今天上午第三节课的时候,我们班围绕“开卷是否有益”展开了一次精彩的辩论。
上课铃一响,语文老师周老师走进教室,满面春风地告诉大家:“同学们,今天我们围绕‘开卷是否有益展开一次辩论。”周老师顿了一下,把全班同学扫视了一番,最后将目光定在我的身上,接着说,“主持人是熊佳佳。”
我走上讲台宣布:“有的人常说‘开卷有益,而有的人却认为‘开卷未必有益。今天,我们就围绕这个主题来展开一次辩论吧!下面请正方辩手(一、二组的同学)发表观点。”
“我认为开卷有益,因为我们能从一本书中获得许许多多的知识,明白一些为人处世的道理。”正方辩手陈丹刚坐下,我方辩手柴继杰立刻站起来反驳:“我不这么认为,像那些不健康的书籍看了反而有害,甚至还会使我们走上犯罪的道路,这也叫开卷有益吗?”
对方在沉思,我方正欢呼雀跃,忽然,半路杀出个程咬金——对方的谢宏文同学说:“难道你敢说所有的书籍都是有害的吗?”这回轮到我方冥思苦想了,同学们有的双眉紧皱;有的托腮沉思,盯着屋顶……眼见我方陷入困境,我的大脑也开始急速运转了。
忽然,我方的周佳仪同学,一拍大腿,似乎恍然大悟,立马站起来:“我方并未说所有的书籍,而是指那些打打杀杀的书籍,难道你敢肯定所有的书籍都是健康的书籍吗?”她的话应刚落,我方立刻响起了雷鸣般的掌声,大家都在给她加油鼓掌。
对方又提出许多观点,我方据理力争,教室里同学们你一言,我一语,争得面红耳赤。就在辩得最激烈时,从未举手的代子杰同学忽然把手举得高高的,我们都以为他有什么更好的观点,对方认为代子杰同学能给他们带来好的观点,都赠给他热烈的掌声,我方则担心他会有更好的观点来反驳我方而捏了一把汗,他在老师同学的鼓励下站起来,说:“周老师,请假上厕所,已经快不行了。”说完就以百米冲刺的速度跑了出去,惹得全班同学捧腹大笑,一直笑到肚子痛都没停下来。
对方一次次提出问题和许多观点,尽管我方努力应对,最后仍败阵下来,最后老师进行了深刻的总结:“本次辩论,正方获胜,我们也明白了开卷有益,但对于现在的各式各样的书籍,我们应该取其精华,去其糟粕。”
这次辩论不仅精彩、有趣,我们也从中获得了让我们受益匪浅的道理。
(贵州省黔西县第二小学
指导教师:周建荣)