“水印”引出的文章

2015-05-30 01:15江陈勇
作文世界(小学版) 2015年12期
关键词:脸盆悄悄话作文课

江陈勇

作文课的上课铃准时打响了。走进教室时,我看见讲台上有一个脸盆,脸盆里放着一些水和一块毛巾。我想,唐老师干吗要放这些东西呢?正当我纳闷时,唐老师说话了:“今天,我们来做个游戏,做完游戏再写作文。”原来如此,不过,做什么游戏呢?

老师把我叫上了讲台。她低下头,把嘴巴凑近我的耳朵旁,说起了悄悄话。我边听边点头。这时,坐在前面的一些男同学撅起了屁股,探着头也想来听。悄悄话说完了,我胸有成竹地卷起袖口,右手伸进脸盆,抓起了那块毛巾,然后两手轻轻一挤,水哗啦一下落了下来,掉进脸盆里:接着我把毛巾揉成一团,再退后三步,手轻轻向后一扬,使劲向前一扔。啪,黑板上立马出现了水印……这时,唐老师微笑着问大家:“同学们,请你们展开想象,看看水印像什么?”

同学们这才明白过来,这是一个考验想象力的游戏。开始,大家一言不发,一会儿,终于有人举手了。唐老师就叫了那位同学,那位同学说:“水印像马头。”咦!像马头,我怎么看不出来。那位同学来到黑板前,说:“这是马嘴,这是……”顺着他的指点再一看,嗨,还真像!这下,同学们像开了窍似的,纷纷举起了手,有的说水印像弯弯的月亮,有的说像萨克斯管,还有的说像个大榔头……真是一个比一个有趣!同学们的想象可真是丰富。

游戏做完了,该写作文了。我铺开稿纸,拿起了笔……

[阅读赏析]

叙事类文章往往容易落入“流水账”般平铺直叙的俗套,同时也会走入拖沓冗长的“歧途”。这篇习作看似平淡无奇,但简洁的语言背后投射出小作者对人物动作传神的描摹,那些跃动的词汇连缀在一起,让这节别具一格的作文课充满生机与活力。(郭惠香)

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