丢钱事件

衣洪波

一群十五六歲的少男少女，花季年华，活泼可爱，乖巧懂事，我作为他们的班主任，感到自己都年轻了许多，即使是他们犯点小错，也不舍得严厉地批评他们。所以，孩子们也很听我的话，我喜欢他们。

可是，接任能有半年后，突然有一次，学生向我反映，自己的钱丢了。说实话，作为班主任最头疼的是就是学生丢钱了，调查了情况之后，我已初步确定钱是自己宿舍的人拿的，因为钱是在宿舍丢的。但我还是不相信是学生故意偷的，这毕竟是女生宿舍啊！所以，我给了这个学生十元钱，提醒她以后拿钱要注意。此事就这样搁浅了。可不久后，接二连三的有女生向我汇报自己丢了钱。我有点坐不住了，感到事态的严重性。一边安慰学生，一边叮嘱她们要把自己的钱保管好。我们做班主任都知道，这样的是最难处理，一旦处理不好，会影响一个学生的一生啊！所以，此事再一次被我搁浅了。可后来还是经常性地出现丢钱事件，学生并且已经有了目标——女生都怀疑是同宿舍的小A。并且每当学生丢钱后，男生会在班上直呼小A的名字。我通过班委会及时制止了班级中的这种行为。并安排学习委员小丽多帮助小A，观察她，防止她出现异常。主要怕对小A造成影响。可一段时间过后，小A并没有异常反应。就这样，在我在消极态度中半年时间过去了。在这期间，女生也时有丢钱事件发生。

初二开学后，好长时间相安无事。我暗自庆幸，自己没有盲目去追查此事，而给学生造成不必要的压力。可好景不长，一连几个周女生宿舍又频频出现失窃事件，确实令我很头疼。我决定该采取措施了。找到女宿舍中的一些优秀学生进行调查，她们一直认为是小A，并且有的学生还说亲眼看到她拿了同学的钱。我让她们回去后不要在议论此事。孩子们走后，我陷入了沉思。怎么办？我决定先敲山震虎。几天后，利用一次与小A邂逅的机会，我说：“小A，我们班女生宿舍经常丢钱的事你知道吗？”小A点点头，却一脸的镇定。我又说：“你帮老师个忙好吗？”她疑惑地看着我。我笑着对她说：“从今天开始，你给老师用心观察，到底是谁在做这件不光明的事，你能发现就第一个告诉我，不要告诉任何人，我希望在我这儿解决此事，如果再不行的话，我们就要请派出所来我校协查，到那时，对这个同学的一生就会造成严重影响，后果谁都清楚。我不想走到那一步。”

小A听完后，哭了起来。断断续续地说：“老师，以前我确实拿过同学的钱，可以后再没有拿过。”听到这些，我知道效果达到了，就和蔼的说：“老师知道你是个好女孩，你能知错并告诉老师，说明你相信我，老师也相信你。老师没有别的意思，只是让你帮忙留心观察一下，帮帮那个做错事的同学。你不要想得太多。”

在我的一番劝说下，小A的情绪稳定了下来。

好长时间，女生宿舍再没有丢钱事件发生。我欣慰自己的计谋见效了。事情可能到此应该结束了。但事与愿违，一段时间后，不想发生的事情又发生了，又是几周连续丢钱。我好心痛啊！看着班级的花名册，瞅着小A的名字，心想难道不是她吗？如果是她，一个女生，一个天真烂漫的小姑娘在这样的压力下怎么还敢做呢？可同宿舍有个女生说的很肯定：有一次晚上起来喝水，借着月光她看到小A在拿同学的钱。怎么办？怎么办？这个问题一直在我脑海中萦绕，困扰了我很长时间。最后，决定找家长。一个电话，孩子的父母都来了。认为孩子出了什么事呢。我委婉地把情况说了说，并一直解释说小A可能是冤枉的，但作为老师和家长都不希望有这样事发生在自己的学生身上，不过，我只是希望你们能回去调查一下，如果有就做做工作，没有的话，就在班级中消除影响，免得给孩子造成不必要的负担。家长很理解我的心情，并感谢我的做法，表示一定帮助调查教育。我长长的吁了口气。

学生初二快毕业了，类似的事情再没有发生过。我很欣慰。

每个孩子都有自尊，都有他们的缺点和有待我们去塑造的地方，我们要允许他们犯错，他们就像一些没有雕琢的美玉，需要我们去用心雕琢，用心去呵护。学生的自尊是班主任特别要努力维护的，稍不小心就会伤害学生，也可能影响学生的一辈子。在对待偷盗这件事情上，班主任要慎之又慎，所以，我迟迟不敢插手，只能靠学生的自觉来解决。后来，我的处理原则就是以保护学生的自尊为目的。但在处理这件事上，也有点畏首畏尾，从而导致事情越来越严重，也许刚开始就着手，会更有效果一些。总之，在今后的工作中要多用心，以爱心来教育管理学生。