让学生在经典中找到语言的真正魅力

严书增

人类社会日新月异的发展，每一次的技术和社会进步，都会带来一批新的词汇，像原本属于股市术语的“牛市”、“熊市”、“套牢”，属于电脑术语的“软件”、“硬件”等词汇，早已超出行业的界限，成为老百姓生活中的常用语。互联网的应用，生活节奏的加快，一些网络语言、“快餐语言”应运而生。这些语言，更多的是倾向于通俗的口语，当然也不乏一些粗俗的，影响身心健康的口语。如果不加以引导，往往会给生活工作带来负面的影响。

这些网络语言、“快餐语言”由于随时代发展而出现，具有极大活力，对学生的吸引力和影响力都非常大。而学生的判别力、自制力又相对较弱，如果不加限制，盲目学习运用这些语言，势必影响他们对正确字词的学习，影响对正常语法规范的理解。教师对这种情况的态度要宽容理解，正确引导。同时也要积极采取措施，学会扬弃。对那些“雅”、“俗”的，有积极意义且又充满活力的，比如一些大众俚语、俗语，就很有生命力，应该提倡。但对那些不健康的、粗俗甚至带有江湖色彩的语言，对那些只是迎合少数人的低级趣味与情调的语言，就应该坚决丢弃、坚决制止。 鼓励学生多读经典作品，在经典作品的阅读中培养语感，指导他们学会品味作品中的优美又富有个性的语言，感悟经典作品中蕴含的深邃的思想，让他们能自主地摒弃一些会在文中引起歧义的网络语言。

经典的才是最好的，才是经久不衰的。语言也一样，随着新生事物的出现，旧有事物的消亡，许多原本在特定的环境常用的语言渐渐失去活力，然后慢慢走向消亡。但一些文学名著、经典课文中的精品语言却依然代代相传，以它有独特的魅力，影响了一代又一代人。因为这些作品是一代代优秀作家的呕心沥血之作，他们的语言经受了上百年甚至上千年读者的考验，是经历过大浪淘沙后的沉淀下来的精华。经典作品的语言不会因时间的改变而褪色，远如孔孟经典，近如鲁迅和朱自清等大家的作品，其文学性、思想性以及语言魅力，给人提供了丰富的精神大餐。孔子说：“己欲立而立人，己欲达而达人。”老子说：“将欲取之，必先予之。” 如此等等，诸如之类的大家的语言，不仅充满了魅力，而且给我们的思想带来了生活，虽历经千年仍然熠熠生辉。在经典中，我们才会真正吸取高明的语言表达，才能受到语言魅力的不断滋养。在他们的熏陶下，也能够让我们的语言变得富于魅力。藉乎此，我们才会走得更远，飞得更高！