中医硕士专业学位研究生与住院医师规范化培训相结合培养模式改革的探索与实践

李瑞丽　李楷楠

【摘要】全面推行中医硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训相结合的培养模式改革，需要总结前期试点经验，从群体认知、组织机构、投入机制、培养模式与方法、学位授予等方面做好实施准备。

【关键词】中医硕士 培养模式改革 探索与实践

【Abstract】Fully implementing a masters degree graduate students of traditional Chinese medicine culture and the combination of resident standardization training mode reform，need to sum up the experiences of the early stage of the pilot， from the perception， organization， input mechanism， the training mode and method， degree awarding， etc is ready for implementation.

【Key words】Master of Chinese medicine；Training mode reform；Exploration and practice

【基金项目】吉林省教育厅“十二五”社会科学研究课题“拓新中医硕士研究生培养模式的理论与实践研究”的阶段性成果之一。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）12-0242-01

根据国家卫生计生委等七部门《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》及教育部等六部门《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》中要求，2015年起所有新招收的临床医学硕士专业学位研究生，同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师，其临床培养按照国家统一制定的住院医师规范化培训要求进行。在该政策全面实行前，国家曾在上海市5所医院进行了试点，并多次通过中国学位与研究生教育学会、国家中医药管理局等单位组织了政策解读、经验交流、征求意见，笔者所在单位为探索规律，分别在2013、2014年组织了两年的试点，为此次全面稳定推进改革积累了宝贵经验，以期为同行借鉴。

1.建立组织机构，加强组织领导。成立中医硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训相结合管理委员会，具体指导中医硕士专业学位研究生教育工作，研究其教学改革和发展的战略方向，决策教学工作的重大问题。管理委员会设主任委员1人，由分管研究生教育的校领导担任；副主任委员4人，由研究生学院院长、住院医师规范化培训基地院长、住院医师规范化培训基地主管研究生教育副院长、研究生学院副院长担任；委员8人，由中医类别各领域带头人担任。住培管理委员会下设办公室，办公室设置于住培基地，并配备相关办公室设施，在住培管理委员会的指导下开展工作。

2.健全投入机制，建立专项经费。统筹利用政府、学校、医院等各方面资源，加大住培研究生培养经费投入，设立中医硕士专业学位研究生与住院医师规范化培训相结合专项经费，制定经费使用与管理办法，建立经费运行机制。

3.进一步完善住培研究生培养模式。在深入总结住培研究生试点经验基础上，根据国务院学位委员会《中医硕士专业学位研究生指导性培养方案》及国家关于住培的相关规定，研究制定《长春中医药大学中医硕士专业学位研究生培养方案》。

4.强化职业素质培养。加强对住培研究生的临床实践指导，建立以学术指导教师为核心的导师组培养模式，积极吸纳中医住院医师规范化培训指导教师参与研究生培养，基地建立其遴选办法、管理办法，建立奖惩激励机制；加强对住培研究生的管理，制定住培研究生临床实践管理办法；加大教学改革力度，实施案例教学，推进医学基础与临床课程整合；严格临床实习实训管理，强化临床实践教学环节。

5.完善学位授予工作实施办法。根据国务院学位办《指导性培养方案》中关于学位申请与授予的相关规定，修订《长春中医药大学学位授予工作实施办法》。从学位论文选题、形式、要求与答辩，学位申请条件、学位授予类别等方面做出具体规定。

6.统一思想，形成共识。为使全体指导教师、管理人员对住培研究生的培养有系统全面的了解，积极配合住培研究生培养模式转变，组织召开住培研究生指导教师专项培训会，为全面推进住培研究生培养作好准备。

中医硕士专业学位研究生培養与住院医师规范化培训相结合的培养模式改革已然拉开帷幕，各高校与住培基地如何通过医教的紧密协同深化研究生教育改革，是摆在学位与研究生教育工作者和医疗卫生行业面前的重大课题，只有立足行业，遵循医学教育规律，建立标准化、规范化、完善的中医临床人才培养体系，才能全面提高中医临床人才培养质量，为卫生计生事业发展和提高人民健康水平提供坚实的人才保障。

参考文献：

[1]杨伟吉，张翼宙，金万里等.中医类别临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训衔接的培养模式探析[J].中国高等医学教育，2013（12）.

[2]邹箐，黄平，陈晓等.临床医学（中医学）硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训衔接的改革与实践[J].高校医学教学研究，2012（9）.

作者简介：

李瑞丽，长春中医药大学研究生学院培养科，助理研究员，博士研究生，主要从事学位与研究生教育研究。