同学们“读”起来

卜现飞

在语文阅读课中，读是最重要的、最基本的训练。读，是学语文极其重要的一环。

读，对于学习语文具有十分重要的意义。读可以丰富我们的词汇，培养正确的语言表达能力。宋代学者朱熹说：“大抵观书，无须熟读，使其言皆若出于吾之口”。就是说，读的遍数多了，熟了，文章中的词汇、话语，就像从自己嘴里说出来一样。读那些千锤百炼、脍炙人口的名篇佳作，可逐步积累字、词、句、篇等方面的感性材料，并可在消化、吸收的基础上不断转化为读写能力。有些同学对作文深感头痛，多读就是医治此病的良药。唐代韩愈曾说：“人之能为文者，由腹有诗书。”熟读成诵，写作文时就能意到笔随，文思泉涌。正如巴金所说：“读多了，读熟了，常常可以顺口背出来，就能慢慢体会到它们的好处，慢慢摸出文字的调子。”

读，有助于记忆和理解文章。熟读是背诵的基础和前提，只有读得熟了，才能水到渠成，自然地背诵下来。同时在读的过程中，记忆力得到了很好的锻炼。读的过程，便是体味文章意义、情味、旨趣的过程。

读，是感受世界、丰富情感、提高审美及创造能力的重要手段。同学们年龄小，生活阅历浅，应当选择那些流传千古的优秀文学作品来滋润自己的心田，拓宽视野，从读中受到教育和熏陶。任何一本书或一篇文章，都浸润着作者的人生观、道德观，融合着作者对社会生活的价值取向，展示着我们未曾经历过的社会生活。文学语言的最大特点是具有形象美，通过读可以准确体会到语言绘声绘色、描形状貌的特点，从而在脑海里浮现出文章所创造的形象、画面，生动地再现各种人物的音容笑貌和性格特征，给人以如见其人，如闻其声之感。阅读可以丰富自己的认识和感受，丰富人生的阅历，提高观察、理解生活的能力，使自己从中获得审美愉悦，增强阅读的能力。同学们应尽可能地多读，在读中去感受、去联想、去认知，从中吸取营养，丰富自己的精神生活。

读的多了，取得了阅读的经验，就可以产生联想和想象，对其他作品具有更准确的理解能力，“登山则情满于山，观海则意满于海”，看到“秋天”二字就会想到累累硕果;看到“冬天”二字就想到皑皑白雪;读“明月松间照，清泉石上流”则圆月清辉、淙淙流水如在眼前。大量的阅读，经百千文章的熏陶，融合自己的思想意识，认识水平就可达到一种更高的审美意境。没有大量的阅读，就谈不上视野开阔和知识的积累，阅读能力就无从提高。阅读量越大，面越宽，读得越精深，从中受到的教育就越多，对生活的认识、理解、感受、积累就越丰富、越深刻。