浅谈中等职业学校商业摄影课程教学

吕玉洁

【摘 要】 商业摄影是广告专业中重要的一门课程，在中等职业学校的商业课程在学生、教学内容、师资、设备等方面还存在不完善之处，需要不断的去探索和创新。

【关键词】 商业摄影;中等职业学校;现状;措施

【中图分类号】G64.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）15-000-01

随着全球经济的不断发展，广告在商品推销中的地位的不断提升，商业摄影课程在整个广告教学中的地位也日益显现。几乎包含了所有摄影领域的技术与技巧，是学习广告设计专业的学生必须掌握技能之一。这门课除了教会学生熟练使用拍摄商业摄影的各种设备和基本的技巧，也教会学生不断寻找美、发现美，提高自己的整体理论修养，与高等学校的摄影教学不同，中等职业学校的摄影专业少之又少，加上学生因为整体的水平原因，教学中，教师增加了不少的困难。

一、目前中等职业学校商业摄影课程的现状

广告在我国的发展与国外比，起步晚，还是个年轻的教学门类，还存在很大的差距，因此在整个教学中，特别是中等职业学校中，还存在很多不完善和不成熟的地方。

1、学生基础差，底子薄

中等职业学校的学生与高校的学生相比，显然是存在很多不足之处，学生在初中基本没有认真接触美术方面的知识，审美水平有一定的差距，且学生学习的积极性较差，与参加过高考而进入高校学校的学生相比，差距是可想而知的，这些无形中就增加了教学的难度，除了要教授学生基本的技巧之外，還要不断的督促学生学习的积极性，教师的上课压力也较大。

2、师资不足

从职业教育的教师要求来看，现在最缺少的是同时具备教师资格和实践经验的教师。首先，具备教师资格证书的教师，一般都是从学校毕业就直接进入教师行业，缺少一线的实践动手经验，教学中对学生的指导缺少针对性，与市场的需求脱节。而具备一线实践经验的摄影师，以为内学历、教学资格等方面的制约，又不能进入教师队伍，而一些摄影专业的研究生都愿意进入高校教学，导致中等职业商业摄影教学师资数量少，出现了矛盾。

3、教学设备的落后

商业摄影师技术和艺术的完美结合，很大一部分是要依赖高超的技术，也就是依赖一些较好的专业设备，完善的商业摄影的设备除了具备足够面积的影棚、相机、各种灯具，且学校要根据市场的不断要求添置新的设备，特别是现在数码设备的运用，推陈出新的速度更是惊人，是一笔持续性的较大资金的投入，学校要为整体的发展考虑，考虑其他专业的发展，对摄影设备的更新就有限了，在教学中，很多的实践拍摄的技巧是需要这些设备来支撑的，久而久之，教师对新设备的掌握也有限了，更谈不上去教授学生，学生进入社会工作时，学校教学与市场的要求的矛盾就很容易显现出来，由此就进入了恶性循环的状态。

4、创新和创意不足

我国的广告起步晚，发展比起国外有些滞后，随着经济的发展，我们的技术在不断的进步，但是在创新和创意上还是存在很多的不足，在实践中没有把技术、市场、消费者心理紧密的结合，有很多的作品只是简单的拍摄，导致整体的作品质量较低。

二、中等职业学商业摄影课程教学几点措施

1、针对学生现状制定教学方法，进行相应的教学改革，首先是要摒弃填鸭式的教学模式，开展模块化教学，教师少讲，学生多讲多操作，让学生分组进行实践，课前收集资料，课上操作为主，课后教师总结。这样不但能提高学生的专业知识，更重要的是让学生学会团队精神，有利于进入工作能很快的融入岗位。除了专业知识的教授，还要让学生多欣赏优秀的商业摄影作品，提高学生的审美意识。

2、针对师资不足的问题，首先学校可以在假期安排教师到广告公司等一线实践，多参加一些社会的培训讲座，了解专业的发展前沿。另外可以请一些资深的商业摄影师作为学校的外聘教师，进行授课，定期举办专业人士的专业讲座，让学生对本专业有一定的了解，提高对本专业的兴趣。

3、鼓励校企合作，共享先进的设备，与广告公司加强合作，资源共享，企业给学校提供教师、教学设备、教学场地，让学生参与企业的拍摄，这样能让学生的学习更能接近市场需求，也接触到了前沿的设备。学校推荐优秀的毕业生到校企合作的单位，解决了单位请人难的困境，达到双赢局面。

4、随着互联网的发展，网购成为人们较大的购买途径，网络购物商家成本低，利用这一特点，鼓励学生在校自主创业，开网店，图片也由学生自己拍摄，不但能鼓励学生积极掌握技能，也能激发学生的创新意识，增强学生的责任感。

三、结语

商业摄影随着广告的产生而产生，随着人们生活不断的变化，厂家为了能让自己的产品卖出去，直接的办法就是通过广告，图片是最快捷、最明了的途径，也使商业摄影有了存在的意义。这门课程的教学，与高等学校又存在不同，不仅仅要求学生毕业就要能直接动手操作，更要求学生要具备较高的审美综合素养以及团队精神，这对教师也是较大的挑战，但是，只有有了压力才能有动力，只有不断的研究学生、课程规律，才能不断的提高教学水平，为市场培养出优秀的人才，反过来，也能不断的提高学校的知名度，达到双赢局面。

参考文献

[1]王天平.《当代广告摄影》《第二版》，上海人民美术出版社

[2]焦洪昌、扈文华《职业道德与法律》人民教育出版社

[3]姜大源《职业教育学研究新论》教育科学出版社