种巧克力》的方法可笑吗?为了拥有一只小鸟而大显《神剪》手,把自家床单剪了一个可爱的“鸟”洞……
想之趣。第27页《隐身小侠》令我们印象深刻,画面生动,情节离奇,像不像在欣赏一部科幻武侠剧?你看《西游记》时,想过拥有孙悟空“一个跟头十万八千里”的神速吗?想过拥有他那样的“七十二变”吗?看《蜘蛛侠》,你有想过也像蜘蛛侠一样飞檐走壁、行侠仗义吗?读了第29页《魔术大师的表演》你想不想变成一条变色龙去体验一下?你想拥有怎样的“特异功能”,不妨“开想”吧:你通过什么方式和渠道拥有了它?你将如何运用它?你为此有了怎样“超凡脱俗”的经历?写出来,一定也是一部“大戏”呢。如果变个角度想,不是拥有什么“特异功能”,而是自身突变呢?变成和蚂蚁一样小的你会经历《爱丽丝漫游奇境》吗?变成一只杰瑞鼠,会不会遭遇汤姆猫啊?变成一条蚯蚓,你会到《世界的另一端》看看吗?如果额头长出了一只眼,你会用“二郎神”的“天眼”本领干什么呢?
来吧,让童年之“趣”来得更猛烈些吧!
颠倒意趣多
在第43页“新作文学院”黄瑞夷老师教了我们一招“颠倒错位”,遇见就不要错过,让我们一起来颠倒颠倒吧。
人人颠倒。我们生活中的人形形色色,年龄、身份、职业、特性都可以颠倒错位,大家打破惯性思维试一试。你想和老师、爸爸、妈妈中的谁颠倒身份,演绎你们的颠倒生活呢?想象一下,你在讲台上侃侃而谈,偶尔提问老师,他回答不上来,你就大叫“刚才你带脑袋了吗?”哈哈,君子报仇,十年不晚啊。你想和偶像、英雄、名人、历史人物、虚构人物中的谁颠倒一下,过一回“梦想中的生活”呀?穿越到大唐,身为“李白”的你,在朝堂上戏弄高力士,仗剑走天涯,斗酒诗百篇,也许那样的浪漫洒脱正是你内心的释放呢。《西游记》中三个师兄弟来到你们班,颠倒后,好吃懒做的猪八戒会成为学神吗?踏实的沙和尚不会被欺负吧?《吾班“西游记”》上演啦!
人物颠倒。如果你正在吃桃子,桃子和你颠倒了,桃子有桌子那么大,而你趴在桃子的肚子上,如一肉虫,哈哈,有趣吧。手机大到似皮箱,人人拖个“皮箱”来来往往,被“巨手机”绑架的生活是不是对人们有所启示呢?哎呀,你家的宠物狗颠倒成了主人,而你和爸爸妈妈成了它养的宠物,每天侍候着狗主人的生活,看狗的脸色讨好卖萌,哦,小星星们都要忍不住大喊“My god”了吧。
物物颠倒。动物界呢,兔子成了森林之王,全体动物都吃青草和胡萝卜,老虎成天逃命;麻雀颐指气使,老鹰叽叽喳喳;也许你的笔下完全不是一个弱肉强食的自然法则,一派和平共处、安定团结的动物世界由你来创造吧。一棵白杨树站在一棵狗尾巴草脚下向上仰望,想想也是“醉”了吧。
闯关妙趣多
第6页的《窗外飞来一封信》,小作者王子熙收到一封“作文王国邀请函”,因此到作文王国闯过了三关:“生字关”“阅读关”“表达关”,取得了作文秘籍。读了这篇作文想到《西游记》了吗?唐僧师徒经历了如来佛祖设置的九九八十一难,终于取得真经,修成正果。这带给我们一种体例结构的启示——闯关体。以什么内容来设计关卡呢?你在各个学科学到的经典题目拿来引入作文是最有意思的了。至于王国嘛,随你的意啦,如数学类:小数王国、分数王国、倒数王国、简便王国、统计王国、图形王国……语文类:比喻王国、标点王国、错别字王国、形近字王国、成语王国、夸张王国、对联王国、作文王国……观察类:找不同王国、图画捉迷藏王国、记忆王国、分类王国……当然,推理王国、脑筋急转弯王国、扑克二十四点王国……想上哪个王国都行呀,来个三至五次的趣味闯关,一篇佳作就诞生了。《白雪公主智救小矮人》就是写白雪公主为了救小矮人们,来到巫婆的山洞闯过三个数学关救出小矮人的故事哦。总之,谁闯关?为什么闯关?闯的什么关?闯过了什么结果?没闯过受到什么惩罚?一切由你做主。有兴趣的话,来个连载,一定没有人反对!
动手情趣多
第31页《爱环境就是爱自己》,那一串“旧灯泡”带来的惊喜让人心动不已,失去本来用途的灯泡成了养金鱼的艺术器皿,成了种花草的艺术花盆,成了盛饮料的艺术水瓶,成了萌萌的企鹅玩偶,令人叹为观止。于老师也收藏了一些“旧物做花盆”的图片:老爸的旧皮靴成了多肉植物的家,旧轮胎成了花园的造型盆景,废旧的水壶、炒锅放在窗台、墙角可以孕育一挂绿色的瀑布和一丛五颜六色的太阳花,真好。于老师小时候曾用易拉罐做过烟灰缸,曾用旧毛线做过书签,曾用雪碧瓶做过花篮,曾用旧作业本纸做过门帘……你也动动脑、动动手,用废旧物品做些“艺术品”来装饰自己的家吧。
如果一时没有创意,学学第4页,把自己一家的照片来个“编年体”,你一定会有所发现和感触;学学第13页,把自己“做”成一具“木乃伊”,会不会另有欣喜呢!要不就像第16页《包粽子的快乐》中小作者一样学做食物、菜肴来孝敬父母,也会为自己赢得一致好评哟。第3页有一幅图是母亲用针线缝制衣服,提到针线,可是女孩子学“女红”的必备基本功,不妨从为自己缝制沙包(六块包、十二块包)、为芭比娃娃缝制“时尚衣裙”,开始吧。
丰富的生活就是作文的源泉。一个“趣”字灵感一串串,小星星们,以上的“灵感跳跳糖”有你喜欢的味道吗?来几颗尝尝吧。
例文
“美人痣”风波
你想拥有细心还是粗心?相信大家一定会选择前者。可是,今天我们班同学却无一幸免地被粗心“俘虏”了。
幕起:
今天,老师使用了连环花招,步步为营,把我们“整”得“落花流水”“枝折花落”(枝指男生,花指女生)。
第一招:请君入“瓮”
上午,程老师说要我们下午带一支红彩笔,同学们谨遵师命,全部照带。可谁知从那一刻起就已经掉进了“圈套”。
第二招:故弄玄虚
老师伸出食指,拿着红彩笔神秘兮兮地说:“在左手食指上画一个红点,要涂得大大的哟。”程老师干这种“勾当”竟脸不红,心不虚,真是“老奸巨猾”。
第三招:以假乱真
大家画完了大红点,窃窃私语,探讨老师为什么让大家在手指上画红点。老师神秘地一笑,边示范边说:“现在用手指在眉心点红点儿。”同学们毫不犹豫地按了上去,“哈哈哈……”一个同学对着她的同桌“引吭”大笑,可她自己不是也有一颗妩媚多娇的“美人痣”吗?大家把目光齐齐投向程老师时,发现程教师眉心并没有红点,可是我明明看见她画了一个又大又红的点呀!她明明按在自己的眉心了呀!
第四招:上当受骗
在同学们的“逼”问下,程老师“供认不讳”:原来,她涂红的是食指,按上额头的却是中指。
“老师真坏!”
“老师干吗骗我们呀!”
“老师……”
简直是民怨沸腾,程老师却幸灾乐祸地说:“谁让你们不看清呢?这怎么能怪我呢?”唉,被老师当猴耍了。同学们个个摆出一副苦瓜脸,朱小昕赶忙用刘海儿挡住红点;马瑞用手挡着脸,无脸见人;刘源本来就是个“四眼”,没想到他觉得这像是百天娃娃眉头上的红点儿,很丢人,就擦来擦去,竟然又擦出了三个红点,成了名副其实的“七眼”……同学们忙着“搔首弄姿”地遮羞,真是千姿百态。哈哈……
下课铃响了,老师春风得意地走出了教室,同学们一窝蜂冲向洗手池。
落幕。